Bosh muharrir Qobiljon Qosimov Tahrir hay’ati


Download 221.28 Kb.

Sana08.06.2018
Hajmi221.28 Kb.

 

 

 



 

 

 



 

2015 yil 

 

 


 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

                                            



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

Bosh muharrir 



Qobiljon Qosimov 

Tahrir hay’ati 

G.Qoshmonova, 

D.Buvaboyeva, 

Sh.Usmonova 



Jamoatchilik kengashi 

V.Rajapov, S.Isoqov 

Q.Hakimov, A.Asraqulova, 

Q.Tolaboyev 

 

 

 



 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18 noyabr – O‘zbekiston 

Respublikasining  

“Davlat bayrog‘i”  

qabul qilingan kun 

 

 


 

 

A.R. Tursunov 

Mohir pedagog, 

Yilning eng yaxshi 

fan o‘qituvchisi  

tanlovi g‘olibi 

 

T



u

r

s



u

n

o



M

o



h

i

r



 

p

e



d

a

g



o

g



Y

i

l



n

i

n



g

 

e



n

g

 



y

a

x



s

h



f

a

n



 

o

`



q

i

t



                     

 

 

Umumiy  o‘rta  ta’lim  maktablari  DTS  jismoniy  tarbiya  o‘quv  dasturida   

o‘quvchilarni  mustaqil  jismoniy  tarbiya  mashqlari  bilan  shug‘ullanishiga  katta  axamiyat 

beradi.  O‘quvchilar  jismoniy  mashqlar  bilan  shug‘ullanishlari  uchun  darslarda  topshiriqlar 

oladilar. Mustaqil bajaradigan mashqlar mazmuni jismoniy rivojlanishga qaratilgan bo‘lishi 

kerak.  Bunday  mashqlar  oddiy  bo‘lib,  jismoniy  tarbiya  darslarida  egallangan  bo‘lishi  lozim.  Jismoniy  mashqlar  bilan 

muntazam shug‘ullanish uchun ko‘nikma va malakalarning shakllanishi va uning mustaxkamlanishi, takomillashishi oilada 

va  maxallalarda amalga oshirish lozim. Bu yerda  maktabda dars va darsdan tashqari jismoniy tarbiya  mashg‘ulotlarining 

o‘zaro bog‘liqliklarida amalga oshiriladi. 

Maktab  o‘quvchilarini  mustaqil  jismoniy  mashqlar  bilan  oilada  va  maxallalarda  shug‘ullanishi  quyidagicha 

amalga oshiriladi:  

Ertalabki  gigienik  gimnastika  axolining  turli  qatlami  bilan  jismoniy  tarbiya  va  sog‘lomlashtirish  ishlarining  eng 

ommaviylashgan shakli xisoblanadi.  

Pedagoglar  va  fiziologlarning  tadqiqotlari  bo‘yicha  uyqudan  keyin  bajariladigan  ertalabki  gigienik  gimnastika 

organizm  faoliyatini  tetiklashtiradi,  ishga  tez  kirishishni  ta’minlaydi.  Uning  samaradorligini  oshiradi.  Ertalabki  gigienik 

gimnastika kompleksiga kirgan mashqlarni yilni xar qanday vaqtida bajarish mumkin. 

Ertalabki  gigienik  gimnastikaning  eng  katta  samarasi  mashqlarni  ochiq  xavoda  bajarganda  xovlida,  sport 

maydonchalarida  va  stadionlarda  bajarganda  yaxshi  bo‘ladi.  Uning  davom  etishi  15-30 daqiqa,  sog‘ligiga  e’tibor  bergan 

xolda.  Shanba  va  yakshanba  kunlari  va  ta’til  davrida  ertalabki  gigienik  gimnastikaga  berilgan  vaqtni  uzaytirish  mumkin. 

Ertalabki gigienik gimnastikani ochiq xavoda bajarish uchun unga mos xolda kiyim bo‘lishi zarur. Trenirovka kiyimi, sport 

oyoq kiyimi, agarda badantarbiya ko‘chada o‘tkazilsa sovuq xavo paytida issiqroq kiyim kiyib olinadi. Ertalabki gigienik 

gimnastika  78  ta  mashqdan  iborat  bo‘lib,  u  odatga  ko‘ra  yurish  mashqlaridan  boshlanib,  1-2  daqiqa  yurib,  2-3  daqiqa 

yugurib sekin sur’atda boshlanadi. 

Mutahassislar tavsiyasiga ko‘ra, ertalabki gigienik gimnastika kompleksi turishda asosiy talablarga e’tibor berib, 

mashq  mazmuni  va  xarakteriga  e’tibor  beriladi,  uni  tanlashda  nagruzkani  tana  imkoniga  navbatma-navbat  berish  tavsiya 

etiladi. Dastlab mashqlar berilganda qomatni to‘g‘ri shug‘ullantiruvchi mashqlar beriladi.  Bunday mashqlar chuqur nafas 

olish  va  chiqarish  bilan  birgalikda  qo‘shib  olib  boriladi.  Bunday  mashqlarga  tabiiy  xoxish  bo‘ladi,  uyqudan  turgandan 

so‘ng,  cho‘zilishga  va  kerishishga  xoxish  bo‘ladi.  Chuqur  nafas  olish  qon  aylanishini  yaxshilaydi,  bu  5-8  marta 

takrorlangandan  keyin  mashqlar  tananing  pastki  qismlariga  beriladi.  Bunday  mashqlar  mushaklarni  mustaxkamligi  va 

rivojlanishiga yordam beradi va yassioyoqlikni oldini oladi. Oyoqlarda o‘tirib turish, tizza bo‘g‘imida oyoqni bukib yozish, 

oyoqlarni bo‘g‘imlarda aylantirish. 

Navbatda 2-3 mashq qo‘l mushaklari va yelka bo‘g‘im mushaklarini rivojlanishiga beriladi. Ular turli xil dastlabki 

xolatlardan  turli  yo‘nalishlarda  beriladi.  Mashqlar  bo‘sh  va  kuchanib,  asta-sekin  yoki  tez,  tez  yoki  sekin,  simmetrik  yoki 

assimmetrik  tarzda  bajariladi.  Mashqlar  bajarishda  qomatni  to‘g‘riligiga  e’tibor  beriladi.  Xar  bir  mashq  6-8  marta 

takrorlanadi. 

