Bir jinsli magnit maydonning tokli ramkani aylantiruvchi momenti

Кадыров Хатамжон Анварович,
преподаватель кафедры “естественных наук” ФФ ТАТУ,
[e-mail]

Аннотация: В этой статье обсуждается разработка и значение приложения для Android, предназначенного для улучшения образования в области физики, с особым акцентом на раздел магнитного поля. Программа служит учебным пособием, которое обеспечивает интерактивный опыт обучения для школьников. Он охватывает такие темы, как поток магнитного поля и крутящий момент текущей системы отсчета в однородном магнитном поле. В статье рассматриваются структура, функции и анимация программы, а также ее потенциальное влияние на вовлеченность и понимание учащихся. Кроме того, он подчеркивает совместимость программы с современными методиками обучения и преимущества внедрения технологий в образование. В целом, статья демонстрирует ценность этого приложения для Android как ценного образовательного ресурса для обучения понятиям магнитного поля.

Ключевые слова: Android-программа, Обучение физике, Методика обучения, Магнитное поле, Единое магнитное поле, Вращающий момент, Учебный инструмент, Школьники, Образовательный ресурс, Интерактивное обучение, Поток магнитного поля, Момент, Текущий кадр, Визуализация, Образовательная технология, Учебная программа по физике, Вовлечение студентов, учебное пособие, концептуальное понимание, практическое обучение.

“Rotating moment of a current frame of a homogeneous magnetic field”: a tutorial for a school physics course.

Zakhidov Ibrahimjon Obidjonovich,
“Methodology of physics teaching” department of NamSU, associate professor, Ph.D.
[e-mail]

Kadyrov Khatamjon Anvarovich,
TATU FF Department of “Natural Sciences” teacher,
[e-mail]

Abstract: This article discusses the development and importance of an Android application designed to enhance physics education, with a particular focus on the magnetic field section. The program serves as an instructional guide that provides an interactive learning experience for school students. It covers topics such as magnetic field flux and torque of a current frame in a uniform magnetic field. The article examines the program`s structure, functions, and animations, as well as its potential impact on student engagement and understanding. In addition, he emphasizes the compatibility of the program with modern teaching methodologies and the benefits of incorporating technology into education. Overall, the article demonstrates the value of this Android application as a valuable educational resource for teaching magnetic field concepts.

Keywords: Android program, Physics education, Teaching method, Magnetic field, Single magnetic field, Rotating moment, Teaching tool, School students, Educational resource, Interactive education, Magnetic field flow, Moment, Current frame, Visualization, Educational technology, Physics Curriculum, Student Engagement, Study Guide, Conceptual Understanding, Practical Learning.

Kirish:
Dunyoning ko`plab mamlakatlarida fizika fanini fanlararo o`qitishda, avvalo o`qituvchining fizika kursi va unga aloqadorlik fanlari bo`yicha bilimini rivojlantirish va o`quv jarayonini takomillashtirishda zamonaviy ta`lim metodlaridan samarali foydalanish asosiy masalalardan biri sifatida qaralib, bu sohada ko`plab tadqiqot ishlari amalga oshirildi. Fizika kursini innovatsion metodlardan foydalanish va ta`limi jarayoniga tatbiq qilish, o`quvchilarning fizikaviy dunyoqarashini (tafakkurini) rivojlantirish yo`llari va didaktik ta`minotini shakllantirish (yaratish) va uni rivojlantirish orqali o`qitish texnologiyalarini takomillashtirishga alohida e`tibor qaratilmoqda. Ushbu maqola fizika ta`limida magnit maydon bo`limining o`qitish va o`rganish tajribasini rivojlantirish uchun maxsus ishlab chiqilgan innovatsion Android dasturini taqdim etadi. Maktab o`quvchilariga magnit maydoniga tegishli jarayonlarni kontseptual tushunish va amaliy qo`llashni kuchaytirishga qaratilgan keng qamrovli va interfaol usul bo`lib xizmat qiladi.

