Boshlang'ich sinflarda matematika o'qitish metodikasi

( H a f t a s i g a 5 s o a t d a n , j a m i 16 0 so a t) 
O ’q u v c h i l a r n i n g b ilim i v a m a l a k a l a r i m e z o n i
B i l i m l a r m e z o n i
M a l a k a l a r m e z o n i
- 1 dan 100 gacha sonlar ketma- 
ketligi. U lam ing qatordagi o ’m i 
va tarkibi
- 100 gacha sonlam i o ’qish va 
yozish. T o ’g ’ri va teskari sanash. 
Ikkitalab, 
beshtalab 
va 
o ’ntalab 
sanash.
- 20 ichida q o ’shish va ayirish.
- B ir xonali sonlam i q o ’shish va 
ayirish. Y axlit o ’nliklam i q o ’shish va 
ayirish
- Amal 
hadlari bilan natija 
orasidagi m unosabat
- Q o ’shish va ayirishga do ir sodda 
tenglam alar echish
- M asalaning 
tarkibi: 
sharti, 
savoli, echim i, javobi
- K esm aning 
uzunligi. 
Santi- 
m etr, ditsem etr
- M asala tarkibini tahlil qilish. Bir 
ikki am alli m asalalar echish. M asa­
laning echilishini tekshirish
- C h izg ’ichdan foydalanib kesm a 
uzunligini 
o ’lchash. 
U chburchak, 
kvadrat va to ’g ’ri to ’rtburchak ch i­
zish
- 
K o’pburchak: 
uning 
uchi, 
tom oni va burchagi
K o ’pburchaklam i 
bir-biridan 
farq lash.
- Ikki xonali sonlarda raqam - 
lam ing o ’nli m artabali qiym ati
- Ikki xonali sonlam i xona birlik- 
larining y ig ’indisi shaklida ifodalang.
90

---

2 - S I N F
( H a f t a s i g a 5 s o a t d a n , j a m i 166 so a t) 
O ’q u v c h i l a r b ilim i va m a l a k a l a r i m e z o n i
B i l i m l a r m e z o n i
M a l a k a l a r m e z o n i
- 
1000 gacha b o ’lgan sonlar 
ketm a-ketligi va ulam ing o ’nli 
m artabali tarkibi
- 
1000 gacha sonlam i o ’qish va 
yozish. Beshtalab, o ’ntalab, yuzta- 
lab sanash
Sonlam i xona birliklarining y ig ’in­
disi shaklida ifodalash
- Bir xonali songa k o ’paytirish 
va b o ’lish qoidasi
- B ir xonali songa k o ’paytirish va 
b o ’lish
- A m al hadlari bilan natija 
orasidagi m unosabat
- T o ’rt arifm etik am alga doir 
m isollar yechish. A m allar tartibi
- N ol bilan tugagan sonlam i 
k o ’paytirish
- Q o ’shish, ayirish k o ’paytirish va 
b o ’lishni tekshirish
- M asala yechishning turli 
usullari
- Ikki am alli m asalalam i qisqacha 
shartini tuzib, am allar tartibiga 
k o ’ra yoki ifoda tuzib yechish
- Uzunlik, pul (qiymat), og ’ir- 
lik, vaqt o ’lchovlari: ulami may- 
dalash, yiriklash, yaxlitlash
U zunlik o ’lchov birliklari. Kesm - 
ani o ’lchash. V aqtni tejash. Tej- 
am korlik
- K o’pburchaklar: uchburchak, 
to ’rtburchak, to ’g ’ri to ’rtbur­
chak, kvadrat va aylana (hal- 
qa) haqida tushuncha
- T o ’g ’ri to ’rtburchak va kvadrat 
chiza olish: ulam ing boshqa k o ’p- 
burchaklardan farqini bilish, ular 
yordam ida naqshlar va bezaklar 
yasash
3 - S I N F