Ajiniyoz nomidagi nukus


Download 49.35 Kb.
bet1/5
Sana13.11.2023
Hajmi49.35 Kb.
#1771444
  1   2   3   4   5
Bog'liq
2-kurs bt tarbiya uzb (2)


O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
AJINIYOZ NOMIDAGI NUKUS DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI

Tasdiqlayman


O‘quv ishlari bo‘yicha prorektor
_________ M.A.Jumamuratov
2023- yil «____»_____


Fani bo‘yicha


SILLABUS

Sirtqi ta’lim bo‘limi 2-kurs


2-kurs 2 mutaxassislik
Bilim sohasi: 100000 – gumanitar
Ta’lim sohasi: 110000 – pedagogika
Ta’lim yo‘nalishi: 60110500 Boshlang‘ich ta’lim

Nukus-2023






Modul / fan sillabusi
60110500 – Boshlang‘ich ta’lim

Fan/modul:

Boshlang‘ich ta’limda tarbiya

Fan/modul turi:

Majburiy

Fan/modul kodi:

BTTar105

Yil:

2023-2024

Semestr:

3-4

Ta’lim shakli:

Sirtqi ta’lim bo‘limi

Mashg‘ulotlar shakli va semestrga ajratilgan soatlar:

150

Ma’ruza

10+10

Amaliy mashg‘ulotlar

10+12

Laboratoriya mashg‘ulotlar

6+6

Mustaqil ta’lim

64+32

Kredit miqdori:

3+2

Baholash shakli:

Imtihon

Kurs tili:

o‘zbek




  1. Fan/modulning maqsadi (MM)

FM

Talabalarga kelajak avlodni manaviy yuksak fazilatlar egasi qilib tarbiyalashda innavtsion tarbiya texnologiyalarni, qonuniyatlarni, jahon tarbiya konsepsiyalari namunalarining qiyosiy tahlilini, ta’lim musassasalarida tarbiya fanini o‘qitishning shakl, metod va vositalarini o‘rgatishdan iborat.




  1. Fanni o‘zlashtirish uchun zarur boshlang‘ich bilimlar

1

Tarbiyaviy islar metodikasi (TIMM3005)

2

Boshlang’ich sinflarda axborot texnologiyasi (BSATM3004)










Ta’lim natijalari (TN)

TN1

“Boshlang‘ich ta’limda tarbiya” fani o‘qitishda zamonaviy yondashuvlar va innovatsiyalarni tatbiq qilish uchun zarur bo‘ladigan bilim va ko‘nikmalarni

TN2

“Boshlang‘ich ta’limda tarbiya” fanini ijtomoiy zarurat sifatida,tarbiya fanini o‘rganishning qonuniyatlarni, jahon tarbiya konsepsiyalari namunalarini bilish va tarbiya jarayoni samaradorligini oshirishda ilg‘or horijiy tajribalar haqida tasavvur va bilimga ega bo‘lishi

TN3

zamonaviy talablar asosida tarbiya darslarini samarali tashkil qilish yo‘llarini bilish

TN4

umum o‘rta ta’lim muassasalari o‘quvchilarida ijtimoiy kompetenciyalarni shakllantirishda ta’lim texnologiyalaridan foydalanishni bilish

TN5

tarbiya jarayonida ijtomoiy institutlarning o‘rnini, talim muassasasining ijtimoiy institutlar bilan hamkorligini tashkil etishni bilish va ulardan foydalana olish

TN6

talabalarga tarbiya fanini o‘qitishda ta’lim-tarbiya texnologiyalaridan foydalanish ilimiy-amaliy muammolar bo‘yicha yechimlar qabul qilish ko‘nikmalariga ega bo‘lish







  1. Fan / modul mazmuni

Mashg‘ulotlar shakli: ma’ruza (M) III-semestr

Dars soat


Tarbiya ijtimoiy-tarixiy zarurat sifatida

2


Milliy tarbiya konsepsiyasi

2


Milliy urf-odat, qadriyat va ananalar-tarbiya asosi.

2


Ta’lim-tarbiya jarayonida oila, mahalla va ta’lim muassasasi integraciyasi

2


Tarbiya jarayonini samaradorligini oshirishda ilg‘or xorijiy tajiriybalar

2


Boshlang‘ich ta’limda tarbiya jarayonining mazmuni va mohiyati







Jami

12




Mashg‘ulotlar shakli: ma’ruza (M) IV-semestr





Tarbiyaning umumiy metodlari, shakllari va vositalari

2


Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida muvaffaqiyatga erishishga intilish motivi shaxsning ustuvor xususiyati sifatida(1-4-sinf tarbiya darsi)

2


Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ijtimoiy kompetenciyalarni shakllantirish (1-4-sinf tarbiya darsi)

2


Boshlang‘ich sinflar o‘quvchilarida ijobiy fazilatlarni shakllantirish mexanizmi (1-4-sinf tarbiya darsi)

2

Jami

8

Mashg‘ulotlar shakli: amaliy mashg‘ulot (A) III-semestr

Dars soat


O‘zbekiston Respublikasida tarbiya jarayonining hozirgi bosqich muammolari.