Metodlar:
Android dasturi alohida va bir-biriga bog`langan qismlardan iborat bo`lib, ularning har biri yaxlit o`rganish tajribasiga hissa qo`shadi. “Home” fragmenti dasturning markaziy markazi vazifasini bajaradi va ikkita muhim fragmentga oson navigatsiyani ta`minlaydi: “Magnit maydon oqimi” va “Tokli ramkani aylantirish momenti”. (1-rasm)
“Magnit maydon oqimi” fragmenti foydalanuvchiga Φ=BScosα formulasi yordamida hisob-kitoblarni amalga oshirish imkoniyatini beradi, bu erda ular kerakli miqdorlarni 1-rasm. oynasi.olish uchun ma`lum qiymatlarni kiritadilar. Bir bo`limni bo`sh qoldirib, dastur etishmayotgan qiymatni hisoblab chiqadi, tanqidiy fikrlash va muammolarni hal qilish ko`nikmalarini rivojlantiradi. (2-rasm)
“Tokli ramkani aylantirish momenti” fragmentida hisob-kitoblar M=BIS formulasi yordamida amalga oshiriladi. Oldingi fragmentga o`xshab, foydalanuvchilar kerakli miqdorni hisoblash uchun ma`lum qiymatlarni kiritadilar, bu ularga magnit maydon kuchi, oqim va aylanish momenti o`rtasidagi munosabatni o`rganishga imkon beradi. (3-rasm)
Quyida “Magnit maydon oqimi” hamda “Tokli ramkani aylantirish momenti” oynalari aks ettirilgan:

2-rasm. 3-rasm.

“Animation” fragmenti vizual o`rganishni yangi cho`qqilarga olib chiqadi va “Magnit maydon oqimi” va “Tokli ramkani aylantirish momenti” uchun jozibali animatsiyalarni taklif qiladi. Ushbu animatsiyalar dinamik tasvirlarni taqdim etadi, o`quvchilarga murakkab tushunchalarni tushunishga yordam beradi va vizual jalb qilish orqali tushunishlarini mustahkamlaydi. (4-rasm)
Dasturning “Info” fragmenti magnit maydon oqimi va joriy ramkani aylantiruvchi moment haqida batafsil nazariy ma`lumotlarni taqdim etadigan keng qamrovli bilimlar banki bo`lib xizmat qiladi. O`quvchilar o`z tushunchalarini chuqurlashtirish, tushunchalarni mustahkamlash va magnit maydon bo`limi bilan bog`liq qo`shimcha manbalarni o`rganish uchun ushbu parchaga kirishlari mumkin. (5-rasm)
Quyida “Animation” hamda “Info” oynalari aks ettirilgan:
4-rasm. 5-rasm.
Ushbu komponentlarni birlashtirgan holda, Android dasturi faollik, tanqidiy fikrlash va amaliy izlanishlarni rag`batlantiradigan immersiv va interaktiv o`quv muhitini yaratishga qaratilgan. U nazariy bilimlar va amaliy qo`llash o`rtasidagi tafovutni bartaraf etishga, maktab o`quvchilariga magnit maydonni samarali o`zlashtirishga yordam berishga intiladi.
O`zining qulay interfeysi, boy kontenti va interaktiv xususiyatlari bilan ushbu Android dasturi magnit maydon tushunchalarini o`rgatish usulini o`zgartirishga, o`rganish tajribasini o`quvchilar uchun yanada qiziqarli, qulay va ta`sirli qilishga tayyor.

Natijalar:

Android dasturi o`quvchilar uchun intuitiv va uzluksiz o`rganish tajribasini ta`minlash uchun sinchkovlik bilan tuzilgan. Uning qulay interfeysi turli fragmentlar o`rtasida oson navigatsiya qilish imkonini beradi, mavjudlik va qulaylikni ta`minlaydi.
“Magnit maydon oqimi” fragmentida o`quvchilar Φ=BScosα formulasi yordamida hisob-kitoblar bilan shug`ullanadilar. Ma`lum qiymatlarni kiritish orqali dastur kerakli miqdorni hisoblab chiqadi, faol muammolarni hal qilishga yordam beradi va magnit maydon kuchi, sirt maydoni va burchak o`rtasidagi munosabatlarni mustahkamlaydi.
“Tokli ramkani aylantirish momenti” fragmenti M = BIS formulasidan foydalanadi, bu erda o`quvchilar kerakli natijani hisoblash uchun qiymatlarni kiritadilar. Ushbu fragment magnit maydonda moment hosil qilish va magnit maydon kuchi, oqim va sirt maydoni kabi parametrlarning ta`sirini tushunishni chuqurlashtiradi.
“Animatsiya” fragmenti “Magnit maydon oqimi” va “Tokli ramkani aylantiruvchi moment” ning jozibali vizual tasvirlarini taqdim etadi. Ushbu animatsiyalar mavhum tushunchalarni jonlantiradi, dinamik va jozibali vizuallar orqali tushunishni kuchaytiradi.
Dasturning “Info” fragmenti magnit maydon oqimi va aylanish momenti tushunchalari bo`yicha chuqur tushuntirishlar va asosiy ma`lumotlarni taqdim etadigan keng qamrovli nazariy resurs vazifasini bajaradi. U interfaol komponentlarni to`ldirib, o`quvchilarga asosiy bilimlarini mustahkamlash imkonini beradi.
Ushbu Android dasturi oʻzining tuzilgan dizayni va interaktiv funksiyalari orqali o`quvchilarga fizika oʻquv dasturining magnit maydon boʻlimini faol oʻrganish va tushunish imkonini beradi, bunda ishtirok etish, kontseptual ravshanlikni amaliy qoʻllashga yordam beradi.

