Boshlangich ta’lim menejmenti fanidan Tavsiya etilayotgan mustaqil ishlarning mavzulari

Boshlangich ta’lim menejmenti fanidan
Tavsiya etilayotgan mustaqil ishlarning mavzulari:

Izox: Har bir talaba gurux jurnalidagi tartib rakamida kursatilgan rakamdagi mavzuga Mustakil ish yozishi lozim.

1. 
   «Ta’lim to‘g‘risida» gi Qonun, «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi» hamda O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining boshlangich ta’limini rivojlantirish to‘g‘risida
   
2. 
   Davlat ta’lim standartining asosiy tamoyillari.
   
3. 
   Pedagogik menejment tomonidan yechiladigan muammolar.
   
4. 
   Ta’lim tizimi tizimini boshqarishdagi asosiy tushuncha va strukturalar.
   
5. 
   Ta’lim tizimi-tarbiya jarayonini rejalashtirish.
   
6. 
   O‘qituvchi va talabalar faoliyatini tashkil etish.
   
7. 
   Ta’lim tizimi tizimida nazoratning nazariy va uslubiy asoslari.
   
8. 
   Talabalar bilimining sifati va o‘qituvchi mehnat samaradorligining diagnostikasi.
   
9. 
   Uzluksiz ta’lim unsurlari, uning kadr – mutaxassislarni tayyorlashdagi o‘rni.
   
10. 
    O‘zbekiston Respublikasi kadrlar tayyorlash milliy dasturining maqsadi va ahamiyati.
    
11. 
    Ta’lim tizimi byudjetinnig shakllanishi.
    
12. 
    Jahon moliyaviy inqirozi sharoitida ta’lim tizimi muassasalarining iqtisodini boshqarish.
    
13. 
    Ta’lim tizimi jarayonining menejmenti.
    
14. 
    Ta’lim tizimi muassasalarining byudjetdan tashqari mablag‘larinishakllanish yo‘llari, man’balari, moliyaviy menejment.
    
15. 
    Ta’lim sifatini boshqarish omillari, akkreditatsiya, attestatsiya.
    
16. 
    Ta’lim tizimi jarayoni resurslari va unga quyiladigan talabalar.
    
17. 
    O‘TJ ni boshqarish vositalari.
    
18. 
    Oliy ma’lumotli mutaxassislarga talabni aniqlash asoslari.
    
19. 
    Boshqaruv odobi.
    
20. 
    Boshqaruv strategiyasi.
    
21. 
    Ta’lim tizimi muassasalarining o‘zaro hamkorligi, iqtisodiyot va jamiyat.
    
22. 
    Ta’lim tizimi jarayonini boshqaruv tizimi va uning iqtisodiy tuzilmasini reformalarining aktualligi.
    

23. 
    Boshqarishning ilmiy asoslari.
    
24. 
    Boshqarish strategiyasi.
    
25. 
    Menejer modeli.
    
26. 
    Mehnat jamoasining shaxsga ijtimoiy ta’siri.
    
27. 
    Boshqaruv psixologiyasi.
    
28. 
    Shaxsning individdual-psixologik sifatlari.
    
29. 
    Boshqarish madaniyati (etikasi)ning xususiyatlari.
    
30. 
    Rahbarning ma’naviy, ahloqiy qiyofasi.
    
31. 
    Rahbarning Umumiy ahloqiy xususiyatlari.
    
32. 
    Kadrlar tayyorlash milliy dasturini maqsad va vazifalari.
    
33. 
    Kadrlar tayyorlash milliy modeli.
    
34. 
    Boshlangich ta’lim boshqarishni tizimi.
    
35. 
    Davlat ta’lim standarti ta’limni rejalashtirish va loyixalashtirish.
    
36. 
    Tashqi attestatsiya va o‘z-o‘zini attestatsiya qilish maqsadi.
    
37. 
    Boshlangich ta’lim sifatini boshqarish.
    
38. 
    Boshlangich ta’limni boshqarish bosqichlari.
    
39. 
    Ta’lim muassasalarini akreditatsiya va attestatsiya qilish.
    
40. 
    Boshqarishning tamoyillari va usullari.
    
41. 
    O‘qituvchining ta’lim prinsipi.
    
42. 
    Ishontirish boshqarishning asosi.
    
43. 
    Xodimlar bilan o‘zaro munosabatlar.
    
44. 
    Motivlashtirish.
    
45. 
    Nazorat.
    
46. 
    O‘z-o‘zini nazorat qilish o‘quv-tarbiyaviy jarayon kompotsenti.
    
47. 
    O‘z-o‘zini nazorat qilish talim muassasalarini takomillashtirish asosidir.
    
48. 
    Ta’lim borasida o‘qituvchilar roli.
    
49. 
    O‘quv-tarbiyaviy jarayonni loyixalashtirish.
    
50. 
    O‘quv-tarbiyaviy jarayonni boshqarish mexanizmi.
    
51. 
    Pedagogik muloqot va pedagogik boshqaruvning uslubi..
    
52. 
    O‘quv-tarbiyaviy jarayonni nazorat qilish.
    
53. 
    Motivizatsiya muvvafaqiyatlari o‘quv faoliyatining asosi sifatida.
    
54. 
    Mustaqil ta’lim olishni boshqarish.