№
|
Fan (modul) mavzulari va mustaqil ta’lim
|
Mashg‘ulot turi va soat
|
Amaliy bilimlar:
|
O‘qitish natijalarini baholash
|
Ko‘nikma va malakalar:
|
O‘zlashtirish mezonlari:
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
1
|
Axborotni himoyalashning davlat tizimini taskkl etish.
|
6
|
Amaliy
|
Axborot xavsizligi bo’yicha umumiy tushuncha
Axborot xavfsizligi sohasida olib borilayotgan ishlar .
|
Savol javob va amaliy mashg’ulotlarni bajarish orqali
|
ichki siyosiy xavfsizlik
xalqaro xavfsizlik axborot xavfsizligi harbiy xavfsizlik
chegaraviy xavfsizlik
xavfsizlik turlarinin o’rgatish
|
Axborot xavfsizligining mohiyati Milliy xavfsizlikni shartli ravishda tashkil etuvchilari Halqaro xavfsizligini jahon sivilizatsiyasida tutgan o‘rni
|
Mustaqil ta’lim: Mavzu bo’yicha konspekt qilish
|
3
|
|
|
|
|
|
2
|
Maxfiy ma'lumotlar sirlarining turlari va maxfiylik darajalari bo'yicha tasniflash
|
6
|
Amaliy
|
Maxfiy ma’lumotlar bilan ishlashda qo’yiladigan talablar O‘zbekistonda axborot xavfsizligi soxasini rivojlanishi.
|
Savol javob va amaliy mashg’ulotlarni bajarish orqali
|
Axborot xavfsizligini ta’minlashdagi asosiy vazifalar qamrab oigan sohalarni keng spektrli
masalalarni ko‘rib chiqish
|
Axborot xavfsizligini ta’minlash vazifalari Axborot xavfsizligini ta’minlash asosiy vazifalari qamrab olgan vakolat berish, foydalanishni nazoratlash, mulklik xuquqi, sertifikatsiya kabi masalalari
|
Mustaqil ta’lim: Sohalardagi maxfiyik siyosati bilan tanishish
|
3
|
|
|
|
|
|
3
|
Sirlar toifalarining xususiyatlari
|
6
|
Amaliy
|
Maxfiy ma’lumotlar bilan ishlashda qo’yiladigan talablar O‘zbekistonda axborot xavfsizligi soxasini rivojlanishi.
|
Savol javob va amaliy mashg’ulotlarni bajarish orqali
|
Xavf-xatarlarni boshqarishga yondashishlarni aniqlash, ya’ni himoyalanganlikning bazaviy sathi yetarli ekanligini yoki xavf-xatarlami tahlillashni o’rganish
|
Xavfsizlik siyosatini va uning ahamiyati Xavfsizlik siyosatining hayotiy sikli SANS instituti taqdim etgan xavfsizlik siyosati shablonlari
|
Mustaqil ta’lim: Davlat xizmatchilariga qo’yilgan talablarni o’rganish va mustaqil ish tayyorlash
|
3
|
|
|
|
|
|
4
|
Maxfiy ma’lumotlar bilan ishlash
|
6
|
Amaliy
|
Axborot xavfsizligi sohasida olib borilayotgan ishlar Maxfiy ma’lumotlarni saqlash.
|
Savol javob va amaliy mashg’ulotlarni bajarish orqali
|
Axborot xavfsizligi sohasida amal qilinadigan hujjatlar va standartlarni hamda axborot xavfsizligi siyosatining asosiy nizomlarini aniqlash
|
Axborot xavfsizligi arxitekturasi va uning sathlari Axborot xavfsizligi strategiyasi tushunchasi. Korxona arxitekturasini tuzishda xavfsizlik strategiyasi va arxitekturasining o‘rni.
