Күтілетін нәтижелер
|
Оқыту әдістері
(интер
белсен
ді)
|
Бақылау түрлері
|
Пайдаланылған әдебиеттер
|
|
1
|
Лекция 1
Тақырып:
WEB –программалауға кіріспе. Интернеттің даму тарихы. Негізгі желілік қызметтер.
|
1
|
WEB – программалаудың мүмкіндіктерін меңгеру
|
топпен жұмыс, пікір–таластар
|
сабаққа қатысу, топтық конспект,
белсенділік, сыни ойлау қабілеттілігі
|
[1-4] негізгі әдебиет
[1] қосым
ша әдебиет [1] интер
нет сілтеме
|
|
Практикалық сабақ 1
Тақырып:
1НТМL-құжатының құрылымы
|
1
|
Құжат құруды үйрену
|
топпен жұмыс, пікір–таластар
|
сабаққа қатысу, белсенділік, конспект, тапсырмаларды орындау
|
[1-4] негізгі әдебиет
[1] қосым
ша әдебиет [1] интер
нет сілтеме
|
|
БОӨЖ 1
Тақырып:
JavaScript сценарийлер құру тілі
|
1
|
JavaScript-те сценарий құру
|
топпен жұмыс, пікір–таластар
|
эссе,
реферат,
топтық жобаны қорғау,
білім алушының жеке тапсырылымы
БӨЖ - әдебиеттермен, қосымша материалдармен жұмыс
|
[1-4] негізгі әдебиет
[1] қосым
ша әдебиет [1] интер
нет сілтеме
|
|
БӨЖ 1
Тақырып:
Әр студенттің жеке сайтын жасау. (Модератор туралы ақпарат, кері байланысты ұйымдастыру, тіркеу формалары, қызығушылықтар мен микроблогтар. Модератор ұсынатын қызмет түрлерінің тізімі және ол қызметке қол жеткізудің қарапайым жолын ұйымдастыру. Өзге де сайттарға сілтемелер.)
|
3
|
Конспект жазу және өздік оқу
|
топпен жұмыс, пікір–таластар
|
эссе,
реферат,
топтық жобаны қорғау,
білім алушының жеке тапсырылы
мы
БӨЖ - әдебиеттермен, қосымша материалдармен жұмыс
|
[1-4] негізгі әдебиет
[1] қосым
ша әдебиет [1] интер
нет сілтеме
|
|
2
|
Лекция 2
Тақырып:
HTML базалық технология.
Өлшеуіш тілдер.
Синтаксис.
|
1
|
HTML технологиясы ортасында жұмыс жасау
|
топпен жұмыс, пікір–таластар
|
сабаққа қатысу, топтық конспект,
белсенділік, сыни ойлау қабілеттілігі
|
[1-4] негізгі әдебиет
[1] қосым
ша әдебиет [1] интер
нет сілтеме
|
|
Практикалық сабақ 2
Тақырып:
HTML құжатында би әріптер құру
|
1
|
HTML құжатын құру
|
топпен жұмыс, пікір–таластар
|
сабаққа қатысу, белсенділік, конспект, тапсырмаларды орындау
|
[1-4] негізгі әдебиет
[1] қосым
ша әдебиет [1] интер
нет сілтеме
|
|
БОӨЖ 2
Тақырып:
JavaScript тілінің ядросы.
|
1
|
JavaScript тілінің мүмкідіктерін меңгеру
|
топпен жұмыс, пікір–таластар
|
эссе,
реферат,
топтық жобаны қорғау,
білім алушының жеке тапсырылымы
БӨЖ - әдебиеттермен, қосымша материалдармен жұмыс
|
[1-4] негізгі әдебиет
[1] қосым
ша әдебиет [1] интер
нет сілтеме
|
|
БӨЖ 2
Тақырып:
Виртуальді баспа құралы. Интернет-газета ұйымдастыру. (студенттік газета “Жас жалын”). (Газет редакциясы туралы ақпарат, кері байланысты ұйымдастыру. Жаңалық тар, құттықтаулар, жетістіктер бағаналарын ұйымдастыру. Сұхбаттар, пікірлер, әңгімелер. Оқырмандармен жұмыс, сұрақ-жауап бөлімі. Түрлі шолулар саяси, мәдени т.с.с ұйымдастыру.)