Keyinchalik  ertalabki  gigienik  gimnastika  tarkibiga  2-3  ta  mashqlar  kiritiladi.  Bu  mashqlar  sekin  sur’atda 

bajariladi.  Ishga  tananing  mushaklari  va  yelka  bo‘g‘imlari  kiritaladi.  Xar  bir  mashq  6-8  marta  takrorlanadi.  Yugurish, 

sakrash,  tez  yurish,  qo‘llarni  tez  xarakati,  arg‘amchida  sakrash  va  boshqa  mashqlar  organizm  faoliyatini  yanada 

kuchaytiradi.  Mashqlarni  asta-sekin  bajarib  bo‘lib,  qo‘zg‘alish  jarayonidan  teng  xolatga  o‘ta  boshlaydi.  Buning  uchun 

qomatni  to‘g‘ri  saqlab,  asta-sekin  yurish,  chuqur  nafas  olib  va  chiqarib,  mushaklarni  bo‘shashtiruvchi  mashqlar  bajarish 

mashqlarning davom etishi 3 daqiqa. Mashqlarning me’yoriga e’tibor berish zarur. Me’yorlashda o‘quvchining kayfiyati, 

jismoniy tayyorgarligi, sog‘lik xolati, yoshi muxim axamiyatga ega. Mashqlar nagruzkasini me’yorlashda mashqlar sonini 

o‘zgartirib, uning murakkabligini takrorlash soni dastlabki xolati, qarshilik kuchini, tez va sekinbajarib, mashqlar oralig‘ida 

dam olishni tashkil etib, me’yorlanadi. Mashqlar muntazam ravishda 2-3 oy bajarilganda jismoniy nagruzka oshirib boriladi 

xamda jismoniy sifatlarni rivojlantiruvchi maxsus mashqlar qo‘shib, tezkorlik, kuch, chaqqonlik, chidamlilik, egiluvchanlik 

sifatlari rivojlanadi. Bunday mashqlarni xammasi ko‘nikma va malakalarni shakllanib takomillashishiga va «Alpomish va 

Barchinoy» maxsus testini topshirishga yordam beradi. Ertalabki gigienik gimnastika mashqlaridan foydalanganda turli xil 

yordamchi  mashqlar  snaryadlar  qo‘llaniladi.  Gimnastika  tayoqchalari,  arqonlar,  to‘plar,  gantellar,  rezina  bintlar, 

espolderlar, turniklardan foydalaniladi. 

Ertalabki  gigienik  gimnastika  bajarib  bo‘lingandan  so‘ng,  chiniqtiruvchi  omillarga  o‘tiladi.  Terilarni  artish, 

belgacha  suv  quyish,  kontrast  dush  va  boshqalar.  Bu  muolajalarni  to‘g‘ri  qo‘llash  faqat  gigienik  axamiyat  kasb  etadi, 

organizmni tashqi muxit qarshiligini kuchaytiradi. 

O‘quvchilarni faol dam olishini eng samarali shakllaridan biri sayr xaqida ko‘nikma va malakalarini shakllantirish 

muxim axamiyatga ega. Bolalarni ota-onalari bilan sayr qilishi katta quvonch bag‘ishlaydi. Bolalar bilan tashkil qilinadigan 

sayrlar ta’lim-tarbiya, sog‘lomlashtirish vazifalarini xal etishda optimal ta’sir etadi.  


18 – noyabr -  Davlat bayrog‘i  qabul qlingan kun 

 

Abdulhamidova Gulshodabegim-9-a sinf o’quvchisi 



Abdulboqiyeva Oydinaxon -6-b sinf o’quvchisi 

 

Mustaqil  O‘zbekiston  Respublikasining    Davlat  bayrog‘i  -  O‘zbekiston 



Respublikasi Oliy Kengashining navbatdan tashqari o‘tkazilgan VII - sessiyasida 1991-

yil  18-noyabr  kuni  tasdiqlangan.  O‘zbekiston  Respublikasining  Davlat  bayrog‘i-

mamlakat davlat suverenitetining  ramzlaridan biridir. U bugungi O‘zbekiston sarhadida 

qadimda  mavjud  bo‘lgan  davlatlar  bilan  tarixan  bog‘liqligini  anglatadi  hamda 

mamlakatning milliy-madaniy an’analarini o‘zida mujassamlashtiradi. 

Davlat  bayrog‘i  –  mustaqil  davlat  va  unda  yashovchi  fuqarolar  daxlsizligining 

aniq ifodasidir. Davlat bayrog‘i ayni shu davlatdagi sinfiy, milliy, harbiy va partiyaviy 

birlik hamda uyushmalarning ham ramziy belgisidir. 

Prezidentimiz Islom Karimov o‘zining “O‘zbekiston: milliy 

istiqlol,  iqtisod,  siyosat,  mafkura”  asarida:  “Davlatimiz 

ramzlari- 

bayroq, 


tamg`a, 

madhiya 


O‘zbekiston 

xalqlarining  shon-sharafi,  g`ururi,  tarixiy  xotirasi  va 

intilishlarini o‘zida mujassamlashtiradi, mana shu ramzlarni 

e’zozlash  o‘zining  qadr-qimmatiga,  o‘z  mamlakatiga  va 

shaxsan  o‘ziga  bo‘lgan  ishonchni  mustahkamlash 

demakdir”, deb aniq ta’rif bergan. 

  

Davlat  bayrog‘i  odatda  yakrang  yoki    ko‘prangli 



matodan  iborat  bo‘lib,  uning  bir  tomoni    dastaga 

mahkamlanadi.  Matoga  ba’zan  turli  embelema    va  belgilar  tushiriladi.    (Masalan, 

Shveytsariya bayrog‘ida oq rang xoch, Shri Lanka bayrog‘ida – qilich  ushlagan  sher, 

Kanada bayrog‘ida – zarang  daraxtining yaprog‘i tasvirlangan). 

Davlat  bayrog‘i  davlatning  ramziy  belgilaridan  biri  sifatida  shakllanishi  uzoq 

tarixga  ega.  Davlat  boshqarish  amaliyotida  davlat  rahbari  (podsho,  qirol, 

imperator,amir,  xon  va  boshqalar)  atrofidagilaridan  rasmiy  qabul  qilingan  va  faqat 

davlat  rahbari  kiyishi  mumkin  bo‘lgan  libos  bilan  ajralib  turgan.Shu  qoidani  davom 

ettirib, davlat rahbari yashaydigan yoki  ishlaydigan imorat va binoga, dala sharotida  – 

chodirga,  harbiy  yurish  vaqtida-  bosh  qo‘mondon  harakat  vositasiga    (chodir-arava, 

avtomobil va hokazolar) maxsus uzun tayoq yoki nayzaga biriktirilgan,  ko‘pincha turli 

suratlar (sher, burgut va shu kabilar) bilan  bezalgan mato davlat rahbarining ramzi va 

belgisi  sifatida  o‘rnatilgan.    Hozirda  davlat  bayrog‘ining  ahamiyati  oshib  bormoqda, 

chunki,  xalqlarning  mustaqillik  uchun  kurashi  va  g‘alabasi,  jumladan,  ular  tuzgan 

davlatning  bayrog‘ida  namoyon  bo‘lmoqda.  Davlat  bayrog‘i    davlat  mustaqilligining 

ramzi  sifatida  davlat  rahbari  joyida,  oliy  qonun  chiqaruvchi    organ,  hukumat,  davlat 

tashkilotlari, elchixonalar, konsulliklar  binolarida,   xalqaro  qatnovdagi  havo  va  dengiz 

kemalarida  va  boshqa  qonunda  belgilangan    qator  vaziyatlarda  ko‘tariladi.  Davlat 

bayrog‘ini haqorat qilgan shaxs jazoga tortiladi. 


