Bolalar nutqini oshishda barmoqlar bilan ishlash ahamiyati Reja

Katta yoshdagi guruh uchun barmoq gimnastikasining namunalari 
Ushbu yoshdagi bolalar uchun barmoq gimnastikasi asosan rasm chizish, 
modellashtirish yoki dastur darslari boshlanishidan oldin amalga oshiriladi, ammo 
agar bolalar bog'chasida guruh nutq terapiyasi yoki defektologik profilga ega 
bo'lsa, u holda barmoq gimnastikasi har qanday vaqtda amalga oshirilishi mumkin. 
Bundan tashqari, ushbu turdagi gimnastikani nafaqat bola bilan, balki bir guruh 
bolalar bilan ham o'tkazish mumkin. Shuningdek, mashqlar paytida turli xil 
materiallardan foydalanish mumkin (su-jok, boshoqli sharlar yoki turli xil plomba 
moddalar, mayda to'plar, tabiiy materiallar: yong'oq, kashtan, toshlar, qarag'ay va 
boshqalar). 

---

Keyinchalik katta samaradorlik uchun katta guruhda barmoq gimnastikasi 
majmuasi o'tkaziladi, bu sinfda o'rganilayotgan leksik mavzularga asoslangan. 
She'riy shaklda barcha turdagi ismlarni yodlash yaxshiroqdir. Oylar, haftaning 
kunlari, fasllari, tana qismlari nomlari yozilgan o'yinlardan foydalanish maqsadga 
muvofiqdir. Voyaga etgan odam uchun murakkab ismlar va qoidalarni eslash 
osonroq, ayniqsa, ularning ko'pi bo'lsa, ular qiziqarli she'riy shaklda taqdim etilsa. 
Harakatlar va tematik oyatlarning kombinatsiyasi passiv so'z boyligini 
faollashtirishga yordam beradi, o'rganilayotgan mavzuga qiziqishni oshiradi. 
Masalan, katta guruhdagi "Bahor" barmoq gimnastikasi to'rt hafta davomida 
o'tkazilishi mumkin. Biroq, bu vaqt ichida o'yin mashqlarini o'zgartirish va 
vazifalarni murakkablashtirish kerak. Katta guruhdagi barmoqlar gimnastikasi 
"Hasharotlar" yilning turli vaqtlarida qo'llanilishi mumkin. Bu erda she'riy shaklda 
siz qishda uxlamaydigan yoki bahorda uyg'onmaydigan hasharotlarni, shuningdek, 
faqat yozda uchraydigan hasharotlarni o'rganishingiz mumkin. Bundan tashqari, siz 
hasharotlarni xavfli va xavfsizga ajratishingiz mumkin. Katta guruhda "Transport" 
mavzusidagi barmoq gimnastikasi o'quv yilining boshida, o'rtada va oxirida 
(o'rganilgan materialni tekshirish uchun), shuningdek ma'lum bir transport turini 
o'rganayotganda amalga oshirilishi mumkin. 
Ko'rib turganingizdek, barmoq o'yinlari mavzusi har xil bo'lishi mumkin va dastur 
doirasi hal qilinadigan vazifalarga yoki bolaning o'zi xohishiga qarab farq qilishi 
mumkin. Barmoq mashqlari bolaning HMF rivojlanishi uchun shunday 
moslashuvchan materialdir, uni har qanday vaqtda va har qanday mavzuda 
ishlatish mumkin; har qanday holatda ham rivojlanuvchi va davolovchi ta'sir 
ko'rsatiladi. 
Quyida gimnastikaning ayrim namunalari keltirilgan. Masalan, katta guruhdagi 
"Baliqlar" barmoq gimnastikasi: 
Beshta yoqimli kichkina baliq 
Daryoda aylanib o'tish, (qo'llar bir-biriga bosilgan, biroz yumaloq; suzuvchi 
harakatlar havo orqali amalga oshiriladi) 
Katta mixlangan 
Qum ustidagi log, (qo'llarning holati bir xil, biz ularni yonma-yon aylantiramiz) 
Baliq aytadi: 
"Bu erda sho'ng'ish oson!" (qo'llarning holati bir xil, sho'ng'in harakati havoda 
amalga oshiriladi) 
Ikkinchisi: 
"Ammo bu erda chuqur" (qo'llarimizni u yoqdan bu tomonga silkiting). 
Uchinchisi esa esnadi: 
"Demak, men uxlashni xohlayman!" (qo'llarning holati bir xil, biz qo'llardan 
birining tashqi tomonini buramiz). 
To'rtinchisi bo'ldi 
Biroz muzlatib qo'ying (titragan qo'llarni tasvirlang). 
Beshinchisi: 
"Mana timsoh! (Qo'llarning holati bir xil, timsohning ochilishi va yopilishida taqlid 
qilamiz). 
Tezda suzib keting 

