Andijon viloyati pedagoglarni yangi metodikalarga oʻrgatish milliy markazi

OʻZBEKISTON RESPUBLIKASI

MAKTABGACHA VA XALQ TA’LIMI VAZIRLIGI

ANDIJON VILOYATI PEDAGOGLARNI YANGI

METODIKALARGA OʻRGATISH MILLIY MARKAZI

“TASDIQLAYMAN”

Andijon viloyati
PYMOʻMM direktori
______________ M.Abdullayeva
“____”________________2023-yil
UMUMIY OʻRTA TA’LIM MAKTABI (MAKTAB-INTERNAT) OʻQUV ISHLAR BOʻYICHA DIREKTOR OʻRINBOSARLARI MALAKA OSHIRISH KURSLARI UCHUN
ISHCHI OʻQUV-MAVZU REJA


Ushbu ishchi o‘quv-mavzu reja Pedagogika va psixologiya, ta’lim texnologiyalari kafedrasining 2022-yil 15-dekabrrdagi ___ -sonli yig‘ilish qarori bilan ma’qullangan
hamda Ushbu ishchi o‘quv dasturi Pedagogika markazi Ilmiy-metodik kengashining
2023-yil 5-yanvardagi 1-sonli bayonnomasi bilan ma’qullangan va tasdiqlangan.
Andijon – 2023

MALAKA OSHIRISH KURSI (2023 yil) ISHCHI O’QUV-MAVZU REJASI

Malaka yo’nalishi: Umumiy oʻrta ta’lim maktabi (maktab-internat) oʻquv ishlar boʻyicha direktor oʻrinbosarlari

Tinglovchilar kontingenti: Umumiy o‘rta ta’lim maktabi oʻquv ishlar boʻyicha direktor oʻrinbosarlari
Malaka oshirish kursining muddati: 1 hafta (30 soat)
Malaka oshirish turi: Ishlab chiqarishdan ajralgan holda

№	O’quv modullari	Umumiy o‘quv yuklama hajmi	O`quv mashg`ulotlari (soatlari)
			Ma’ruza	Amaliy mashg’ulot
I	Ta’limda boshqaruv	6	2	4
1.1.	O’zbekiston Respubllikasida ta’lim sohasidagi davlat siyosatining mazmun-mohiyati	2	2
1.2.	Ta’lim muassasalarini boshqarishning maqsad, vazifa va usullari	2		2
1.3.	O’quv jarayonini tashkil etish va boshqarishning zaminaviy yo’nalishlari	2		2
II	Boshqaruvda huquqiy masalalar	4	2	2
2.1.	Ta’lim tizimi faoliyatini ta’minlashning me’yoriy-huquqiy asoslari	2	2
2.2.	Ta’lim muassasalari boshqaruvida huquqiy masalalar	2		2
III	O‘quv-metodik jarayonini tashkil etish	6	2	4
3.1.	Maktab ichidagi boshqaruv tizimi va tuzilishi hamda uning maqsad va vazifalari	2	2
3.2.	Ta’lim xizmatlari marketingini tashkil etish va moliyalashtirish mexanizmlari	2		2
3.3.	Metodik kengash va metodbirlashmalar faoliyatini tashkil etish va boshqarish	2		2
IV.	Boshqaruvda mas’uliyat va moslashuvchanli	4	2	2
4.1.	Boshqaruvda mas’uliyat va moslashuvchanlikning o’rni va ro’li	2	2
4.2.	Ta’lim jarayonidagi psixologik munosabatlar va rahbar shahsi psixologiyasi	2		2
V.	Boshqaruvda axborot-kommunikatsiya texnologiyalari va media savodxonlik	4	2	2
5.1.	Umumta’lim muassasasida media ta’limni rivojlantirish yo‘llari	2	2
5.2.	Internet resurslari va ma’lumotlar bazalari	2		2
VI.	Kommunikativ ko‘nikmalarni rivojlantirish	2		2
6.1.	Kommunikativ ko‘nikmalarni rivojlantirish masalalari	2		2
VII.	Inklyuziv ta’limni joriy etish masalalari	2		2
7.1.	Inklyuziv ta’limni joriy etish masalalari	2		2
VIII.	O‘zini-o‘zi rivojlantirish, uzluksiz kasbiy rivojlanish	2		2
8.1.	O‘zini-o‘zi rivojlantirish, uzluksiz kasbiy rivojlanish masalalari	2		2
	Jami auditoriya soatlar:	30	10	20

Izoh:
- ishchi o‘quv-mavzu rejadagi modullarning nomlanishini, shuningdek, ularga va ular bo‘yicha mashg‘ulotlar (ma’ruza, amaliy mashg’ulot) turlariga ajratilgan soatlar miqdorini o‘zgartirishga yo‘l qo‘yilmaydi;

- malaka oshirish kurs tinglovchilarining kurs yakunidagi natijalari o‘quv modullari bo‘yicha jamlangan umumiy kredit ballari orqali baholanadi.
O`quv va metodik ishlar bo`yicha
direktor o`rinbosari: O.Jabborov

O`quv jarayonini tashkil etish

bo`limi boshlig‘i: O'.Qurbonov

Pedagogika va psixologiya, ta’lim

texnologiyalari kafedrasi mudiri: Q.Azizova