 

 

Mohir pedagog,   



Rus tili fani 

o‘qituvchisi 



Ноябрь – месячник русского языка и литературы 

 

МЕЖДУНАРОДНОЕ ЗНАЧЕНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА 



МИРОВОЙ ЯЗЫК 

Мировыми 

языками 

называются 

некоторые 

наиболее 

распространённые  языки,  употребляемые  между  собой  пред-

ставителями  разных  народов  за  пределами  территорий,  населённых 

людьми, для которых они изначально родные. 

Функции  этих  языков  охватывают  международные  сферы  -  дипломатию,  мировую 

торговлю, туризм. На них общаются учёные разных стран. Они принимаются как “рабочие 

языки” ООН и других международных организаций, а также их изучают как “иностранные 

языки”, т.е. обязательный предмет обучения в вузах и школах во многих государствах мира. 

Состав  мировых  языков  изменчив.  В  настоящее  время  в  него  входят  английский, 

испанский, китайский, немецкий, русский, французский. 

Русский  язык  издавна  служит  средством  межнационального  сотрудничества  многих 

народов разных стран и является общепризнанным мировым языком с середины XX века. 

Богатейшая  русская  классическая  художественная  литература  и  непревзойдённые  по 

качеству  и  количеству  переводы  на  русский  язык  литературы  всех  языков  мира 

способствуют признанию русского языка как мирового. 

Принятие  человечеством  данного  языка  как  мирового  связано  с  авторитетом,  ролью 

страны этого языка в истории и современности. 

Наряду с социально-историческими причинами существенны и лингвистические. Речь 

идет о том, насколько данный язык подготовлен к преподаванию носителям иных языков и 

культур.  Он  должен  быть  сформировавшимся  национальным  литературным  языком, 

обладающим  длительной  письменной  традицией,  установившимися  нормами,  хорошо 

исследованным и описанным в грамматиках, словарях, учебниках. 

Язык  входит  существенным  слагаемым  в  понятие  нации.  Он  служит  главнейшим 

орудием  культуры,  основным  фактором  духовного  развития  нации,  её  творчества, 

национального  самосознания.  Именно  в  языке  полнейшим  образом  отпечатлеваются  все 

этапы  истории  этого  народа  от  отдалённейших  времён,  все  ступени,  по  которым 

направлялось  движение  его  культуры.  Поэтому  богатое  прошлое  народа,  интенсивное 

развитие его культуры - залог богатого и мощного развития самого языка данного народа. 

Таков именно русский язык. В его стиле и богатстве нашли свое выражение длительность 

пройденного  народом  исторического  процесса  и  интенсивность  культурного  развития 

русской нации во всем течении её истории.  

 

                          Русские пословицы о языке. 

 

Не пройми копьём - а пройми языком. 

Не давай волю языку во пиру, во беседе, а сердцу во гневе. 

Язык мой - враг мой: прежде ума рыщет, беды ищет. 

Мой язык, да всем телом владеет.

 


 

 

Махамадалиев 



Сирожбек

 

ученик  9-а класса

 

 

 



 

СПОРТ В УЗБЕКИСТАНЕ 

Сегодня  Узбекистан  привлекает  мир  не  только  своими  древними 

городами,  неповторимыми  историческими  достопримечательностями, 

красивыми  современными  зданиями,  но  и  прекрасными  спортивными 

аренами,  грандиозными  спортивными  комплексами,  которые  по  своей 

оснащенности не уступают многим спортивным державам. 

Это свидетельство тому, что в нашей республике серьёзное внимание 

уделяется  развитию  спорта.  Спорт  -  это,  прежде  всего,  здоровье,  сила, 

ловкость.  Поэтому  наше  государство  не  жалеет  средств  на  строительство  и  оборудование 

строительных  комплексов.  Ведь  только  здоровое  поколение  может  успешно  решать  стоящие 

перед ним грандиозные задачи. 

В  нашей  республике  развиваются  различные  виды  спорта.  И,  прежде  всего  такие,  как 

национальный вид спорта - кураш, а также бокс, теннис, особенно большой теннис. 

Большой теннис за короткое время завоевал сердца тысяч узбекистанцев. Он стал самым 

популярным  видом  спорта  в  Узбекистане.  В  различных  городах  и  сёлах  нашей  республики 

построены прекрасные теннисные корты, которые отвечают всем требованиям международных 

стандартов. 

Становление  тенниса  в  нашей  стране  невозможно  представить  без  международного 

турнира на “Кубок Президента”, который ежегодно проводится  у нас, начиная  с 1992 года.  В 

кратчайшие  сроки  он  занял  достойное  место  в  календаре  крупнейших  международных 

соревнований благодаря высокому рейтингу его участников. 

Традиционным  стало  проведение  в  Узбекистане  Международного  турнира  по  теннису 

среди женщин под названием “Челенжер”. А в 1999 году впервые в нашей стране был проведён 

чемпионат  мира  по  национальному  виду  спорта  -  курашу,  в  котором  блестящую  победу 

одержали наши соотечественники. 

Различные международные форумы, которые проводятся в Узбекистане, являются ярким 

подтверждением стремления нашего народа жить в мире и дружбе с народами всех стран мира. 

Выдающиеся  спортсмены  без  видимых  усилий  находят  пути  к  сердцам  миллионов 

болельщиков. И, восхищаясь звездой, люди отдают дань признания и уважения стране, которую 

они представляют. 

Каждый год в жизни независимого Узбекистана ознаменован величайшими спортивными 

достижениями.  Это  штурм  высочайшей  вершины  Земли  Джомолунгму  дружной  командой 

узбекистанских  альпинистов.  Это  удерживание  титула  чемпиона  олимпийских  игр  мира  по 

боксу  нашим  соотечественником  Мухаммадкодиром  Абдуллаевим.  Это  победа  борцов 

Узбекистана  на  чемпионате  мира.  Поражают  также  успехи  наших  теннисистов  Олега 

Огородова, Ироды Тулягановой, Луизы Киктяковой и многих других. 

Узбекский  народ  гордится  своими  героями  спорта,  их  огромной  волей  к  победе,  к 

вершинам мастерства.  

 


 

 

Eng  oddiy  saytni  ochamiz.  Saytimizda  bir  qator  matn  bo‘lsin.  Bunday  oddiy  saytni  ko‘rib, 

“o‘rganayotganim faqat shu xolosmi?” – deb o‘ylamang. Siz shoshilmay, quyidagilarni ketma-ket bajarsangiz, 

tez orada ajoyib saytlar tayyorlashni o‘rganasiz.  