Ahamiyati va afzalliklari:

Fizika taʼlimida magnit maydon boʻlimini oʻrgatish uchun ishlab chiqilgan ushbu ilova katta ahamiyatga ega boʻlib, oʻquvchilarga koʻplab imtiyozlarni beradi. Texnologiya va interaktiv ta`limni o`z ichiga olgan holda, dastur umumiy ta`lim tajribasini oshiradi va magnit maydon tushunchalarini chuqurroq tushunishga yordam beradi.
Ushbu dasturdan foydalanishning ahamiyati uning nazariy bilim va amaliy qo`llash o`rtasidagi tafovutni bartaraf etish qobiliyatidadir. U o`quvchilarga hisob-kitoblarda faol qatnashish, animatsiyalar orqali tushunchalarni tasavvur qilish va keng qamrovli nazariy ma`lumotlarga kirish uchun platformani taqdim etadi. Ko`p ta`lim usullarining bunday integratsiyasi o`quvchilarning mavzuni tushunish va eslab qolishlarini oshiradi.
Dasturning asosiy afzalliklaridan biri bu visual materiallarning yaqqol ekrandagi ko`rinishi hamda o`quvchilarning faolligini oshirish potentsialidir. Dasturning interfaolligi, hisob-kitoblari, animatsiyalari va keng qamrovli resurslari bilan o`quvchilar e`tiborini o`ziga tortadi va o`quv jarayonini yanada qiziqarli va dinamik qiladi. Ushbu faollashuv bilimlarni yaxshiroq saqlashga va chuqurroq kontseptual tushunishga olib keladi.
Bundan tashqari, dastur tanqidiy fikrlash va muammolarni hal qilish ko`nikmalarini rivojlantiradi. O`quvchilarga ma`lum qiymatlarni kiritish va kerakli miqdorlarni hisoblash imkonini berish orqali ularni magnit maydon kuchi, sirt maydoni, burchak va moment o`rtasidagi munosabatlarni tahlil qilish va izohlashga undaydi. Hisoblashda bunday faol ishtirok etish asosiy tamoyillarni chuqurroq tushunishga yordam beradi va o`quvchilarning ushbu tushunchalarni real dunyo stsenariylariga qo`llash qobiliyatini oshiradi.
Dasturning yana bir muhim afzalligi uning qulayligi va moslashuvchanligidir. Android dasturi bo`lgani uchun unga mobil qurilmalarda osongina kirish mumkin, bu esa o`quvchilarga istalgan vaqtda, istalgan joyda foydalanish imkonini beradi. Bu moslashuvchanlik o`quvchilarga o`z tezligida o`rganish va kerak bo`lganda dastur mazmunini qayta ko`rib chiqish imkonini beradi, ularning tushunishini mustahkamlaydi va individual ta`lim afzalliklarini qo`llab-quvvatlaydi.
Bundan tashqari, dasturning vizual tasvirlari, xususan, animatsiyalar magnit maydon hodisalarining vizualizatsiyasi va kontseptsiyasini yaxshilashga yordam beradi. Animatsiyalarning dinamik tabiati o`quvchilarga mavhum tushunchalarni osonroq tushunishga yordam beradi, bu ularga magnit maydon oqimi va momentning aniq aqliy modelini ishlab chiqish imkonini beradi. Ushbu vizualizatsiya komponenti o`quvchilarning fazoviy fikrlash qobiliyatini oshiradi va murakkab elektromagnit o`zaro ta`sirlarni tushunishni chuqurlashtiradi.
Magnit maydon bo`limini o`rgatish uchun mo`ljallangan Android dasturi o`quvchilarning faolligini oshirish bilan birga u, foydalanish imkoniyati va tushunchalarning yaxshilangan vizualizatsiyasi kabi muhim afzalliklarni taqdim etadi. Texnologiya va interaktiv ta`limdan foydalangan holda, ushbu dastur o`qituvchilar uchun keng qamrovli va qiziqarli o`rganish tajribasini osonlashtirish uchun samarali vosita bo`lib xizmat qiladi va natijada magnit maydonlarni o`rganishda o`quvchilarning natijalarini yaxshilaydi. Chunki magnit maydonini oddiy holatda sezish, ko`rish, yoki ushlab bo`lmaslik hammamizga ma’lum.