|
Mustaqil ta’lim: Sohalardagi maxfiyik siyosati bilan tanishish va konspekt qilish
|
3
|
|
|
|
|
|
5
|
Axborotga bo'lgan mulk huquqini
tartibga solish xususiyatlari
|
6
|
Amaliy
|
O‘zbekistonda axborotni himoyalash to’g’risida chiqarilgan qonun va qarorlar bilan tashish
|
Savol javob va amaliy mashg’ulotlarni bajarish orqali
|
arxitekturalarni yaratishda bir necha yondashishlar mavjud, masalan, TOGAF , Zachman Framework, FEAF, DoDAF ni o’rganish
|
Axborot xavfsizligiga bo‘ladigan taxdidlar tushunchasi Tabiiy va sun’iy taxdidlar Bilmasdan va atayin qilinadigan taxdidlar
|
Mustaqil ta’lim: Axborotni himoya qilish to’g’risidagi qonunlarni o’rganib kelish
|
3
|
|
|
|
|
|
6
|
Tashkilotni himoya qilish kontseptsiyasi
|
6
|
Amaliy
|
Axborot triadasi tushunchasi.Korxona va tashkilotlarda ma’lumotlar aylanishining xavfsizligini taminlash
|
Savol javob va amaliy mashg’ulotlarni bajarish orqali
|
Axborotni ximoyasiga tasir ko’rsatuvchi tabiy hodisalar ,inson omili,suniy tahdidlar,qastdan qilingam tahdidlarni o’rgatish
|
Axborot xavfsizligida zaiflik tushunchasi. Kadr resurslarining xavfsizligi jihatidan kelib chiqadigan zaifliklar Fizik xavfsizlik va atrof muhit xavfsizligi
|
Mustaqil ta’lim: Mavzu bo’yicha mustaqil ish tayyorlash
|
3
|
|
|
|
|
|
7
|
Ma'lumotlarni himoyalashning asosiy
tashkiliy choralar
|
6
|
Amaliy
|
Axboort xavfsizligi sohasida kadrlarni tayyorlash. Tashkilotlarda xodimlarni o’qitish
|
Savol javob va amaliy mashg’ulotlarni bajarish orqali
|
Kadr resurslarining xavfsizligi (ISO/IEC 27002:2005,8- bo‘lim ) va Foydalanish nazorati (ISO/IEC 27002:2005, 11-bo‘Iim)
ISO standartlarini o’rgatish
|
Kommunikasiyalarni va amallarni boshqarish Foydalanishlarni nazoratlash Axborot kommunikasiya tizimlarini
|
Mustaqil ta’lim: Axborot kommunikasiya tizimlarini o’rganib kelish
|
3
|
|
|
|
|
|
8
|
Axborotni qayta ishlash va uzatishning texnik vositalarini himoya qilishni tashkil etish.
|
6
|
Amaliy
|
Tarmoqda ma’lumotlarning xavfsizligini ta’minlash.
|
Savol javob va amaliy mashg’ulotlarni bajarish orqali
|
Komunikatsiyalarni va amallarni boshqarish (ISO/EEC 27002:2005,10-bo'lim) o’rgatish
|
Tarmoq trafigini tahlillashga asoslangan buzish usullari, Yolg‘on marshrutni kiritish, Xizmat qilishdan voz kechishga undaydigan buzish usuli
|
Mustaqil ta’lim: Yolg‘on marshrutni kiritish bo’yicha nustaqil ish tayyorlash
|
3
|
|
|
|
|
|
9
|
Axborotni muhofaza qilishning kadrlar va resurslarni ta'minlash
|
6
|
Amaliy
|
Maxfiy ma’lumotlar bilan ishlovchi xodimlarga qo’yilgan talablar
|
Savol javob va amaliy mashg’ulotlarni bajarish orqali
|
Kadr resurslarining xavfsizligi (ISO/IEC 27002:2005,8- bo‘lim ) va Foydalanish nazorati (ISO/IEC 27002:2005, 11-bo‘Iim)
ISO standartlarini o’rgatish
|
Axborot xavfsizligida zaiflik tushunchasi. Kadr resurslarining xavfsizligi jihatidan kelib chiqadigan zaifliklar Fizik xavfsizlik va atrof muhit xavfsizligi
|
Mustaqil ta’lim: Kadr resurslarining xavfsizligi jihatidan kelib chiqadigan zaifliklar jadvalini tuzib kelish
|
3
|
|
|
|
|
|
10
|
Axborot xavfsizligi xizmati, uning tashkiliy tuzilishi, bajarilgan vazifalar. Axborot xavfsizligi sohasidagi korxonaning asosiy tashkiliy hujjatlari
|
6
|
Amaliy
|
Axborot triadasi tushunchasi.Korxona va tashkilotlarda ma’lumotlar aylanishining xavfsizligini taminlash
|
Savol javob va amaliy mashg’ulotlarni bajarish orqali
|
-tarmoq trafigini tahlillash ;
-tarmoqning yolg‘on obyektini kiritish;
- yolg'on marshrutni kiritish;
- xizmat qilishdan voz kechishga undaydigan hujumlar
|
