“Artisticamente: segno, colore e forma nella scuola dell’infanzia”


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Sana10.07.2018
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  • Un aspetto che rientra fra le priorità dell’Amministrazione riguarda la formazione in servizio del personale docente e non docente, che ha lo scopo di promuovere e sostenere la riflessione pedagogica, sviluppare le capacità didattiche, relazionali e comunicative, indispensabili per operare in maniera competente in una società “in movimento”. Il personale della Scuola “G. Villani”, nell’ anno scolastico 2014/15, ha aderito alle seguenti proposte di formazione:



“Artisticamente: segno, colore e forma nella scuola dell’infanzia”. A cura di Lucia Boncristiani

  • “Artisticamente: segno, colore e forma nella scuola dell’infanzia”. A cura di Lucia Boncristiani

  • Percorso di continuità educativa 0-6. Proposte educative e ruolo dell’adulto nello spazio esterno. Condotto dal C.E.M.E.A.

  • Pre-grafismi: metodologie per l’avvio alla scrittura. A cura dell’Associazione Grafologia Italiana (A.G.I.) sezione Toscana, in collaborazione con l’Associazione Nazionale Grafologi Rieducatori della Scrittura (A.N.G.R.I.S.)

  • Informatizziamoci. A cura di: Ruggero Bartali

  • “La promozione del benessere di adulti e bambini nella scuola dell’infanzia” a cura dell’ASL 10 di Firenze

  • La gestione delle emergenze

  • Disattenzione e iperattività in classe a cura dell’ AIDAI (Associazione Italiana Disturbi di Attenzione e Iperattività e Patologie Correlate) Regione Toscana in collaborazione con l’Assessorato all’Educazione – Cred Ausilioteca.

































I bambini di tre e quattro anni che resteranno in sezione durante il laboratorio dei cinque anni, svolgeranno con l’altra insegnante attività manipolative, grafico-pittoriche, linguistiche specifiche alla loro fascia di età.

  • I bambini di tre e quattro anni che resteranno in sezione durante il laboratorio dei cinque anni, svolgeranno con l’altra insegnante attività manipolative, grafico-pittoriche, linguistiche specifiche alla loro fascia di età.





Per l'anno scolastico 2014-2015 sono state scelte all'interno delle proposte Chiavi della città le seguenti uscite didattiche:

  • Per l'anno scolastico 2014-2015 sono state scelte all'interno delle proposte Chiavi della città le seguenti uscite didattiche:





Finalità generali valorizzare i momenti di passaggio che segnano le principali tappe di apprendimento.

  • Finalità generali valorizzare i momenti di passaggio che segnano le principali tappe di apprendimento.

  • A chi è rivolto: alunni del primo anno (anni 3) in continuità con l’asilo nido

  • alunni dell’ultimo anno (anni 5) in continuità con la scuola primaria

  • Insegnanti coinvolti: le insegnanti di sezione

  • Periodo previsto: gennaio- giugno 2015

  • Documentazione : foto, disegni, elaborati

  • Verifica: in itinere attraverso documentazione











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