Har qanday sayt HTML tilida yoziladi. HTML nima?, buning ma’nosi “Hyper Text Marque Language” 

ya’ni Gipermatnni belgilash tili. Saytdagi matn, ramka, rasm va boshqa obektlar HTML tilida kiritiladi  

Sayt yaratish uchun eng avval HTML tilini o‘rganishdan boshlaymiz. Chunki bu eng aososiy poydevor 

hisoblanadi.  Kompyuteringizda  Notepad  (Блокнот)  dasturini  oching,  buning  uchun  Start  (Пуск)  => 

All programs (Все программы) => Windows accessories (Стандартные) => Notepad (Блокнот)

 

                     Taxminan, quyidagicha oyna ochiladi va biz  quyidagi kodlarni yozamiz 



  

 

 

Veb  sahifa  yaratish  uchun  .html  formatda  saqlash  lozim,  aslida  Notepad  (Блокнот)  dasturi  .txt 

formatda  saqlaydi.Saqlash  uchun  menyudan    File  (файл)=>Save  as  (Сохранить  как)  buyrug‘ini 

tanlaymiz, yoki Ctrl+S tugmalarini bosamiz, quyidagi oyna ochiladi: 



 

index.html deb nom qo‘yamiz.  

Bizning eng birinchi saytimiz quyidagicha. Saytning ko‘rinishi. 

 

 

Internet ma’lumotlari asosida Shohruhmirzo tayyorladi 

(Davomi kelgusi sonda



BERMUD UCHBURCHAGI 

 

 

 



Bermud  uchburchagi  –  bu  Bermud  orollari,  Floridadagi  Mayami  va  Puerto-Riko  oralig‘idagi  hudud 

bo‘lib,  uning  maydoni  1000  kvadrat  kilometrdan  ziyodroq.  Uni,  shuningdek,  “shayton  dengizi”,  “Atlantika 

qabristoni”,  “qarg‘alganlar  dengizi”  deb  ham  atashadi.  Ana  shu  nomlar  orasida  eng  ommalashgani  “Bermud 

uchburchagi” bo‘lib qoldi. Lekin nega endi Bermud? Axir Bermud orollari bu uchburchak tepaliklaridan biri, 

xolos.  Qolaversa,  hudud  markazida  ham  joylashmagan.  Ehtimol,  ko‘plab  sirli  yo‘qolishlar  aynan  Bermud 

orollari atrofida sodir bo‘lgani, so‘zning o‘zi ham ancha ifodali va jarangdor ekanligi bunga sabab bo‘lgandir? 

Xullas, “Bermud uchburchagi” so‘zi iste’molga o‘zining fonetik qiymati tufayli kirib kelgan, deyish asosliroq 

bo‘ladi. 

Mazkur  hudud  sohillarining  relefi  yaxshi  o‘rganilgan,  ular  neft  va  boshqa  foydali  qazilmalar  izlab  bir 

necha  bor  qazilgan.  Yilning  turli  davrlarida  suv  oqimi,  uning  tuzlilik  darajasi  va  harorati,  okean  ustida  havo 

massalarining  harakati  –  barcha  tabiiy  ma’lumotlar  o‘rganilib,  maxsus  kataloglarga  kiritilgan.  Bu  hudud  shu 

kabi boshqa geografik joylardan unchalik jiddiy farq qilmaydi. 

 

Dengizchilar Bermud uchburchagini turlicha atashadi: “ajal uchburchagi”, “falokat keltiruvchi dengiz”, 



“Atlantika  qabristoni”.  Ko‘p  asrlar  davomida  sayohatchilar  tasodifan  bu joyda  ba’zan  sirli  sokinlikka,  ba’zan 

esa  dahshatli  bo‘ronlarga  duch  kelishgan.  Xristofor  Kolumb  ham,  ummonning  mana  shu  qismiga  kelganida, 

o‘zining kema jurnaliga qiziq dalilni yozib qo‘ygan: guruh a’zolari suvda o‘ziga xos, nurlanuvchi dog‘lar suzib 

yurganini ko‘rishgan. Bu sirli yog‘dular – ko‘pikka o‘ralgan nurlanuvchi dog‘larni hozirgi kunda ham kuzatish 

mumkin. Ba’zan bu nurlanish shu darajada kuchli bo‘ladiki, uni hatto kosmosdan ko‘rish mumkin. “Apollo-12″ 

fazoviy  kemasida  uchgan  amerikalik  astronavtlarning  hisobotida  ko‘rsatilishicha,  start  payti  ular  Bermud 

uchburchagi hududida g‘ayrioddiy lipillagan yog‘duni ko‘rishgan. Mazkur xavfli zonada bo‘lganlar ham g‘alati 

sukunatlar, suv o‘ramlari va tasodifiy dovullar haqida gapirishadi. Bundan tashqari, barcha asbob-uskunalar bu 

yerda  buzilib  qoladi  yoki  to‘g‘ri  ishlamaydi,  kompas  millari  g‘irillab  aylanaveradi;  uchuvchilar  ob-havoning 

to‘satdan  yomonlashganini  ko‘rishgan.  Sirli  o‘zgarishlar  boshlanishidan  burun  esa  ufqni  g‘alati  sariq  tuman 

qoplab  olarkan.Bermud  uchburchagi  ba’zan  dengiz  va  havoda  haqiqiy  xavf  tug‘diradi.  Bu  joy  Yer  yuzidagi 

kompas  to‘g‘ri  ishlamaydigan  ikkita  hududdan  biridir.  Buning  natijasida  esa  kema  va  samolyotlar  noto‘g‘ri 

yo‘nalishda  harakatlanishi,  bu  haqda  komanda  a’zolari  umuman  bilmasligi  mumkin.  Balki  aynan  shuning 

uchundir, bu yerda hatto dengiz jonivorlari ham g‘alati: baliqchilar bir necha bor g‘alati hodisaga – to‘nkarilgan 

(qorni osmonga qaragan) holda suzayotgan baliqlarga duch kelishgan. 

                                                                               Internet ma’lumotlari asosida tayyorlandi.

 


 

 

Ertaklar yaxshilikka yetaklar 



 

Haydarov Xurshidbek 

6-b sinf o‘quvchisi 

 

YAXSHILIK 

(ertak) 

 

 



Bir bor ekan, bir yo`q ekan. Olis tomonda bir chol-kampir yashar ekan. Ularni yakka – yolg`iz Botirjon 

ismli o`g`illari bor ekan. Botirjon barchaga yaxshilik qilishni xoxlar ekan. Ayniqsa, qariyalarga yordam berish 

uning jonu dili ekan. Botirjon bir kuni o`rmondan qaytayotganda o`g`ir yuk ko`targan otaxonni ko`rib qolibdi. 

Qo`lidagi o`tinlarini tashlab otaxonning oldiga yugurib borib shunday debdi:   

-

 

Assalomu alaykum otaxon, 



-

 

Vaalaykum assalom, o`g`lim debdi otaxon. 



-

 

Keling otaxon, yukingiz o`gir ekan, uyingizgacha eltib qo`yishaman debti va yuklarni ko`tari olbdi. 



-

 

Rahmat o`g`lim, otangga rahmat. Baraka top. 



-

 

Otaxon qayerlardan kelayapsiz? 



-

 

Nabiralarimga bozor-o`char qilib kelayapman. Senchi bo`talog`im? 



-

 

Men o`rmondan o`tin yig`dim, otamga yordamlashay deb. 



-

 

Yaxshiku, o`g`lim. Mana manzilimga yetib keldim. 



-

 

Aytgancha, gap bilan bo`lib ismingni ham so`ramabman. 



-

 

Ismim Botirjon, otaxon. 