|
3
|
Теориялық материалды оқу және тәжірибелік сабаққа дайындалу
|
топпен жұмыс, пікір–таластар
|
эссе,
реферат,
топтық жобаны қорғау,
білім алушының жеке тапсырылымы
БӨЖ - әдебиеттермен, қосымша материалдармен жұмыс
|
[1-4] негізгі әдебиет
[1] қосым
ша әдебиет [1] интер
нет сілтеме
|
|
3
|
Лекция 3
Тақырып:
Негізгі тегтер. Мәтінді енгізу.
Font элементі.
Гиперсілтемелер. Бейнелер
|
1
|
НTML ортасында мәтіндермен жұмыс жасау және сілтеме құруды үйрену
|
топпен жұмыс, пікір–таластар
|
сабаққа қатысу, топтық конспект,
белсенділік, сыни ойлау қабілеттілігі
|
[1-4] негізгі әдебиет
[1] қосым
ша әдебиет [1] интер
нет сілтеме
|
|
Практикалық сабақ 3
Тақырып:
HTML құжаттардағы графика. HTML құжаттарға бейнені енгізу. Бейненің өлшемдерін баптау, мәтінмен ажырату, рамкамен шектеу, альтернативті мәтін, көлеңкесін құру
|
1
|
Графикамен жұмыс жасауды толық меңгеру
|
топпен жұмыс, пікір–таластар
|
сабаққа қатысу, белсенділік, конспект, тапсырмаларды орындау
|
[1-4] негізгі әдебиет
[1] қосым
ша әдебиет [1] интер
нет сілтеме
|
|
БОӨЖ 3
Тақырып:
Клиент обьектілері және оқиғаларды өңдеу
|
1
|
HTML программалауды үйрену
|
топпен жұмыс, пікір–таластар
|
эссе,
реферат,
топтық жобаны қорғау,
білім алушының жеке тапсырылымы
БӨЖ - әдебиеттермен, қосымша материалдармен жұмыс
|
[1-4] негізгі әдебиет
[1] қосым
ша әдебиет [1] интер
нет сілтеме
|
|
БӨЖ 3
Тақырып:
кафедрасының визиткасын әзірлеу. (Мекен-жайы, оқытушы-профессорлар құрамы, Ғылыми байланыстары мен бағыты. Оқу топтары туралы мәліметтер. Жаңалықтар мен жетістіктер, құттықтаулар бағанасы. Белсенді студенттер.)
|
3
|
Конспект жазу және өздік оқу
|
топпен жұмыс, пікір–таластар
|
эссе,
реферат,
топтық жобаны қорғау,
білім алушының жеке тапсырылымы
БӨЖ - білім алушының басқада жұмыстары
|
[1-4] негізгі әдебиет
[1] қосым
ша әдебиет [1] интер
нет сілтеме
|
|
4
|
Лекция 4
Тақырып:
Мультимедиа: аудио-мен видеоклиптер және оларды қолдану
|
1
|
аудио-мен видео клиптер және оларды құру жолдарын үйрену
|
топпен жұмыс, пікір–таластар
|
сабаққа қатысу, топтық конспект,
белсенділік, сыни ойлау қабілеттілігі
|
[1-4] негізгі әдебиет
[1] қосым
ша әдебиет [1] интер
нет сілтеме
|
|
Практикалық сабақ 4
Тақырып
HTML құжаттардағы графика. Паспорт дайындау
|
1
|
Графика мүмкіндіктерінзерделеу
|
топпен жұмыс, пікір–таластар
|
сабаққа қатысу, белсенділік, конспект, тапсырмаларды орындау
|
[1-4] негізгі әдебиет
[1] қосым
ша әдебиет [1] интер
нет сілтеме
|
|
БОӨЖ 4
Тақырып:
VBScript тілі
|
1
|
VBScript тілінің мүмкіндіктерін меңгеру
|
топпен жұмыс, пікір–таластар
|
эссе,
реферат,
топтық жобаны қорғау,
білім алушының жеке тапсырылымы
БӨЖ - әдебиеттермен, қосымша материалдармен жұмыс
|
[1-4] негізгі әдебиет
[1] қосым
ша әдебиет [1] интер
нет сілтеме
|
|
БӨЖ 4
Тақырып:
Көңіл-көтеру қызметін ұсынатын мекемелер каталогын әзірлеу. (Мейрамхана және түрлі комплекстер, мәдени-спорттық орталықтар) (Мекемелердің мекен-жайлары, байланыс телефондары. Алдын-ала тапсырыс қабылдау ережелері және оны ұйымдастыру. Ұсынатын қызмет түрлері. Қызмет түрлерінің прайс-парақтары. Түрлі ақпараттар. Кері байланысты ұйымдастыру.)
|
3
|
Конспект жазу және өздік оқу
|
топпен жұмыс, пікір–таластар
|
эссе,
реферат,
топтық жобаны қорғау,
білім алушының жеке тапсырылымы
БӨЖ - білім алушының басқада жұмыстары
|
[1-4] негізгі әдебиет
[1] қосым
ша әдебиет [1] интер
нет сілтеме
|
|
5
|
Лекция 5
Тақырып
Фреймдер.
Формалар. Форма элементтерінің түрлері
|
1
|
HTML ортасында форма құру, фреймдермен жұмыс
|
топпен жұмыс, пікір–таластар
|
сабаққа қатысу, топтық конспект,
белсенділік, сыни ойлау қабілеттілігі
|
[1-4] негізгі әдебиет
[1] қосым
ша әдебиет [1] интер
нет сілтеме
|
|
Практикалық сабақ 5
Тақырып:
HTML құжатында сілтеме құру. Сілтеме түрлері
|
1
|
Сілтеме құруды жолдарын үйрену
|
топпен жұмыс, пікір–таластар
|
сабаққа қатысу, белсенділік, конспект, тапсырмаларды орындау
|
[1-4] негізгі әдебиет
[1] қосым
ша әдебиет [1] интер
нет сілтеме
|
|
БАОЖ5
Тақырып
Обьектілік модель және құжат элементтерімен байланыс
|
1
|
Модель және құжат элементтерімен жұмыс жасауды меңгеру
|
топпен жұмыс, пікір–таластар
|
эссе,
реферат,
топтық жобаны қорғау,
білім алушының жеке тапсырылымы
БӨЖ - әдебиеттермен, қосымша материалдармен жұмыс
|
[1-4] негізгі әдебиет
[1] қосым
ша әдебиет [1] интер
нет сілтеме
|
|
БӨЖ 5
Тақырып:
Қызылорда қаласындағы қоғамдық демалыс орындары. (Театрлар, кинотеатрлар, ұлттық орталықтар. Ескерткіштер мен алаңдар). (Мекен-жайлары. Анонс. Жаңалықтар мен жетістіктер, құттықтаулар. Түрлі байланыстар. Алдын-ала тапсырыс қабылдауды ұйымдастыру. Ерекше обьектілер.)
|
3
|
Теориялық материалды оқу және тәжірибелік сабаққа дайындалу
|
топпен жұмыс, пікір–таластар
|
эссе,
реферат,
топтық жобаны қорғау,
білім алушының жеке тапсырылымы
БӨЖ - әдебиеттермен, қосымша материалдармен жұмыс
|
[1-4] негізгі әдебиет
[1] қосым
ша әдебиет [1] интер
нет сілтеме
|
|
6
|
Лекция 6
Тақырып:
Dynamic html.
CSS стильді каскадты кестелері
|
1
|
Dynamic html-мен жұмыс жасау жолдарын меңгеру
|
топпен жұмыс, пікір–таластар
|
сабаққа қатысу, топтық конспект,
белсенділік, сыни ойлау қабілеттілігі
|
[1-4] негізгі әдебиет
[1] қосым
ша әдебиет [1] интер
нет сілтеме
|
|
Практикалық сабақ 6
Тақырып:
HTML құжаттардағы тізімдер. Маркерленген, нөмірленген тізімдер. Анықтамалар тізімі, кірістірілген тізімдер
|
1
|
Тізім құру, маркер түрлері, кірістірілген тізімдерді құру тәсілдерін меңгеру
|
топпен жұмыс, пікір–таластар
|
сабаққа қатысу, белсенділік, конспект, тапсырмаларды орындау
|
[1-4] негізгі әдебиет
[1] қосым
ша әдебиет [1] интер
нет сілтеме
|
|
БОӨЖ 6
Тақырып:
Стильдердің каскадты кестесі
|
1
|
Стильдердің каскадты кестесін құру әдістерін меңгеру
|
топпен жұмыс, пікір–таластар
|
эссе,
реферат,
топтық жобаны қорғау,
білім алушының жеке тапсырылымы
БӨЖ - әдебиеттермен, қосымша материалдармен жұмыс
|
[1-4] негізгі әдебиет
[1] қосым
ша әдебиет [1] интер
нет сілтеме
|
|
БӨЖ 6
Тақырып:
Интернет және оның ресурстры. Интернет желісінің даму тарихы. Интернеттің коммуникациялық модельдері.
|
3
|
Конспект жазу және өздік оқу
|
топпен жұмыс, пікір–таластар
|
эссе,
реферат,
топтық жобаны қорғау,
білім алушының жеке тапсырылымы
БӨЖ - әдебиеттермен, қосымша материалдармен жұмыс
|
[1-4] негізгі әдебиет
[1] қосым
ша әдебиет [1] интер
нет сілтеме
|
|
7
|
Лекция 7
Тақырып:
Обьектілік модель және жинақтар.
|
1
|
Объектілік модель мен жинақтарды құру әдістерін үйрену
|
топпен жұмыс, пікір–таластар
|
сабаққа қатысу, топтық конспект,
белсенділік, сыни ойлау қабілеттілігі
|
[1-4] негізгі әдебиет
[1] қосым
ша әдебиет [1] интер
нет сілтеме
|
|
Практикалық сабақ 7
Тақырып:
HTML құжаттардағы фреймдер. Фреймдердің қолданылуы
|
1
|
Фреймдерді құру жолдарын зерделеу
|
топпен жұмыс, пікір–таластар
|
сабаққа қатысу, белсенділік, конспект, тапсырмаларды орындау
|
[1-4] негізгі әдебиет
[1] қосым
ша әдебиет [1] интер
нет сілтеме
|
|
БОӨЖ 7
Тақырып:
Динамикалық HTML. Элементтерді форматтау қасиеттері
|
1
|
Динамикалық HTML ортасында жұмыс жасау әдістерін меңгеру
|
топпен жұмыс, пікір–таластар
|
эссе,
реферат,
топтық жобаны қорғау,
білім алушының жеке тапсырылымы
БӨЖ - әдебиеттермен, қосымша материалдармен жұмыс
|
[1-4] негізгі әдебиет
[1] қосым
ша әдебиет [1] интер
нет сілтеме
|
|
БӨЖ 7
Тақырып:
Интернетте қарым-қатынас жасау негіздері. Интернет-аудитория. Интернеттегі қарым-қатынастың психологиялық ерекшеліктері
|
3
|
Конспект жазу және өздік оқу
|
топпен жұмыс, пікір–таластар
|
эссе,
реферат,
топтық жобаны қорғау,
білім алушының жеке тапсырылымы
БӨЖ - әдебиеттермен, қосымша материалдармен жұмыс
|
[1-4] негізгі әдебиет
[1] қосым
ша әдебиет [1] интер
нет сілтеме
|
|
|
