Andijon viloyati Baliqchi tumani 14-umumiy o’rta ta’lim maktabi o’qituvchisi Gofurova Xolisxonning

Darsning rejasi:

№	Dars bosqichlari	Ajratilgan vaqt
1	Tashkiliy qism	2 daqiqa
2	Uy vazifasini tekshirish	5 daqiqa
3	Yangi mavzuni yoritish: a)Mavzuni yoritishga tayyorgarlik b)Yangi mavzuni yoritish	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash a)misol b) masala	15 daqiqa
5	Darsga yakun yasash va baholash	3 daqiqa
6	Uy vazifasini berish	2 daqiqa

DARSNING BORISHI

I. Tashkiliy qism:

a) Salomlashish, davomat tekshirish.

b) O`tilgan mavzuni va uyga vazifani so`rash;

II. O`tilgan mavzulardan nazariy ma`lumotlarni takrorlash. Savol-javob qilish.

Takrorlash uchun ushbu savollar beriladi.

1. Musbat son deb nimaga aytiladi?

2. Manfiy son deb nimaga aytiladi

3. Butun sonlar qatorini ayting.

4. Butun sonlar to’plamiga nimalar kiradi.

5. Koordinata hosil qilish qanday ?

III. Yangi mavzuga doir misollar:

1-misol. Yig'indini toping: (-3)+(-5).

Yechish:
-5<0, ekanligi ravshan.

Butun sonlar qatorida -3 sonidan chap tomonga qarab 5 ta sonni sanab chiqamiz. Shunda sanash (-8) ga kelib to'xtaydi, demak, .

Bu jarayonni son o'qida ham ko'rsatish mumkin (32-rasm). Son (-3) soniga mos keluvchi nuqtani belgilaymiz. Birlik kesmani shu nuqtadan boshlab chap tomonga o'q yo'nalishiga qarama-qarshi tomonga 5 marta qo'yamiz, shunda -8 soniga kelamiz.

-3 dan boshlab birlik kesma 5 marta chapga

Bu misoldan shunday xulosaga kelish mumkin:

IV.Darsni mustahkamlash ushun misollar:

Qo’shishni bajaring:

915 1) -12+(-8); 2) -21 +(-11); 3) -17+ (-13);

916 1) -1,7+ (-1,3) 2) -2,8+ (-3,2) 3) -8,4 +(-1,6);

917 1) -54+(-16) 2) -9+(-31) 3) -55 +(-45)

V. Dars oxirida o`quvchilarning faolligiga qarab baholash.

VI. Uyga vazifa berish va darsni yakunlash:

925,926,927 misollar.