-

 

Meniki Sobirjon debdi otaxon va Botirjonni bir piyola choyga taklif qilibdi. 



-

 

Rahmat otaxon, kech kirib qoldi. Ota – onam xavotir olishadi.  



-

 

Mayli  o`g`lim  sen  ham  uyingga  yexshi  yetib  ol,  umring  ziyoda  bo`lsin,  ko`p  yasha,  ota-onangga  ming 



rahmat, debdi otaxon. 

Botirjon eson – omon manzilga yetib, bo`lgan voqeani ota-onasiga aytib beribdi. Shunda otasi: - o`g`lim inson 

doimo  yaxshilik  qilib  yashasa  baraka  topadi,  Allohning  nazariga  tushadi  debdi.  Botirjon  qilgan  ishidan 

sevinibdi. 

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

(Davomi kelgusi sonda) 



 

 

AJOYIBOTLAR - QIZIQARLI MA'LUMOTLAR 

 

Qodirova Zarifa 



6-b sinf o‘quvchisi 

 

Dunyodagi barcha insonlarni tegishli o‘lchovlarni hisobga olgan holda 100 kishiga qisqartirilsa, 

bu jamoa aholisi quyidagi ko‘rinishda bo‘lgan bo‘lar edi:  

 

57 osiyolik, 21 yevropalik, 14 amerikalik (shimoliy va janubiy), 8 afrikalik. 



Ularning 52 nafari ayol. 48 nafari erkak. 

 

70 tasi oq bo‘lmagan tanli kishi , 30 tasi oq tanli kishi 



 

6 kishi dunyodagi ja’mi boylikning 59%iga egalik qiladi va ularning bari AQShlik kishilar bo‘ladi 

 

80 kishida yetarli uy-joy sharoiti bo‘lmaydi 



70 kishi savodsiz 

50 tasi to‘yib ovqatlanmaydi 

1 tasi o‘ladi 

2 tasi tugiladi 

1 kishi kompyuterga ega 

1 kishi oliy ma’lumotli bo‘ladi. 



 

 

Agar  dunyoga  shu  nuqtai  nazar  bilan  qaralsa,  birdamlik,  bir-birini  tushunish,  sabru  qanoat  va 



ma’lumotga katta ehtiyoj borligi ma’lum bo‘ladi, bu haqda o‘ylab ko‘ring; 

 

Agar  tongda  ikki  muchangiz  sog‘-omon  uyg‘ongan  esangiz,  demak,  siz  ko‘zini  bundan  buyon 



ocholmaydigan 1 million kishidan baxtiyorroqsiz.; 

 

Agar  boshingizga  urush  olovi,  turmadagi  yolg‘izlik  azobi,  qiynoq  va  ochlik  talvasasi  tushmagan 



bo‘lsa, demak siz bu dunyodagi 500 million odamdan baxtiyorroqsiz

 

Agar  siz  hibsga  olinish  yoki  o‘lim  sharpasini  sezmayotgan  ekansiz,  demak,  dunyodagi  3  milliard 



odamdan baxtliroqsiz; 

 

Agar  bugun  yeyishga  ovqatingiz,  kiyishga  kiyimingiz  va  yotishga  yotog‘ingiz  bo‘lsa,  demak, 



dunyodagi 5% kishidan boyroqdirsiz; 

 

Agar cho‘ntakda pulingiz bo‘lsa, demak, bu dunyodagi badavlat 8 % odamlar toifasiga kirasiz; 



 

Agar  siz  ushbu  matnni  o‘qiyotgan  bo‘lsangiz,  demak,  yana  ikki  karra  baxti  kulgan  insonlardan  biri 

ekansiz, negaki,   

siz dunyodagi o‘qishni bilmaydigan 2 milliard odam sirasiga kirmaysiz va  eng 

asosiysi    dunyodagi  salkam  8  milliard  insonlar  orasida  SIZNING   

“UMID”

    JURNALINGIZ 

BOR! 

 

 



 

Sovrinli savollar 

 

1. Eski soat har soatda 20 sekund orqada qolmoqda. Soat 12 da to’g’rilanib, bir kundan so’ng qaralsa 

soat nechani ko’rsatadi?  

2.  Hikmat  bobo  qarib  qolganligi  sababli,  xovlisidagi  108  qop  yong’oqni  omborga  tashish  uchun 

nevaralarini ishga chaqirdi. Nevaralari kelib juft–juft bo’lib bo’linishdi va har bir juftlikka 3 ta qop 

to’g’ri keldi. Hikmat boboning nechta nevarasi ishga kelgan?  

3. Agar 2000 ta musbat butun sonlarning yig’indisi 2001 ga teng bo’lsa, ular ko’paytmasi nimaga teng 

bo’ladi?  

4. 10 km  ga  yugurush musobaqasida Toshmat 9 641m  yugurdi, keyin  3 456dm  yurdi va 12 340 mm 

so’ng charchab to’xtab qoldi. Toshmatdan finifgacha necha sm qolgan?  

5.  Agar  qizil  ajdarxoning  boshlari  soni  yashil  ajdarxoning  boshlari  sonidan  6  ta  ko’p  bo’lganda  edi, 

ularning  umumiy  boshlari  soni  34  ta  bo’lar  edi.  Ammo  qizil  ajdarxoning  boshlari  soni  yashil 

ajdarxoning boshlari sonidan 6 ta kam. Qizil ajdarxoning boshi nechta?  

6.  Perimetri  31  sm  bo’lgan  to’rtburchak  dioganali  orqali  perimetrlari  21  sm  va  31  sm  bo’lgan 

uchburchaklarga ajratildi. Bu dioganal uzunligini toping. 

7.Jasurning  100  ta  mushugining  ba’zilar  oq,  ba’zilari  qora.  Hech  bo’lmaganda  bitta  mushuk  qora  va 

ixtiyoriy ikkita mushukdan kamida bittasi oq bo’lsa, Jasurning nechta qora mushugi bor? 

8.  Sakkizta  basketbolchining  o’rtacha  bo’yi  201  santimetr.  Ular  orasida  bo’yi  198  santimetrdan  past 

bo’lgan eng ko’pi bilan nechta o’yinchi bo’lishi mumkin? 

9.  2001  ta  butun  musbat  sonning  ko’paytmasi  105  ga,  yig’indisi  2021  ga  teng.  Bu  sonlarning  eng 

kattasi nimaga teng? 

10.To’rtta  bolaning  har  birida  bittadan  o’zining  sevimli  jonivori  bor:  mushuk,  kuchuk,  baliq,  bulbul. 

Mansurning jonivori mayin junli, Farxodniki to’rt oyoqli, Nodirniki patli, Jasur va Mansur mushukni 

yomon ko’rishadi. Quyidagi tasdiqlardan qaysi biri noto’g’ri.  

 

O‘tgan sonda berilgan savollarga 9-a, 5 a va 6 b sinf o`quvchilari eng to`g`ri javoblarni taqdim etishdi. 