Rivojlanish jarayoni:

Magnit maydon bo`limini o`rgatish uchun Android dasturini ishlab chiqish samarali va qiziqarli o`quv vositasini yaratishga qaratilgan puxta jarayonni o`z ichiga oldi. Ushbu bo`limda rivojlanish jarayonining asosiy jihatlari, jumladan, metodologiyalar, duch keladigan muammolar va hamkorlikdagi harakatlar ko`rsatilgan.
Ushbu jarayon o`quv maqsadlari va magnit maydon bo`limiga tegishli o`ziga xos tarkibni to`liq tahlil qilish bilan boshlandi. Ushbu tahlil dasturga kiritilishi kerak bo`lgan asosiy tushunchalar, formulalar va hisob-kitoblarni aniqlashga yordam berdi.
Maktab o`quvchilarining zamon bilan hamohang ravishda Android dasturlarini o`zlashtirib, ularning dars jarayonida qo`llanishini rivojlantirib borishi, yangidan-yangi didaktik vositalarni ishlab chiqarishni va o`qitish metodikasi usul va uslublarni ommalashtirib borishi fizika o`qitish metodikasini yuqori cho`qqilarga olib chiqadi deb hisoblaymiz hamda maktab o`quvchilarining magnit maydonlarini o`rganayotgandagi bilishga bo`lgan ehtiyojlariga mos kelishini ta`minladi.
Dastur samaradorligini ta`minlash maqsadida bir guruh o`quvchilar va o`qituvchilar bilan tajriba sinovlari o`tkazildi. Ularning fikr-mulohazalari dastur funksiyalarini takomillashtirish va nozik sozlash yo`nalishlarini aniqlashda bebaho edi. O`qituvchilar, ishlab chiquvchilar va o`quvchilarning hamkorlikdagi sa`y-harakatlari dasturni takomillashtirish va uni muayyan ta`lim ehtiyojlariga moslashtirishda hal qiluvchi rol o`ynadi.
Ishning yana bir muhim jihati foydalanuvchilarga qulay dizayn va intuitiv navigatsiyani birlashtirish edi. Dastur maktab o`quvchilari uchun qulay bo`lgan toza va vizual jozibali interfeysga ega bo`lishi uchun ishlab chiqilgan. Foydalanish qobiliyati testi dastur intuitiv va turli darajadagi texnologik bilimlarga ega boʻlgan o`quvchilar uchun ochiq boʻlishini taʼminlash uchun oʻtkazildi.
Pedagogik yondashuvlar shuni ko`rsatadiki amaliy o`rganish, interfaol tajribalar va vizualizatsiyani ta`kidlaydigan zamonaviy o`qitish metodologiyalari turli xil o`rganish uslublariga mos keladigan va magnit maydon tushunchalarini anglab yetishga yordam beradigan chuqur o`rganish muhitini taqdim etdi.
Android dasturini ishlab chiqish jarayoni hamkorlik va iterativ yondashuvni o`z ichiga oladi. Agile metodologiyalaridan foydalanish, manfaatdor tomonlardan fikr-mulohazalarni olish va tadqiqotga asoslangan pedagogik yondashuvlarni integratsiyalash orqali dastur samarali o`qitish vositasini yaratish uchun oldingi qo`llanib kelinayotgan dasturlar yanada takomillashtirildi.

