Academicia обложка!!!

ACADEMICIA 

Mastering  the  skills  of  the  student  to  use  the  main  and  additional  resources  on  the  training 

modules; 

Mastering ICT by the student; 

The level of students' knowledge of legal documents; 

The assessment of  intermediate control tasks is carried out on a 100-point scale. A trainee who 

achieves less than 70% of the maximum score set for intermediate control tasks is considered to 

have  failed to score sufficient points  in the  intermediate control tasks, which are defined  in the 

normative documents on the organization and conduct of final control work. 

During  the  study,  the  distance  learning  course  teaching  materials  were  placed  on  a  MOODLE 

platform mounted on a special server, and the learning process was based on case, network and 

mobile technologies. 

―MOODLE‖ is an acronym derived from the English words ―Modular Object-Oriented Dynamic 

Learning Environment‖ and means an object-oriented modular dynamic learning environment in 

Uzbek.  The  MOODLE  platform  was  created  by  Martin  Daugimas,  a talented  UK  educator  and 

computer programmer. 

An  analysis  of  the  literature  shows  that  MOODLE  is  widely  popular  due  to  its  functional 

capabilities  and  belongs  to  the  class  of  LMS  (Learning  Management  System).  MOODLE  is  a 

free software developed under an open source GPL license, which allows you to use this system 

for free and  make changes to it easily, safely and integrate it with other products in accordance 

with  the  needs  of  the  educational  institution.  Today,  MOODLE  is  used  in  more  than  40,000 

educational  institutions  around  the  world  and  has  been  translated  into  almost  90  languages, 

including Uzbek, by our staff. 

Educational-methodical  support  differs  from  traditional  education  in  that  it  uses  a  complex  of 

specific  methods,  techniques,  tools  and  forms  of  teaching.  First  of  all,  ICT-based  methods  are 

used. 

Therefore, in the distance learning course, first of all, it is necessary to use ICT in education and 

to  have  the  skills  and  abilities  to  use  e-textbooks,  e-learning  manuals,  virtual  laboratories, 

computer-assisted problem solving. 

In order to meet these requirements, requirements and a special program have been developed to 

determine their professional competence in the practical use of ICT. 

In  order  to  provide  methodological  assistance  to  the  students  admitted  to  the  course  to  work 

independently in the distance learning process, opportunities were created in the research process 

to  develop  skills  and  abilities  to  work  independently  with  the  learning  elements  in  distance 

learning courses. 

A competency-based approach was also used in the development of teaching materials. This will 

increase  the  effectiveness  of  distance  learning  courses.  At  the  same  time,  opportunities  were 

created  in  the  research  process  to  apply  the  knowledge  gained  from  the  course  materials  in 

practice without delay. 

Thus,  the  following  advantages  of  organizing  a  distance  learning  course  on  the  basis  of  a 

modular curriculum can be seen: the possibility of preparing the course, taking into account the 

---

ISSN: 2249-7137           Vol. 10, Issue 6, June 2020        Impact Factor: SJIF 2020 = 7.13 

ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal 

https://saarj.com 

 

1632