 

Biz  jurnal    sahifalarida  o‘zbekning  asl  farzandi,  samimiy  she’rlari  ohangrabo  qo‘shiqlarga  aylanib,  har  bir 

o‘zbek  xonadoniga  kirib  borgan,  XXI  asr  o‘zbek  adabiyotining  so‘nmas  yulduzi  bo‘lib  o‘quvchi  qalbida  o‘chmas  iz 

qoldirgan  otashin  shoir  Muhammad  Yusuf    ijodidan  she’rlarni  berib  borishni  oldimizga  maqsad  qilib  qo‘yganmiz. 

She’r yozishni niyat qilgan, she’riyat bo‘stoniga ilk qadamlarini qo‘yayotgan o‘quvchilarga she’rning qanday kuchga 

ega ekanligini eslatib o‘tish bilan birga ularga baland parvozlar tilab qolamiz.  

Umid  jurnali  avvalo  yuragida  yurt  ishqi,  hayotga  mehri  baland  bo‘lgan  insonlar,  bolajonlar  uchun  o‘z 

sahifalaridan joy ajratishini  yana bir bor  eslatib  o‘tamiz. Azizlar. Ba’zi  she’rlar asl she’rga  o‘hshamaydi, yoki  she’r  

qoidalariga umuman javob  bermaydi kabi savollaringizga, e’tirozlaringizga asos yo‘q ekanini eslatib  o‘tamiz.  Zotan 

barcha buyuk ishlarning zamirida oddiylik hamda tirishqoqlik, mehnat yotganligini eslatib o‘tamiz.  Asosiysi - qo‘lga 

qalam olib, mardlarcha ushbu maydonga kirib kelish. Qolganini kelajak ko‘rsatadi.

  

   



           

VATANIM       

      Muhammad Yusuf 

 

Men dunyoni nima qildim, 



O`zing yorug` jahonim, 

O`zim xoqon, O`zim sulton, 

Sen taxti Sulaymonim, 

Yolg`izim, Yagonam deymi, 

Topingan koshonam deymi, 

O`zing mening ulug`lardan 

Ulug`imsan, Vatanim… 

 

Shodon kunim gul otgan sen



Chechak otgan izimga, 

Nolon kunim yupatgan sen, 

Yuzing bosib yuzimga. 

Singlim deymi, Onam deymi, 

Hamdardu hamxonam deymi, 

Oftobdan ham o`zing mehri - 

Ilig`imsan, Vatanim. 

 

Sen Mashrabsan, Xalqda tumor, 



Balxda dorga osilgan, 

Navoiysan, shoh yonida 

Faqirini duo qilgan. 

Yassaviysan, meniki deb, 

Ko`ringan da`vo qilgan, 

Ming bir yog`i ochilmagan 

Qo`rig`imsan, Vatanim. 

 

Sen Ho`jandsan, Chingizlarga 



Darvozasin ochmagan, 

Temur Malik orqasidan 

Sirdaryoga sakragan, 

Muqannasan qorachig`i 

Olovlarga sachragan, 

Shiroqlarni ko`rgan cho`pon 

Cho`lig`imsan, Vatanim. 

 

Kim Qashqarni qildi makon, 



Kim Enasoy tomonda, 

Jaloliddin - Kurdistonda, 

Boburing - Hindistonda, 

Bu qanday yuz qarolig` deb  

Yotarlar zimistonda, 

Tarqab ketgan to`qson olti 

Urug`imsan, Vatanim… 

 

O`g`lim desang osmonlarga  



G`irot bo`lib uchgayman, 

Chambil yurtda Alpomishga 

Navkar bo`lib tushgayman, 

Padarkushdan pana qilib 

Ulug`beging quchgayman, 

G`ichir-g`ichir tishimdagi 

So`lig`imsan, Vatanim… 

 

O`tgan kuning - o`tgan kundir, 



O`z boshingga yetgan kun, 

Qodiriyni bergan zamin, 

Qodiriyni sotgan kun. 

Qo`lin bog`lab, Dilin dog`lab, 

Yetaklashib ketgan kun, 

Voh bolam! deb aytolmagan 

Dudug`imsan, Vatanim. 

 

Yoningda qon yig`lagan bir 



Shoiringga qarab qo`y, 

Gar Qo`qonga yo`ling tushsa, 

Detdomlarni so`rab qo`y. 

Hech bo`lmasa Usmon hokin 

Keltirmoqqa yarab qo`y, 

Olislarda qurib qolgan 

Qudug`imsan, Vatanim… 

 

Sen - shoxlari osmonlarga 



Tegib turgan chinorim, 

Ota desam, O`glim deb, 

Bosh egib turgan chinorim, 

Qo`ynimdagi iftixorim, 

Bo`ynimdagi tumorim, 

O`zing mening ulug`lardan  

Ulug`imsan, VATANIM ! 

 

 



   MUHAMMAD YUSUF 

 

Sharofiddinov Nurmuhammad. 

      5-“A”sinf o‘quvchisi   

Afsuski umring qisqa bo‘ldida, 

Bu fursat ichida elga tanilding. 

Yana nelar qilding, 

Vatanimga deb. 

Doim qalbimizdasan, 

Muhammad Yusuf. 

 

Sening sherlaringni, 



Xalq kuyga soldi, 

Sening shoirliging. 

Tan oldi xalqim. 

Sening izdoshlaring, 

Usmon Azim, 

Adabiyotda o‘chmas  

Noming bor. 

Muhammad Yusuf.

    

 

 



 

      AJOYIB TUSH 

 

5-“A”sinf   o‘quvchisi 



Mirzakamolova Halima. 

 

Bir kuni deng uyimizda, 



Mazza qilib o‘ynabman. 

Eng qizig`i boshlanadi, 

Ko‘kka parvoz etibman. 

Osmongacha chiqibman, 

Uyimizni ko‘ribman. 

Mazza qilib uchibman, 

Samalyotni ko‘ribman. 

Shunda bir qushcha kelib, 

Meni turtib yubordi, 

Qulab tushibman uyga. 

Lat yeyibman bir muncha. 

Shunda ko‘zimni ochsam, 

-Eh mening tushim ekan. 

Qo‘rqib ketibman rosa, 

Ko‘rgan “ajoyib tush”dan. 


            SVETAFOR 

    Mamadjonov Asadbek 

      6-“B”sinf o‘quvchisi  

 

Svetafor lip etdi, 



Yangi qizil chirog`i. 

Mashinalar to‘xtashdi, 

Bordir ular qulog`i, 

Xatto Jasur shoshqaloq. 

Yashil yonsa Sanjarbek, 

Yurgin deydi Boburga. 

Shunda Bobur der hayron., 

Borku yana bir ko‘zi 

Sanjarbek der bu chiroq, 

Sabr qil degan so‘zi. 

 

 

 



SO‘NGI QO‘NG`IROQ 

 

    6-“B”sinf o‘quvchisi 



Abdumajidov Sarvarbek. 

 

Xayrlashib ketamiz, 



Aziz dargohdan 

Xayr deyman do‘stlarga 

Ko‘z yoshlar to‘kib. 

Muborak bo‘lsin deyman, 

So‘ngi qo‘ng`irog`ing. 

Xayr maktab chog`larim, 

Ona maktabm. 