---

Yutmaslik uchun! "(Qo'llar yana yopiladi, biz suzuvchi baliqlarga taqlid qilamiz). 
Mana, katta guruhdagi "Hayvonlar" barmoq gimnastikasi: 
Endi sizga aytamiz (barmoqlaringizni musht qilib ushlang) 
Kichkintoylar va onalar haqida: (har bir ism uchun barmoqlaringizni egib oling) 
Mushukda chiroyli mushukchalar bor, 
Itning yaramas kuchuklari bor, 
Sigirning piebald buzoqlari bor. 
Quyonning qo'rqoq quyonlari bor, 
Va onamning yaramas yigitlari bor. 
Katta guruhdagi "Bahor" barmoq gimnastikasi: 
Yog'ochbo'ronlar balandroq shitirlashmoqda, 
Titmouses qo'shiq aytish uchun chiqdi (biz barmoqlarimizni "tumshuq" bilan 
katlaymiz, silkitamiz). 
Quyosh ertalab chiqadi 
Erni isitish uchun (qo'llar "chelak" ni ifodalaydi, qo'llarimizni boshimizdan 
yuqoriga ko'taring va chelakni quyosh kabi oching, kaftlarning qovurg'alari bosilib 
qoladi). 
Quyosh ertalab chiqadi 
Erni isitish uchun (harakatlar bir xil). 
Oqimlar pastga qarab oqadi 
Barcha qorlar g'oyib bo'ldi (biz oqayotgan oqimlarni taqlid qilamiz - qo'llar xurmo 
pastga, barmoqlar bir-biriga o'girilib, yuqoridan pastgacha silliq to'lqinlarga 
o'xshash harakatlarni amalga oshiramiz). 
Va sariq o't ostidan (qo'llar yana "chelak" ni anglatadi) 
Gul allaqachon o'sib bormoqda ... ("chelak" ochiladi, cho'tkalar yopiq qoladi, 
barmoqlar yoyilib, yarim bukilgan) 
Va sariq maysa ostidan 
Gul allaqachon o'sib bormoqda ... (xuddi shu harakatlar) 
Qo'ng'iroq ochildi (qo'llar tirsaklarga suyanib, barmoqlar mushtga mixlanib) 
O'rmonlar bo'lgan soyada (asta-sekin musht ochilib, qo'ng'iroq stakanini hosil 
qiladi), 
Ding-ding, ohista qo'shiq aytadi (biz qo'ng'iroqni "ding-ding" deb talaffuz qilamiz), 
Ding ding, bahor keladi. 
Ding-ding, ohista qo'shiq aytadi, 
Ding ding, bahor keladi. 
Katta guruhdagi "Qushlar" barmoq gimnastikasi: 
Ertalab qancha qushlar oziqlantiruvchiga uchib ketishdi? 
Endi sizga aytamiz, biz jasorat bilan hisoblaymiz (biz kam bilan ishlaymiz). 
Ikki qarg'a, bulbul, 
Olti ko'krak va chumchuq 
Turli tuklar bilan daraxtzor (har bir ism uchun barmoqlaringizni egib oling). 
Biz donalarni to'ldiramiz (yana kam bilan ishlaymiz). 
Katta guruhdagi "Gullar" barmoq gimnastikasi: 

