AreHTmBa no pa3BnTHlo no/thko- cOu d/1bHbix ycnyr MnHricrepnBd 3,f}pdBooxpa eHna Pecnydnnxn y3I¿iexunah h dkob a. K

Последствия для вспомогательного персонала

1. 
   МФ должны предусматривать санкции в отношении вспомогательного персонала, содействующего или поощряющего спортсменов к неявке на классификацию, к отсутствию сотрудничества, к намеренному введению в заблуждение классификаторов относительно своих навыков и/или возможностей, а также к нарушению процесса классификации каким-либо другим образом.
   
2. 
   Лица, которые советуют спортсменам намеренно вводить в заблуждение классификаторов относительно своих навыков и/или возможностей, должны подвергаться штрафным санкциям, не менее строгим, чем санкции в отношении спортсменов.
   
3. 
   В этих случаях необходимо докладывать о вспомогательном персонале соответствующим сторонам, что явится важным шагом в предотвращении преднамеренного введения в заблуждение со стороны спортсмена.
   

4. Опубликование штрафных санкций

1. 
   МФ может опубликовать штрафные санкции в отношении спортсмена и вспомогательного персонала, упомянутые в статьях 9 и 12 Кодекса.
   

4. Последствия для команд

1. 
   МФ должны определить в своих правилах последствия для команд, включающих спортсмена, которому не может быть установлен спортивный класс или статус спортивного класса по причине его неявки на классификацию, отсутствия сотрудничества в ходе процесса классификационной оценки и
   

намеренного введения в заблуждение классификаторов относительно своих навыков и/или возможностей.

4. Обучение и исследования в области классификации

1. 
   Обучение
   
   1. 
      МФ должны реализовывать программы обучения и просвещения по вопросам классификации, включающие:
      
      • 
        кодекс;
        
      • 
        международные стандарты;
        
      • 
        действующие Классификационные правила по виду спорта;
        
      • 
        права и обязанности спортсменов.
        
   2. 
      Подписавшие Кодекс стороны должны координировать свои усилия в развитии и распространении информации по вопросам классификации и обучения классификаторов.
      

2.