Vaqt: 240 daqiqa
|
Ta’lim oluvchilar soni ______ nafar
|
O’quv mashgulotining shakli va turi
|
Amaliy - o`quv-amaliy mashg`ulot
|
O`quv-amaliy mashg`ulotining rejasi
|
1.Kirish. Bajariladigan ishlar bilan tanishtirish.
2. Agregatlarning harakatlanish usilini tanlash.
3. Pichano’rgichlar
4. O‘t o‘rish mashinalarining ishchi organlarini qismlarga ajratish.
5.O‘t o‘rish mashinalarining ishchi organlarini yig‘ishni va rostlash.
|
O`quv-amaliyot mashguloti maqsadi: O`quvchilarda Agregatlarning harakatlanish usilini tanlash. bo`yicha bilim, ko`nikma va malakalarini mustahkamlash va rivojlantirish.
|
O’qitish natijasi:
|
O’quvchilar agregatlarning harakatlanish usilini tanlash mavzusi bo’yicha bilimlarini kengaytiradilar
|
Pedagogik vazifalar:
1.Kirish. Mashg`ulot maqsadi va bajariladigan ishlar bilan ta-nishtirish o`tilgan mavzularni o`zlashtirganliklarini aniqlash;
2.Agregatlarning harakatlanish usilini tanlashni o`rgatish;
3.Pichano’rgichlar ishlarini kema-ketligini tushuntirish;
4.Yo`riqnomali texnologik haritani berib ish jarayonini nazorat qilish;
5.Bajarilgan ishlarni baxolash, qo`yilgan hatolarni qo`rsatib berish.
|
O`quv faoliyati natijalari:
1.Mashg`ulot maqsadi va bajarila-digan ishlarni biladilar, o`tilgan mavzularni eslaydilar;
2.Agregatlarning harakatlanish usilini tanlashni o’rganadilar;
3. Pichano’rgichlar ishlarini ketma-ketligi va qoidasini biladilar;
4.Yo`riqnomali texnologik haritaga berilgan topshriqni bajaradilar;
5. Bajargan ishlarini bahosini biladilar , hatolar ustida ishlaydilar.
|
O`qitish metodlari
|
Amaliy ish
|
O`quv faoliyatini tashkil etish shakillari
|
Jamoaviy va yakka tartib
|
O`qitish vositalari
|
Kompyuter, slaydlar, mavzuga oid plakatlar, yo‘riqnomali texnologik xaritalar
|
O`qitish shart-sharoiti
|
Jihozlangan o’quv ustaxonasi.
|
Qaytar aloqa usul va vositalari
|
Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, og`zaki savol-javob
|