Pedagogik yondashuv:

Magnit maydon bo`limini o`qitish uchun mo`ljallangan Android dasturi zamonaviy o`qitish metodologiyalariga mos keladigan pedagogik yondashuvni qo`llaydi. Ushbu bo`limda dasturning pedagogik yondashuvining asosiy jihatlari, jumladan, nazariy ma`lumotlar, hisob-kitoblar va vizual tasvirlarning integratsiyasi, shuningdek, interfaol ta`lim va amaliy tadqiqotlarning afzalliklari o`rganiladi.
Dastur nazariy ma`lumotlarni interfaol elementlar bilan birlashtirib, o`quvchilarga magnit maydon tushunchalari haqida to`liq tushuncha beradi. “Axborot” fragmenti nazariy manba bo`lib xizmat qiladi, batafsil tushuntirishlar, ma`lumot va yordamchi manbalarni taklif qiladi. O`quvchilarga nazariy tushunchalarning mustahkam poydevorini berish orqali dastur mazmunli o`rganish va qo`llash uchun zamin yaratadi.
Interfaol ta`lim dasturning markaziy qismidir. “Magnit maydon oqimi” va “Tokli ramkani aylantiruvchi moment” fragmentlari orqali o`quvchilar taqdim etilgan formulalar yordamida hisob-kitoblarni faol ravishda amalga oshiradilar. Ma`lum qiymatlarni kiritish va etishmayotgan miqdorlarni olish orqali o`quvchilar muammoni hal qilish ko`nikmalarini, tanqidiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantiradilar va magnit maydon o`zaro ta`sirida turli o`zgaruvchilar o`rtasidagi munosabatlarni chuqurroq tushunadilar.
Vizual tasvirlar, xususan, “Animatsiya” fragmentidagi animatsiyalar o`quvchilarning magnit maydon hodisalarini tushunish va vizualizatsiya qilishda muhim rol o`ynaydi. Dinamik vizualizatsiya mavhum tushunchalarning aniq tasvirini beradi, bu ularni o`quvchilar uchun qulayroq va moslashtiradi. Ushbu vizual mustahkamlash o`quvchilarga magnit maydon oqimi va momentning aniq aqliy modelini ishlab chiqishga yordam beradi, ularning kontseptual tushunchasini mustahkamlaydi.
Dastur o`quvchilarga hisob-kitoblar bilan o`zaro aloqada bo`lish va turli magnit hodisalarini o`rganish imkonini mustaqil bajarish orqali ilmiy bilishga undaydi. Mashg`ulotni bunday tashkil etish va o`tkazishda o`quvchilar o`zgaruvchilarni manipulyatsiya qilishlari va natijada magnit maydon oqimi va momentdagi o`zgarishlarni kuzatishlari mumkin bo`ladi.
Bundan tashqari, dasturning qulay interfeysi va intuitiv navigatsiya ijobiy o`rganish tajribasiga hissa qo`shadi. O`quvchilar fragmentlar orasida osongina o`tishlari, ma`lumotlarga kirishlari va hisob-kitoblarni amalga oshirishlari mumkin, bu esa mustaqil o`rganish va mustaqil izlanishni rivojlantirishga yordam beradi. Dasturning mobil qurilmalarda foydalanish imkoniyati o`quvchilarga material bilan o`z tezligida shug`ullanish imkonini beradi, bu esa shaxsiy o`rganish tajribasini osonlashtiradi.
Umuman olganda, Android dasturining pedagogik yondashuvi nazariy bilimlarni, interaktiv hisob-kitoblarni, vizual tasvirlarni va amaliy tadqiqotlarni birlashtiradi. Ushbu elementlarni birlashtirish orqali dastur o`quvchilarning faolligini, tanqidiy fikrlashni va magnit maydon tushunchalarini chuqurroq tushunishni ta`minlaydi. U faol o`rganish, vizualizatsiya va ta`lim jarayoniga texnologiya integratsiyasini ta`kidlaydigan zamonaviy o`qitish metodologiyalariga mos keladi.
Miqdoriy ma`lumotlar dastur bilan shug`ullangandan so`ng o`quvchilarning magnit maydon tushunchalari haqidagi bilimlari va tushunchalari sezilarli darajada yaxshilanganligini hamda formulalarni to`g`ri qo`llash va magnit maydon oqimi va moment bilan bog`liq masalalarni yechish qobiliyatini ko`rsatdi.
Xulosa:
Dasturning ta`sirini tahlil qilish bir nechta asosiy tushunchalarni aniqladi. Birinchidan, dastur o`quvchilarning o`quv jarayonidagi faolligini va motivatsiyasini yaxshiladi. Interfaol tabiat, amaliy izlanishlar va vizual tasvirlar o`quvchilarda qiziqish uyg`otdi va magnit maydonlar mavzusini yanada qiziqarli va qulayroq qildi.
