Boshlang’ich sinflarda pirls xalqaro baholash dasturlaridan foydalanishning ahamiyati va zarurati

Foydalanilgan adabiyotlar 
1. Дилова Н.Г. (2018). Важность совместного обучения в повышении 
эффективности начального образования. International scientific review of the 
problems and prospects of modern science and education. С. 90-91. 
2. Ne'matova F. (2021). Loyihalash–ta’lim berishning muhim shartlardan biri // 
Центр научных публикаций (buxdu. uz). Т. 6. № 6. 
3. Mahmudov M,. Ne'matova F. (2020). Boshlang’ich ta’limni loyihalash: 
muammo va yechimlar. 
4. Нематова Ф. (2020). Problems of designing primary education. Молодой 
ученый. №. 49. С. 408-410. 
5. Mahmudov M., Ne'matova F. (2020). Boshlang'ich ta'limni loyihalash: 
muammo 
va 
yechimlar. 
Научно-практическая 
онлайн-конференция 
«Современная наука и образование: проблема, решение, результат». Т. 2. – №. 
2. – С. 9-11. 
6. Mahmudov M.H., Ne’matova F.B.(2021). Loyihalash–ta’limning sifat va 
samaradorligini oshirishning muhim shartlardan biri. Научно-практическая 
конференция. С. 55-59. 
7. Dilova N.G., Saidova M.J. (2020). Formative assessment of students' 
knowledge as an innovative approach to education. The American Journal of Social 
Science and Education Innovations. 2:12, P. 190-196. 
8. Dilova N.G., Saidova M.J. (2021). Innovative approach to education is a 
factor for developing new knowledge, competence and personal qualities. Asian 
Journal of Multidimensional Research (AJMR). 1:10, P. 148-153. 
9. Dilova N.G. (2017). Opportunities of Pupils’ Complex Development on the 
Bases of Modernization the Content of Primary Education. Eastern European 
Scientific Journal. No. 1, pp. 1-4. 
10. Dilova N.G. (2017). Activity Areas of Primary School Teachers. Eastern 
European Scientific Journal. No. 6, pp. 1-6. 
11. Dilova N.G. (2021). Sharq allomalarining ilmiy merosi – uchinchi renesans 
uchun katta imkoniyat. Science and Education. Vol. 2, Issue 10, 506-514 betlar. 
12. Dilova N.G. (2021). Ajdodlarimiz merosi vositasida bo‘lajak o‘qituvchilarga 
ta’lim-tarbiya berishning ahamiyati. Science and Education. Vol. 2, Issue 10, 515-523 
betlar. 
13. Дилова Н.Г. (2021). Бошланғич таълимда ўқувчиларда шахслараро 
муносабатларга киришиш кўникмаларини шакллантириш имкониятлар. Science 
and Education. Vol. 2, Issue 10, 524-533 бетлар. 
14. Дилова Н.Г. (2021). Шахслараро муносабатларга асосланган таълим 
жараёнини моделлаштириш. Science and Education. Vol. 2, Issue 10, 534-546 
бетлар. 
"Science and Education" Scientific Journal / ISSN 2181-0842
February 2022 / Volume 3 Issue 2
www.openscience.uz
579

---

15. Дилова Н.Г. (2021). Педагогик ҳамкорлик жараёнининг мазмуни ва уни 
ташкил этиш тамойиллари. Science and Education. Vol. 2, Issue 10, 547-557 
бетлар. 
16. Dilova N.G. (2021). O‘quvchilarning shaxsiy sifatlari - pedagogik 
hamkorlikning dastlabki tamoyili. Science and Education. Vol. 2, Issue 10, 558-566 
betlar. 
17. Dilova N.G. (2021). O‘qituvchi-o‘quvchi hamkorligini vujudga keltirishning 
pedagogik ahamiyati. Science and Education. Vol. 2, Issue 10, 567-576 betlar. 
18. Dilova N.G. (2021). Ajdodlar merosida ta’limdagi o‘zaro hamkorlik 
munosabatlari. Science and Education. Vol. 2, Issue 10, 577-585 betlar. 
19. Расулова З. (2021). Бўлажак технология фани ўқитувчисининг билим, 
кўникмасини ривожлантиришда дастурий таълим воситаларининг ўрни. Science 
and Education. Vol. 2, Issue 10, 370-379 бетлар. 
20. Расулова З.Д. (2021). Инновацион педагогик технологиялар асосида 
олий таълим муассасаси ўқув жараёнларини такомиллаштириш мазмуни. 
Science and Education. Vol. 2, Issue 10, 460-469 бетлар. 
21. Расулова З. (2021). Педагогик дастурий воситалардан фойдаланиб 
бўлажак технология фани ўқитувчиларининг касбий маҳоратини ошириш 
йўллари. Science and Education. Vol. 2, Issue 10, 416-426 бетлар. 
22. Расулова З.Д. (2021). Талабаларнинг креативлигини ривожлантиришда 
масофавий таълимнинг ўрни. Science and Education. Vol. 2, Issue 10, 439-448 
бетлар. 
23. Rasulova Z.D. (2021). Muammoli vaziyatlar orqali talabalarning o‘quv-
bilim faoliyatlarini rivojlantirish. Science and Education. Vol. 2, Issue 10, 481-491 
betlar. 
24. Расулова З. (2021). Технология дарсларида интерфаол таълим 
технологияларидан фойдаланишнинг самарали жиҳатлари. Science and 
Education. Vol. 2, Issue 10, 360-369 бетлар. 
25. Rasulova Z.D. (2021). Texnologiya darslarida shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim 
texnologiyalaridan foydalanish. Science and Education. Vol. 2, Issue 10, 470-480 
betlar. 
26. Rasulova Z.D. (2021). Elektron ta’lim resurslaridan foydalanib o‘quv 
jarayonlarini takomillashtirish. Science and Education. Vol. 2, Issue 10, 449-459 
betlar. 
27. 
Расулова 
З.Д. 
(2021). 
Таълим 
жараёнида 
мультимедиа 
технологияларидан фойдаланиш. Scientific Progress. Vol. 2, Issue 6, 988-994 
бетлар. 
28. Rasulova Z.D. (2021). Texnologiya fani amaliy mashg‘ulotlarida rolli va 
ishbop o‘yinlardan foydalanish. Scientific Progress. Vol. 2, Issue 6, 972-979 betlar. 
"Science and Education" Scientific Journal / ISSN 2181-0842
February 2022 / Volume 3 Issue 2
www.openscience.uz
580

---

29. Rasulova Z.D. (2021). Hamkorlik texnologiyasiga asoslangan ta’lim 
jarayonini tashkil etish. Scientific Progress. Vol. 2, Issue 6, 964-971 betlar. 
30. Rasulova Z.D. (2021). Bo‘lajak texnologiya fani o‘qituvchilarini 
tayyorlashda pedagogik tizim mazmuni. Scientific Progress. Vol. 2, Issue 6, 980-987 
betlar. 
"Science and Education" Scientific Journal / ISSN 2181-0842
February 2022 / Volume 3 Issue 2
www.openscience.uz
581