2


Milliy tarbiya konsepsiyasi

2


Jahon tarbiyaviy konsepsiyalari namunalarining qiyosiy-pedagogik tahlili

2


Ilg‘or horijiy tajriybalar asosida tarbiya jarayonini samaradorligini oshirish

2


Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida muvaffaqiyatga erishishga intilish motivini shaxsning ustuvor xususiyati sifatida

2


O‘quvchilarda ijtimoiy kompetenciyalarni shakllantirishda ta’lim texnologiyalaridan foydalanish.(1-4-sinflar)







jami

12




Mashg‘ulotlar shakli: amaliy mashg‘ulot (A) IV-semestr





O‘quvchilarda ijobiy fazilatlarni shaklantirish

2


Ta’lim tarbiya jarayonida milliy qadiryatlarning o‘rni

2


“Oila, mahalla va ta’lim muassasasi hamkorligiˮ konsepsiyasi

2


YUNISEF xalqaro tashkiloti foliyatida yoshlarni huquqiy himoya qilish masalalari

2


1-sinf “Tarbiyaˮ darslarini tashkil etish

2




Jami

10













Mashg‘ulotlar shakli: Laboratoriya mashg‘ulot(L) III-semestr

Dars soat

L1

O‘z qobiliyatlarini bilishga va mehnat sevarlikka o‘rgatish.Ijtimoiy motivlarning paydo bo‘lishi

2

L2

Tarbiya jarayonida diagnostika va korreksion foaliyat mazmuni

2

L3

Innovatsion tarbiya texnologiyalarin o‘quvchilarning odob sifat va fazilatlarini shakllantirishda foydalanish

2




Mashg‘ulotlar shakli: Laboratoriya mashg‘ulot(L) IV-semestr




L4

Tarbiya darslarida o‘quvchining o‘z ustida ishlash jarayoni (1-4-sinflar darsi)

2

L5

Boshlang‘ich sinflarda “Tarbiyaˮ darslarini innovatsion yondashuv asosida tashkil etish

2

L6

Boshlang‘ich sinflarda “Tarbiyaˮ darslarini tashkil etishda tarbiyaviy treninglar

2




Jami

12



Mustaqil ish mavzulari (3-semestr)



(3-semestr)

To’pshiriq

Saot soni

1

Umumiy o‘rta ta’lim tizimida tarbiya jarayonini tashkil etishning o‘ziga xosligi

Referat tayyorlash




2

Tarbiya, o‘qituvchi va o‘quvchining o‘zaro hamkorligi

Keys-stadi topshiriqlarini bajarish

4

3

Jamoani shakllantirishning istiqbol rejalari

Prezentatsiya tayyorlash

4

4

Jamoani shakllantirish yo‘llari

Referat tayyorlash

4

5

Tarbiya metodlarining jamoaning rivojlanish darajasiga bog‘liqligi

Konspekt tayyorlash

6

6

Tarbiya fanini o‘qitishda tarbiya treninglari asosida faoliyatini tashkil qilish

Referat tayyorlash

4

7

Tarbiya jarayonida oila, mahalla hamda ta’lim muassasalaring o‘zaro hamkorligi

Prezentatsiya tayyorlash

6

8

Tarbiya jarayonida oila, mahalla hamda ta’lim muassasalaring hamkorligini yo‘lga qo‘yish shakl va metodlari

Konspekt tayyorlash

4

9

Ta’lim muassasasining ota-onalar va jamoatchilik bilan guruh tarzidagi ishlash shakllari

Konspekt tayyorlash

4

10

Ota-onalar bilan hamkorlikni yo‘lga qo‘yishning pedagogik-psixologik shart-sharoitlari

Referat tayyorlash

4

11

Guruh rahbarlarining ota-onalar bilan olib boradigan ish shakllari

Prezentatsiya tayyorlash

6

12

O‘quvchilarning mustaqil ishlarini tashkil etish

Konspekt tayyorlash

6

13

O‘quvchilarda mustaqillikni shakllantirish tarbiya jarayoni samaradorligi omili sifatida

Konspekt tayyorlash

4

14

O‘quvchilarning darsdan tashqari tarbiyaviy jarayonlarda manaviy ishlarini tashkil etish

Keys-stadi topshiriqlarini bajarish

4

15

O‘quvchilarga qo‘yiladigan pedagogik talablar

Referat tayyorlash

4

16

O‘quvchilarni o‘rganish metodlari

Konspekt tayyorlash

6

17

1-sinf “Tarbiyaˮ darslarini o‘rganish

Referat tayyorlash

6

18

2-sinf “Tarbiyaˮ darslarini o‘rganish

Konspekt tayyorlash

4

19

3-sinf “Tarbiyaˮ darslarini o‘rganish

Konspekt tayyorlash

6

20

4-sinf “Tarbiyaˮ darslarini o‘rganish

Konspekt tayyorlash

6




Jami




96




Download 49.35 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling