4. Слушайте. Определите количество слов в предложении (поднимайте руку после каждого слова. Назовите количество слов).
1) Я изучаю русский язык.
2) Хасан пишет письмо.
3) Его фамилия Анваров.
4) Девочка танцует.
5) Это преподаватель русского языка.
6) Здесь висят костюмы, пальто, плащи и платья.
5. Слушайте. Определите количество предложений.
1) Мальчик сидит за столом. Он читает интересную книгу.
2) – Чей это карандаш?
- Это мой карандаш.
- А ручка?
- Тоже моя.
6. Слушайте. Повторяйте словосочетания (за диктором или преподавателем).
Белая рубашка, второй этаж, последний этаж, иностранный язык, модный костюм, высокая гора, красивый цветок, новые часы, Дворцовая площадь, третья страница.
7. 1) Прослушайте предложения и повторите их (выполнять такие упражнения можно хором).
Сегодня хорошая погода. Солнце светит ярко. Небо голубое.
2) Повторите предложения, заменив слово сегодня на слово вечера. Сделайте при этом все необходимые изменения.
3) Повторите предложения, заменив слово сегодня словом завтра. При этом соответственно измените форму некоторых слов.
8. 1) Слушайте. Запомните следующий текст:
Вчера вечером мы читали журнал. Там был интересный рассказ. Это был веселый рассказ. Мы много смеялись
2) Сравните данный текст с предыдущим. Произнесите опущенное предложение:
Вчера вечером мы читали журнал. Это был веселый рассказ. Мы много смеялись
3) Сравните данный текст с первым, повторите добавленное предложение:
Вчера вечером мы читали журнал. Там был интересный рассказ. Это был веселый рассказ. Мы много смеялись. Мы любим читать вслух.
9. Ответьте на вопросы по образцу.
Образец: - Скажите, снег белый или черный?
- Снег белый. Он белый.
1) Сахар красный или белый?
2) Эта комната большая или маленькая?
3) Этот фильм хороший или плохой?
4) Петербург – большой город или маленький?
5) Эта улица чистая или грязная?
Do'stlaringiz bilan baham: |