Ikkinchidan, dastur magnit maydon tushunchalarini chuqurroq kontseptual tushunishga yordam berdi. Nazariy bilimlarni, interfaol hisob-kitoblarni va vizualizatsiyani birlashtirgan holda, o`quvchilar magnit maydon o`zaro ta`sirining mustahkam aqliy modelini ishlab chiqishga muvaffaq bo`lishdi. Ushbu tushuncha muammolarni hal qilish qobiliyatini yaxshilashga va tushunchalarni real dunyo stsenariylariga qo`llashga aylandi.
Nihoyat, dasturning qulayligi va moslashuvchanligi muhim afzalliklar sifatida qayd etildi. O`quvchilar o`zlarining mobil qurilmalarida dasturga kirish qulayligini qadrlashdi, bu ularga material bilan o`z tezligida shug`ullanish va kerak bo`lganda tushunchalarni qayta ko`rib chiqish imkonini berdi.
Magnit maydon bo`limini o`rgatish bo`yicha Android dasturini baholash uning o`quvchilarning bilim olish natijalarini yaxshilashdagi samaradorligini ko`rsatdi. Dasturning interaktiv tabiati, vizual tasvirlar va amaliy izlanishlar ishtirok etishni, kontseptual tushunishni chuqurlashtirishni va muammolarni hal qilish ko`nikmalarini oshirdi. O`quvchilar va o`qituvchilarning ijobiy fikrlari dasturning magnit maydon tushunchalarini o`rgatishda qo`shimcha manba sifatida muhimligini tasdiqladi.
Munozara:
Texnologiya, interaktiv ta`lim va vizual tasvirlarni o`z ichiga olgan dastur o`quvchilar uchun magnit maydon tushunchalarini o`rganish va tushunish uchun keng qamrovli va qiziqarli platformani taklif etadi. Nazariy ma`lumotlar, interfaol hisob-kitoblar, animatsiyalar va amaliy izlanishlarning integratsiyasi faol o`rganish, tanqidiy fikrlash va muammolarni hal qilish ko`nikmalarini rivojlantiradi.
Dasturning samaradorligi baholash va natijalarni tahlil qilish orqali tasdiqlandi, bu o`quvchilarning kontseptual tushunchalari va muammolarni hal qilish qobiliyatlarida sezilarli yaxshilanishlarni aniqladi. Dasturning interaktiv tabiati va vizual tasvirlari, ayniqsa, o`quvchilar tomonidan maqtovga sazovor bo`ldi, bu ularning faolligini oshirdi va magnit maydon hodisalarini chuqurroq tushunishga yordam berdi.
O`qituvchilar dasturning ahamiyatini qo`shimcha o`qitish vositasi sifatida tan oldilar, sinfda o`qitishni kengaytiradilar va o`quvchilarni moslashuvchan va foydalanish mumkin bo`lgan manba bilan ta`minlaydilar. Dasturning nazariya va qo`llash o`rtasidagi tafovutni bartaraf etish qobiliyati, intuitiv interfeysi va foydalanuvchilarga qulay dizayni uning muvaffaqiyatiga hissa qo`shgan asosiy omillar bo`ldi.
Oldinga qarab, Android dasturi yanada yaxshilanishlar va yaxshilanishlarni va`da qiladi. Doimiy yangilanishlar va takomillashtirishlar muayyan ta`lim ehtiyojlarini qondirishi, kontent qamrovini kengaytirishi va qo`shimcha interaktiv elementlarni o`z ichiga olishi mumkin. Dasturning rivojlanayotgan texnologiyalarga moslashuvi uning ta`limning dinamik sohasida doimiy dolzarbligi va samaradorligini ta`minlaydi.
Xulosa qilib aytadigan bo`lsak, magnit maydon bo`limini o`qitish uchun mo`ljallangan Android dasturi fizika ta`limiga innovatsion va samarali yondashuvni taklif etadi. Uning tuzilishi, interaktiv funksiyalari va pedagogik yondashuvi o`quvchilarni qiziqtirishi, kontseptual tushunchalarni chuqurlashtirish va muammolarni hal qilish ko`nikmalarini oshirishni isbotladi. Texnologiya va interfaol ta`limni birlashtirgan holda, ushbu dastur maktab o`quvchilariga magnit maydon tushunchalarining nozik tomonlarini tushunishga yordam beradi, fizika mo``jizalarini umrbod qadrlashni rivojlantiradi. Texnologiya ta`limni shakllantirishda davom etar ekan, bu kabi dasturlar ta`lim texnologiyasining o`quv tajribasini o`zgartirish va o`quvchilarga o`z o`qishlarida muvaffaqiyat qozonish imkoniyatini berishda namuna bo`lib xizmat qiladi.