Актуальность темы

2.3. Контрольный этап исследования
На контрольном этапе экспериментального исследования для оценки уровня технологической грамотности учащихся 7 класса по предмету «Технология» нами использовались критерии оценки констатирующего этапа экспериментального исследования.
Результаты проведенного исследования уровня технологической грамотности учащихся 7 класса по предмету «Технология» на контрольном этапе исследования представлены в таблице 3.
Таблица 3
Результаты исследования уровня технологической грамотности учащихся 7 класса по предмету «Технология»

Уровни художественно-творческого развития детей	Экспериментальная группа чел. (%)	Контрольная группа чел. (%)
Высокий	8(40%)	7(35%)
Средний	11(55%)	10(50%)
Ниже среднего	1(5%)	3(30%)

Также данные констатирующего этапа экспериментального исследования для наглядности представлены на рис. 2.

Рис. 2 Результаты исследования уровня технологической грамотности учащихся 7 класса по предмету «Технология»
Таким образом, полученные результаты исследования уровня технологической грамотности учащихся 7 класса по предмету «Технология» показали, что средний уровень развития имеют 55% детей экспериментальной и 50% детей контрольной группы, высокий уровень развития имеют 40% детей экспериментальной и 35% детей контрольной группы, уровень ниже среднего у 5% детей экспериментальной группы и у 30% детей контрольной группы.
Сравнительный анализ результатов исследования уровня технологической грамотности учащихся 7 класса по предмету «Технология» контрольной и экспериментальной групп, констатирующего и контрольного этапов экспериментального исследования представлен в таблице 4.
Таблица 4
Сравнительный анализ уровня технологической грамотности учащихся 7 класса по предмету «Технология» контрольной и экспериментальной групп, констатирующего и контрольного этапов экспериментального исследования

Уровни художественно-творческого развития	Экспериментальная группа чел. (%)				Контрольная группа чел. (%)
Этапы исследования	Контрольный этап	Экспериментальный этап	% увеличения/уменьшения показателей	Контрольный этап		Экспериментальный этап	% увеличения/уменьшения показателей
Высокий	5(25%)	8(40%)	+15%	6(30%)		7(35%)	+5%
Средний	10(50%)	11(55%)	+5%	10(50%)		10(50%)	0%
Ниже среднего	5(25%)	1(5%)	-20%	4(20%)		3(30%)	+10%

Данные констатирующего этапа экспериментального исследования для наглядности представлены на рис. 3.

Рис. 3 Сравнительный анализ уровня технологической грамотности учащихся 7 класса по предмету «Технология» контрольной и экспериментальной групп, констатирующего и контрольного этапов экспериментального исследования
Таким образом, сравнительный анализ результатов исследования технологической грамотности учащихся 7 класса по предмету «Технология» контрольной и экспериментальной групп, констатирующего и контрольного этапов экспериментального исследования, показал повышение уровня технологической грамотности учащихся 7 класса по предмету «Технология» экспериментальной группы. В контрольной группе у детей старшего дошкольного возраста уровень технологической грамотности учащихся 7 класса по предмету «Технология» повысился незначительно.
Таким образом, на основании полученных результатов исследования технологической грамотности учащихся 7 класса по предмету «Технология» контрольной и экспериментальной групп, можно говорить об эффективности формирующего этапа исследования и эффективности разработанного и экспериментально апробированного специализированного комплекса методических рекомендаций по проектированию среди учащихся, направленного на формирование у школьников основ технологической грамотности.