Биринчи тартибли хусусий ҳосилали дифференциал тенгламалар”

AННОТАЦИЯ
Мазкур битирув лойиҳа иши “дифференциал тенгламалар” фанидаги “Биринчи тартибли хусусий ҳосилали дифференциал тенгламалар” мавзусини ўқитишда педагогик технологияларнинг ўрнига бағишланган. Ушбу мавзуни ўқитишда ишлатилиши мумкин бўлган назарий масалалар ҳақида ҳамда уларнинг мазмун ва моҳияти тўғрисида мулоҳазалар юритилган. Лойиҳа ишида асосан кейс-стади услубини қўллашга асосий эътибор қаратилгандир. Буни “дифференциал тенгламалар” модулидаги назарий машғулотлар мавзусини ёритиш орқали тушунтириб берилган.
Қаралаётган лойиҳа ишида дифференциал тенгламаларини ечишда, муаммоли вазият ҳосил қилган ҳолда кейслар тўплами ишлаб чиқилган. Мавзуга доир назорат саволлари тақдим этилган. Таянч иборалар асосида мавзу учун глоссарийси келтирилган.
Битирув лойиҳа иши кириш қисми, икки боб, хулоса ва таклифлардан иборат.

ANNOTATION

This graduation project work is about teaching the theoretical issues of “Private first harvest differential equation” ​​ in subject "differential equation". This theme, which can be used in teaching theoretical issues and their comments on the content and nature of edition. Represented diploma project is enriched by modern pedagogical technologies like case-study. This method is explained in the theoretical training module of “Differential equation” by the coverage of the topic of discussion.

Graduation project consists of introduction, two sections and conclusion. The first section consists of proposals reviewing the historical development of mathematics and the differential equation ​​are given general instructions and theoretical training on the subject. The second chapter adopts technology of the module "Differential equation".