Актуальность дисциплины и её место в сфере высшего


Download 0.99 Mb.
Pdf ko'rish
bet8/16
Sana15.02.2023
Hajmi0.99 Mb.
#1201839
TuriУчебная программа
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   16
Bog'liq
II. Рабочая программа

14/45,5
59,5 
119 
Занятия по дисциплине «Заболеваниям слизистой оболочки полости рта у 
детей» состоят из 2 взаимосвязаных частей: 50% теоретической (лекция и 
практическое занятие) и 50% практической части (клиническая практика), и
проводятся на клинических базах кафедры детской стоматологии. Теоретическая 
и практическая части практических занятий. 
На практических занятиях соблюдаются следующие дидактические принципы: 
Процесс обучения практическим навыкам тщательно планируется и состоит из 
следующих этапов: 
Первый этап- определение мотивационных основ для изучения необходимых 
практических навыков, исходя из целей и задач тренинга, обсуждение его 
теоретических аспектов.
На этом этапе студенты знакомятся с оборудованием и инструментами, 
необходимыми для реализации практических навыков,а также, правилами 
пользования и техникой безопасности.
Второй этап - демонстрация преподователем практического навыка и 
многократное самостоятельное выполнение студентом .
Для реализации этого этапа преподаватель демонстрирует поэтапный алгоритм 
практических навыков как непосредственно так и с помощью видео с особым 
акцентом на правильное пошаговое выполнение навыка. Студент выполняет 
многократно практические навыки самостоятельно на муляжах, тренажерах, 
фантомах и манекенах под присмотром преподователя. После полного и 
правильного выполнения всех этапов мануального навыка выполняют эти навыки 
на волонтѐрах из числа студентов. Целью данного этапа является доведение 


12 
выполнения практических навыков до уровня автоматизма. На этом этапе 
преподаватель отслеживает и исправляет по мере необходимости ошибки в работе 
студента. При этом действия студентов могут быть записаны на видео, затем 
продемонстрированы и критически обсуждены. Студент объясняет 
преподавателю и другим студентам в чем состоит его или ее ошибка, а затем 
повторяет процедуру. Интерактивность проявляется в том, что другие учащиеся 
участвуют в качестве экспертов и оценивают правильность усвоения 
практических навыков обучаемым студентом. 
Для реализации второго этапа, кафедрой разработанны пошаговые алгоритмы 
практических навыков, видеоролики, учебные пособия, схемы реализации и 
критерии оценки. Кафедра распологает муляжами, симуляторами, фантомами и 
манекенами, инструментам, а также, смоделированны необходимые условия,
имитирующие рабочие условия.

Download 0.99 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   16




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling