Билим соҳаси: Таълим йўналишн

Мустақил таълнм ва мустақил ишлар ташкил этиш бўйича умумий кўрсатма ва тавснялар

1. 
   Тавсия эпшлаётган мустақил ииишрнинг мавзулар рўйхати:
   

9. 
   семестр
   

1. 
   Тиш протезларидан фойданаланадиган бёморларда оғиз бўшлиғи гигиенаси.
   
2. 
   Катга ёшдагилар тиш жағ аномалиялари. Махсус текширув усуллари.
   
3. 
   Шифокорларнинг қабулдаги маданияти. Ортопедик муолажаларга беморларни психотерапевтик тайёрлаш.
   
4. 
   Тиш протезларишз пластмассадан пресслаб шакллантириш ва унга керакли асбоб-ускуналар. Ёрдамчи сгомапгологик хом - ашёдар.
   
5. 
   Замонавий қолип олувчи хомашёлар. Беморларни колип алишга тайёрлаш,
   
6. 
   Пастки жаг ҳаракати. Тишларнинг окклюзион юзалари. Шпее эгри чизиғи. Бенетг бурчаги, кесув ва бўғим йўли.
   
7. 
   Стерилизация ва дезинфекция, ходимларнинг ҳимоя анжоми. Ятроген ва инфекцион касалликлар ОИВ-инфекция, гепатит "В" ва бошқатарникг профил актикаси.
   

В. Тиш-жағ соҳаси аномалияларини аниқлаш ва уларни ўрганиш.

9. 
   Окклюзиография усули.
   

9. 
   семестр
   

9. 
   Тиш протезлар билан фойдаланган беморларнинг клиникаси, қиёсий ташҳислаш, онкологик эҳтиёткорлик ва патогенези.
   
10. 
    Имплантатларга бўлган кўрсатма ва қарши кўрсатмалар. Имплантация усуллари - бир босқичли, икки босқичли.
    
11. 
    Икки қаватли тиш протезларни кўллаш. Уларга бўлган кўрсатмалар.
    
12. 
    Имплантация усуллари - бевосита, кечиктирилган, бир ва икки босқичли.
    
13. 
    Тиш протезлари конструкциясида эстетик конунларни барпо этиш.
    
14. 
    Аллергия, гальваноз касалликлари, уларни ташхислаш, олдини олиш ва даволаш усуллари.
    
15. 
    Тиш протезига боғлиқ ҳолда организм тўқимаси ва оғиз бўшлиғида рўй берадиган ўзгаришлар.
    
16. 
    Катта ешдагиларда тиш жағ аномалияларини аниқлаб ўрганиш усуллари. Тиш жағ аномалияларининг таснифи.
    

2. 
   Тавсия этилаётган мустақил ииишрниш шйкллари:
   

Тўлиқ олинадйган тишлар билан протезлаш модули бўйича мустақил иш аудитория ва аудиториядан ташқари ўтказилади.
Талаба мустақил ишини ташкил этишда қуйидаги шакллардан фойдаланилади:

• 
  аудитория машғулотларидан ташқари тренажер, муляж ва симуляцион залларида/марказларида тасдиқланган амалий кўникмаларни педагог назоратида сон ва сифат жихатдан бажариш ва амалий кўникмаларни ўзлаштириш дафтарларида акс эттириш.
  
• 
  тиббиёт ОТМ клиникалари ва клиник ўқув базаларида аудиториядан ташқари ташкиллаштирилган клиник навбатчиликда тасдиқланган амалий кўникмаларни навбатчи шифокор-педагог назоратида сон ва сифат жиҳагдан бажариш ва навбатчилик дафтарларида акс эттириш;
  
• 
  бирламчи бўғин тиббий муассасаларида аҳолини профилактик кўрик, беморларни диспансерлаш, патронажларда қатнашиш;
  
• 
  беморлар курация сида даволовчи ёки навбатчи шифокор билан назорат қилишда ииггирок этиш;
  
• 
  айрим назарий мавзуларни ўқув адабиетлари Ордами да мустақил ўзлаштириш;
  
• 
  берилган маВзулар бўйича ахборот (реферат, презентация) тайёрлаш;
  
• 
  назарий билймларни амааиётда қўллаш;
  
• 
  модулнинг бўлимлари ёки мавзулари устида махсус ёки илмий адабиётлар (монографиялар, маколалар) бўйича ишлаш ва маърузалар қилиш;
  
• 
  илмий мақола, аюкуманга маъруза тезисларини тайёрлаш;
  

Шунингдек, талабанинг мустақил иши бўлиб:

• 
  аудитория машғулотларидан ташқари, тренажер, муляж в а симуляцион залларида/марказларида тасдикданган амалий кўникмаларни педагог назоратида сон ва сифат жиҳатдан бажариш ва амалий кўникмаларни ўзлаштириш дафтарларида акс эттириш;
  
• 
  ахоли орасида санитар окартув ишларни суҳбат ва маърузаларни ўтказиш;
  
• 
  модули и фаол ўзлаштиришда талабаларни олимпиада, танловлар, кўргазма, анжуманлар ва бошқа тадбирларда иштирок этиши ҳисобланади;
  
• 
  автоматлаштирилган ўргатувчи ва назорат қилувчи тизимлар билан ишлаш;
  
• 
  лойихалаштриш дастурлари, органайзерлардан мустакил иш жараёнида кенг қўллаш ва ҳ.к.
  
• 
  презентация ва видеороликлар тайёрлаш ҳамда мустақил иш жараёнида кенг қўллаш ва х.к.
  

3. 
   Мустақил таълим в а мустақил ишлар ташки л чтит бўйича умумий кўрсатма ва тавсиялар:
   

Мустакил ишни бажариш учуй талабага ахборот манбаси сифатида дарслик ва ўқув қўлланматар, методик қўлланма ва кўрсатмалар, маълумотлар тўплами ва банки, илмий ва оммавий даврий нашрлар, Интернет тармогидаги тегишли маълумотлар, берилган мавзу бўйича аввал бажарилган ишлар банки ва бошқалар хизмат килади.
Талаба мустақил ишининг вазифалари қуйидагилардан иборат; янги билимларни мустакил тарзда пухта ўзлаштириш кўникмаларига эга бўлиш;
-керакли маълумотларни излаб топишнинг кулай усуллари ва воситаларини аникдаш;

• 
  ахборот манбаларини ва манзилларидан самарали фойдаланиш;
  
• 
  анъанавий ўкув ва илмий адабиётлар ва маълумотлар банки билан ишлаш;
  
• 
  интернет тармоғидан макса дли фойдаланиш;
  
• 
  берилган топшириқнинг рационал ечимини белгилаш;
  
• 
  маълумотлар базасини тахдил этиш;
  
• 
  иш натижаларини экспертизага тайёрлаш ва эксперт хулосаси асосида қайта ишлаш;
  
• 
  топширикларни бажаришда тизимли ва ижодий ёндашиш;
  
• 
  муаммотарни мустақил ҳал қилиш кўникмаларига эга бўлиш;
  
• 
  ишлаб чиқилган ечим, лойиҳа ёки ғояни асослаш ва мутахассислар жамоасида ҳимоя қилиш.
  

Курс ишн (лойиҳаси) кўрсатма ва тавсиялар
Модул бўйича курс иши намунавий ўкув режасида кўздатутилмаган.
Модул бўйича талабалар били мини назорат қнлиш турлари ва баҳолаш
мезонлари
Тўлиқ олинадиган тишлар билан протезлаш модули бўйича талабалар билимини назорат килиш турлари ва бачолаш мезонлари ҳақидаги маълумот модул бўйича биринчи машғулотда талабаларга эълон килинади. Талабаларнинг модул бўйича ўзлаштириш даражасининг Давлат таълим
стандартларига мувофиқлигини таъминлаш учун куйидаги назорат турлари уткал ил ад и;

• 
  жорий баҳолаш (ЖБ);
  
• 
  оралиқ баҳолДш (ОБ);
  
• 
  якуний баҳолаш (ЯБ).
  

Модулга ажратилган 9,5 кредитни талаба ЖН давомида йиғади.

№