---

Biri - romashka, ikkitasi - lola, 
Uchtasi - issiq mamlakatlardan kelgan pion (har bir ism uchun barmoqlaringizni 
egib oling). 
Keling, katta guldastani yig'amiz 
Va uni shkafga qo'ying (biz shisha bilan ishlaymiz). 
Katta guruhdagi "Hasharotlar" barmoq gimnastikasi: 
Men yashil may qo'ng'iziman (biz barmoqlarimizni mushtiga siqamiz). 
Men atrofida aylanib yuraman (ko'rsatkich barmog'ini va kichik barmog'imni yon 
tomonlarga yoyib chiqaman), 
Men o'tloqlar ustida g'uvullayapman 
Va mening ismim Zhu-Zhu (ko'rsatkich barmog'ingizni va kichik barmog'ingizni 
harakatlantiring). 
Tishlamang, g'azablangan chivin - {textend} 
Men uyga yuguraman (barmoqlarim bilan stolga teginish). 
Kecha bizga uchib keling 
Chiziqli ari. 
Va uning orqasida bumblebee bor 
Va chiroyli kuya (har bir ism uchun barmoqlaringizni egib oling), 
Uchta qo'ng'iz va ninachi 
Chiroqlar ko'zlari singari (biz ko'zoynaklarga taqlid qilamiz - biz bosh barmoq va 
ko'rsatkich barmog'ini aylana shaklida yopib qo'yamiz). 
Buzilib, uchib ketdi (qo'llarimizni silkitib) 
Ular charchoqdan tushishdi (qo'llar stol ustiga palmalar bilan tushadi). 
Katta guruhdagi "Kosmos" barmoq gimnastikasi: 
Quyosh asosiy yulduzdir (chap qo'lda Quyosh tasvirlangan - barmoqlar bir-biridan 
ajratilgan va to'pni ushlab turganday), 
Va atrofida - sayyoralar (o'ng qo'lda sayyoralar tasvirlangan - "Quyosh" atrofida 
siqilgan musht "uchadi"). 
Va ular uchishadi - kim qaerda (chap qo'l bilan o'ngdan chapga "uchish" 
harakatlarini bajaring) 
Tezkor kometalar (o'ng qo'l bilan chapdan o'ngga "uchish" harakatlarini bajaring). 
Katta guruhdagi "May" barmoq gimnastikasi: 
Kuraklarni oldik, karavotlarni kavladik. 
Bir yoki ikkitasi! Bir yoki ikkitasi! (belkurak harakatiga taqlid qilish) 
Ular ham rake oldi, 
To'shak taralgan: 
Bir yoki ikkitasi! Bir yoki ikkitasi! (biz harakatlarni tirnoq bilan simulyatsiya 
qilamiz) 
Qatorlardagi urug'lar 
Erga tashlandi: 
Bir yoki ikkitasi! Bir yoki ikkitasi! (urug'larning tarqalishini taqlid qilish) 
Tez o'sib chiqing, kurtak, (barmoqlaringizni "tumshuq" bilan katlayın) 
Gulni tarqatib yuboring - pion! (ikkala qo'lning barmoqlarini oching) 

---

Katta guruhdagi "Transport" barmoq gimnastikasi: 
Uchmoqda 
Uchmoqda 
Vertolyot vintlarini aylantirish (qo'llaringizni boshingiz bilan aylantirish). 
Ular u erga boradilar (qo'lni o'ng tomonga siljiting), 
Bu erga keling (chap tomonga harakatlaning), 
Poezdning yangi relslarida (biz oldimizda tekis xurmo bilan aylanamiz), 
Va motorli kemalar, kemalar (biz kemaning kamoniga taqlid qilamiz, qo'llarimizni 
"uyga" katlaymiz va ularni o'zimizdan uzoqlashtiramiz, xuddi to'lqinlarni kesib 
o'tgandek) 
Ular quruqlikdan dengizga kirishadi (biz xayrlashayotganday kaftlarimizni 
silkitamiz).