 

 



 

     GUNAFSHA 

 

 Jo‘raboyeva Gulshodabegim 



    5-“A”sinf o‘quvchisi 

Ariq bo‘yin yoqalab borardim uy 

tomonga, 

Yoni qalin maysazor o‘xshar jajji 

o‘rmonga. 

Ko‘rib qoldim bir mahal 

Egilib salom berdi 

Sevinib dedim yasha 

Sen bahorning elchisi sendan 

yashnar dalalar 

Yellarning qanotida hush 

bo‘ylaring taralar. 

 

 

   



 

 

               ONA 

 Otamirzayev Azimbek. 

5-“A”sinf o‘quvchisi 

 

Ona huddi farishtadir, 



Huddi oy-dek farishtadir. 

Menga doim qarashadi, 

O‘z yoriga yarashadi. 

Boshqalarga qarashadi, 

Barchaga u yordam berar. 

Dunyodagi ayol zotdir, 

Ayol ichra yagonadir.  

 

 



 

     AMUR TEMUR 

 

Ahmadaliyev Diyorbek. 



6-“B” o‘quvchisi  

Amur Temur avlodimiz, 

Biz kuchlimiz jasurmiz. 

Men ham jasur bo‘laman, 

Niyatimga yetaman. 

 

 



 

  BIRINCHI USTOZIM 

 

      Sotiboldiyev Alijon. 



     6-“B”sinf o‘quvchisi  

 

Qo‘limizga qalam tutgan, 



Hariflarni o‘rgatgan. 

Kitobga oshno etgan, 

Mening birinchi ustozim. 

Jonajonim ustozim. 

Ta`zimdaman men sizga, 

Har doim-u har onda. 

Oqitgansiz siz bizni. 

Sog`inaman men sizni, 

Ustozimiz sog` bo‘ling, 

Doimo omon bo‘ling. 

 

 

 



    

    ONA VATAN 

 

5-“A”sinf o‘quvchisi  



Xasanov dilshodbek. 

 

Onamsan vatanim, 



Seni yaxshi ko‘raman. 

Doim o‘ylaysan meni, 

Foydamni ko‘zlarsan 

Men katta bo‘lsam. 

Bo‘laman harbiy. 

Otkazmayman also, 

Yovuz niyatli yovlarni. 

Yovlar Vatangadir begona, 

Lekin mening ko‘nglim toq. 

Chegaramiz mustahkam. 

Jasur-dovyurak askarlar, 

Chegaramiz qo‘riqlar. 

Ular Vatan himoyachilari, 

Tinchilik posbonlari. 

 

 

   USTOZIMGA      

 

   5-“A” sinf o‘quvchisi  

     Jo‘rayev Pahlavon 

      (Birinchi ustozim  

   Usmanova Ergashoyga) 

 

Ustoz sizni harkuni, 



Chin dilimdan eslayman. 

Nasihatingiz eslab, 

Har soatda qo‘msayman. 

Ustoz sizni yo‘lingiz. 

Davomchisi bo‘laman. 

Sizday bo‘lib albatta. 

Ishonchingiz oqlayman. 

Hozirda o‘quvchiman, 

A`lo baho olaman, 

Kelajakda albatta, 

Sizday ustoz bo‘laman. 

 

 



        KITOB 

 

   7-“B”sinf o‘quvchisi 



Abduqahharova Nozima. 

 

Hayot sirin bayon etgan, 



Mard o‘g`lonni ayon etgan. 

Dunyo eli boshda tutgan, 

Kitob erur, kitob ! 

Alpomishga yozilgan sher, 

Qancha she`r tokmoqda ter. 

Ko‘torolmas hattoki yer. 

Kitob erur,kitob! 

Allomalar hikmat yozar. 

Har hikmatdan, hikmat yog`ar, 

Hatto oy ham o‘yga og`r, 

Kitob erur, kitob! 

 

 



   NAVRO‘Z 

 

Ibragimova Shodiya. 



7-“B”sinf o‘quvchisi  

 

Bugun bayram tantana, 



Ko‘proq o‘ynaymiz yana. 

Navro‘zi olam elda. 

Barcha insin sayilda. 

Navro‘z yosharish fasli, 

Yangilanishdir asli. 

Daraxtlar yashil rangda, 

Nazro‘z bayram bahorda. 

Bahor fasli yurtimda, 

Quvonch to‘ldi dilimda. 

Ko‘ngillarni shod etdi, 

Qalbga quvonch baxsh etdi. 

 

 



 

 

       ONAJON 

 

Olimova Zuhrahon. 



5-“A”sinf o‘quvchisi   

 

Tuni bilan tinmagan, 



Sira uyqu bilmagan. 

Onajonim onajon, 

Mehribonim onajon ! 

So‘zlari boldan shirin, 

Allalari asaldan shirin. 

Onajonim onajon, 

Mehribonim onajon. 

                                                                                                  

        BUVIJON 

 

Onamni erkaladingiz, 

Menga mehr berdingiz, 

Buvijonim buvijon. 

Mehnatkashim buvijon. 

 

So‘zlari asaldan shirin



Ovqatlari mazali, 

Buvijonim buvijon 

Mehnatkashim buvijon!  

 

      



      OQ PAXTA 

 

     5-“A”sinf o‘quvchisi 



Mirzakamolova Halimaxon. 

 

Chanoqlarda paxtalar, 



Oppoq bo‘lib ochildi. 

Oq oltinni tergani, 

Yordamchilar kelishdi. 

Yog`in sochinga qolmay, 

Misqolin uvol qilmay. 

Paxtalarni terishar, 

Axdga vafo qilishar. 

 

 



 

 ONA QISHLOG`IM 

 

  5-“A”sinf o‘quvchisi  



Ahmadjanov Barkamol. 

 

Bog`larga burkangan, 



Tog`larga tutashgan. 

Mening qishlog`im, 

Mening diyorim. 

Tanalarim chirqiraydi, 

Ilm sari yetaklaydi. 

Mening qishlog`im, 

Ona qishlog`im. 

Suvlari tiniq, 

Havosi toza. 

Mening qishlog`im, 

Momolarim iz ochgan qishlog`im, 

Salom mening Peshqo‘rg`onim. 



   

 

 



   OQ SHAFTOLI 

 

    5-“A” sinf o‘quvchisi 



Mahamadjanova Kavsarbonu. 

 

Bog` ko‘chada oq shaftoli, 



Ellik toq shaftoli. 

Sobir uni qoqti kecha, 

Solijonga tegdi 5 ta. 

O‘ta shirin xushbo‘y edi, 

Yettovini Norboy yedi, 

O‘n to‘rtasin Bog`bon oldi. 

Xo‘sh chelakda nechta qoldi. 

 

 



 

     OTAM 

 

5-“A”sinf o‘quvchisi  



Turdialiyeva Feruzaxon. 

 

Farzandlarin nolalariga, 



Quloqsolgandir otam. 

Farzandi kech kelsa

So‘rab turguvchi otam. 

Farzandlarin baxtiga, 

Sog`-omon tursin otam. 

      BUVIM 

 

Ona kabi mehribon, 



Boshingiz bo‘lsin omon. 

Umringiz bo‘lsin uzoq, 

Yoshingiz yuzdan oshsin. 

Doim bo‘ling sog`-omon. 

Mehribonsiz buvijon. 

 

 



 

      KUZGI TABIAT 

 

Qurbanova Bahrinisobegim 



     5-“A”sinf o‘quvchisi   

 

Shirtiriab yog`ar yomg`ir, 



Shamolchi esar g`ir-g`ir. 

Bekorchi kuz erinmay. 

Barglarni to‘kar bir-bir. 

Uchib ketar qushlar, 

Dalada tugar ishlar. 

Kunlar qisqarar asta, 

Havo ham soviy boshlar. 

 

 



          USTOZIM 

 

   5-“A”sinf o‘quvchisi  



Abdullajanov Umidjon 

 

Abadiy baxt sari yo‘llovchi ustoz, 



Bilmaganimni ayon aylovchi ustoz. 

Qalbimdan jaholat zangini yuvib, 

Marifat nurini joylavchi ustoz. 

Odamlar mumtozi ustozim mening, 

Qalbimning parvozi ustozim mening. 

 

 



 

       KUZ KELDI ZAMINGA 

 

    5-“A”sinf o‘quvchisi  



    Mansurov Zuhriddin 

 

Kun keladi zaminda, 



Xazonrezgilikda, 

Sayyohlar quvnab ketar, 

Dillari yashnab ketar. 

Sen qishning shogirdisan, 

Sen yozning ustozisan. 

Eng ajoyib fasl kuz. 



 

Mazkur sahifada nafaqat maktab – internatimiz ustozlari va o‘quvchilari, balki “Umid” 

jurnaliga bevosita qiziqish bildirgan insonlar, ijodkorlarning ijod namunalaridan,  

maqola va maslahatlaridan berib boramiz. 

 

MOHI NUR 

(Mohira Teshaboyeva)  

Iqtidorli yosh shoira.  Ijod na’munalari matbuotda muntazam nashr etib 

boriladi.She’rlari to‘plam sifatida e’lon qilingan. NamDU qoshidagi 

akademik litseyning 2-bosqich talabasi  



 

         

                  

Zulfiya yodi 

 

Yo`q, hali tirikman, umrim boqiydir, 



Goh tong shamoli, goh bahor sasida, 

Goh yayov kezganda vatanni kuylab, 

Yashayman, hayotning hur nafasida. 

 

Toki yashnar ekan ijodiy bog`im, 



Toki yashar ekan she’rim ilkingda. 

Hali so`nmagaydir hayot chirog`im, 

Ha, men yashayapman sening kulgingda. 

 

Yo`q, hali tirikman umrim boqiydir, 



Bahorim gul ochgan yerda yashayman, 

Shoiram, sen ekkan rayhon isida, 

Gar she’r bitsang, o`shal she’rda yashayman. 

 

Bugun qabrim uzra bo`y cho`zar lola, 



Bugun she’rim saqlar manguga yodni. 

Demak men tirikman qilmayin nola, 

Umrim so`ngigacha kuylay hayotni! 

 

 

 

 

 

 

 

         

            Oqibat 

 

Dunyo xech to`ymadi ko`z yoshga, 



Alam jang boshladi bardoshga. 

Tanaga sig`magan bir boshga

Nelarni solgan bu oqibat. 

 

Shoh Mashrabni qilgan devona, 



O`z o`g`liga begona ona. 

Haqiqatni izlaydi yana, 

Yolg`ondan to`lgan oqibat. 

 

Yaxshilikni bilmagan qancha, 



Ota nasixatin uqqancha. 

Ulug`bekka nayzasin sancha, 

Jonini olgan oqibat 

 

Qaldirg`och farzandin xor qilmas, 



Bir ona mehriga zor qilmas. 

Dunyoni ko`ziga tor qilmas 

Qushlardan qolgan bu oqibat. 

 

G`amda kim ham yelka tutadi



Yillar uzr so`rab o`tadi. 

Qoshin kerib ajal kutadi, 

Tushlarda qolgan bu oqibat 

… Qushlardan qolgan bu o q i b a t. 

 


 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



Жабборова Ферузахон  

Биология фани ўқитувчиси 

 

 

                                             

 

 

 



 

 

 

Krossvordlar 



 

5-a sinf o`quvchisi Olimjonov Ozodbek 

 

 

 

 



 

O’ 

 

 

 



 

 

 



1.Keng va … 

 

 



 



 

 

 



 

 

 



2.Ayollar taqinchog`i 

 



 

 

 

 

 



 

 

 



3.Momo va … 

 

 



 



 

 

 



 

 

 



4. O`zi bitta ko`zi mingta 

 



 

 

 

 

 



 

 

 



5. Qush turi 

 



 

 

 

 

 



 

 

 



6. Ko`k kuylakli bir ayol, sariq bola ko`targan 

 

 



 

 

 

 



 

 

 



7. Ayiq … yaladi, asalari taladi. 

 

 



 



 

 

 



 

 

 



8. … va Zuhra 

 

 



 

 

 

 



 

 

 



9.Lolaning makoni 

 

 



 

10 


 

 



 

 

 



 

10. Aziz ne’mat. 

 

6-a sinf o`quvchisi Yoqubjanova Mushtariybegim 

 

 



 

 

 





O’ 

 

 



 

 

 



 

 

 



1.Meva turi 

 

 



 

 



 

 



 

 

 



 

 

 



2.Italiyadagi mashhur minora 

 

 



 

 



 

 



 

 

 



 

 

 



3.Poytahti DAKKA 

 



 

 

 



 

 



 

 

 



 

 

 



4. Afrikada paydo bo`lgan qabila 

 



 

 

 



 

 



 

 

 



 

 

 



5.Yuz qismi 

 

 



 

 

 



 

 



 

 

 



 

 

 



6. Tottenxem futbol jamoasi hujumchisi 

 

 



 

 



 

 



 

 

 



 

 

 



7.Radius so`zining ma’nosi 

 

 



 

 

 



 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 



 

 



 

 

 



 

 

 



 

 


 

 

 



OLOV YOV 

 

 



 

 

 

 



Bolajonlar. Olovdan ehtiyot bo‘ling. Gugurt, pirotixnik vositalarni o‘ynamang. 

Mushuk va sichqon voqeasidan to‘g‘ri xulosa chiqaring. 

 

 



 

 

 



  

 

Jalolov Ibrohim 



7-d sinf 

 

 



Yoqubjonov Yoqubjon  

5- a sinf 

 

 

Ro`zimamatov Sardor 6 –b sinf 



Abboosboyev Firdavs 6 a sinf

 

 



2015-yil-“Keksalarni e’zozlash yili” 

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



“Umid” umidlarning porloq oshyoni, 

Nurli kelajakning ayni o‘zidir! 

“Umid” muxlislarning eng qadrdoni

“Umid” ijodkorning ko‘ngil so‘zidir! 

 

 



 

 

 



 


Do'stlaringiz bilan baham:


Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2017
ma'muriyatiga murojaat qiling