Internet saytlari
http://www.medline.ru.
www.freebooks4doktors.com/fl/spec4.htm;
www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/
www.histology.narod.ru/
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
PEDAGOGIK INNOVATSIYALAR, PROFESSIONAL TA’LIMI BOSHQARUV HAMDA PEDAGOG KADRLARNI QAYTA
OSHIRISH INSTITUTI
O‘RTA PROFESSIONAL TA’LIMNING
40910202- Feldsher-laborantlik ishi
kasbi uchun
Tibbiyot psixologiyasi
fanidan
Kvalifikasiya(lar) nomi:
|
1.Tibbiy laborant
2.Qishloq vrachlik punktlari va qishloq oilaviy poliklinikalari feldsher-laboranti
3.Nur va funksional diagnostika kabineti feldsher-laboranti
|
|
|
O‘quv rejadagi tartib raqami:
|
1.10
|
|
|
Ajratilgan soat:
|
40
|
Toshkent – 2022
O‘quv dasturi Pedagogik innovatsiyalar, kasb-hunar ta’limi boshqaruv hamda pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti _Sog’likni saqlash_ O‘quv metodik birlashmasining 2022 yil -avgustdagi 23 -sonli majlis bayoni bilan ma’qullangan.
Tuzuvchi:
G.M.Axrorova
G.Rajabova
|
M.T. Mametova
|
Siyob Abu Ali
ibn Sino nomidagi jamoat
salomatligi texnikumi o‘qituvchisi
|
|
|
|
|
|
|
Taqrizchilar:
N.X. Quvnoqova
Z. S. Yunusdjonova
S
|
|
47-oilaviy poliklinika bosh shifokori
1-Respublika Abu Ali Ibn Sino nomidagi jamoat salomatligi texnikumi o‘qituvchisi
|
|
|
|
1.O‘quv dasturi umumiy talablari
Dastur nomi
|
Tibbiyot psixologiyasi
|
Ajratilgan soat
|
40
|
Mavzular soni
|
18
|
Dasturning maqsadi
|
ruhiy jarayonlar va ularning turli kasalliklarda buzilishi haqida tushuntirish;
tibbiyot xodimlari faoliyatida etika va deontologiya masalalari haqida bilimlarni shakllantirish;
ruhiy salomatlikni saqlashni haqidagi bilimlarini shakllantirish;
nazariy bilimlarni amaliyotga tadbiq etgan holda bevosita bemorlar bilan o‘zaro muloqot qilish muhimligini o‘rgatish.
|
|
O‘zlashtirish (o‘qitish) natijalari
|
inson ruhiyati, ruhiy jarayonlar o‘zgarganda bemorda kuzatiladigan o‘ziga xos xususiyatlariga doir bilimlarga ega bo‘ladilar;
nazariy bilimlarini amaliyotga tatbiq etgan holda barcha yoshdagi bemorlar bilan muloqot qilib, muammolarini aniqlab, psixologik yordam bera oladilar, barcha turdagi tibbiyot va davolash-profilaktika muassasalarida muloqat psixologiyasini qo‘llaydilar.
|
Bilim
|
umumiy va tibbiyot psixologiyasi asoslari;
ruhiy jarayonlar, ong va uning xususiyatlari;
ongning turli kasalliklarda buzilishi;
bilish sohasi jarayonlari;
sezgi, idrok, xotira, diqqat jarayonlari va ularning turli kasalliklarda buzilishi;
tafakkur va nutq jarayoni;
tafakkur va nutqning kasalliklarda o‘zgarishi;
emosiya haqida tushuncha;
iroda jarayoni haqida ma’lumot;
iroda jarayonining kasalliklarida o‘zgarishi;
shaxs muammolari, xarakter, mijoz tushunchalar;
bemor shaxsi va kasallik;
shaxs patologiyasi;
tibbiyot xodimi va bemor munosabatlari;
psixogigiyena, psixoprofilaktika va psixoterapiya haqida ma’lumot;
tibbiyot xodimlari psixogigiyenasi;
tibbiyot xodimlari faoliyatida etika va deontologiya masalalari.
|
Ko‘nikma
|
aholining turli qatlamlari bilan ishlash jarayonida muloqat psixologiyasini qo‘llash;
barcha turdagi tibbiyot va davolash-profilaktika muassasalarida muloqat psixologiyasini qo‘llash;
tibbiyot xodimlari faoliyatida etika va deontologiya qoidalariga rioya qilish;
O‘zbekiston Respublikasi SSVning amaldagi buyruqlar bilan tanishish;
internetdagi yangi ma’lumotlar asosida mavzular bo‘yicha referat va ma’ruzalar tayyorlash;
ZOOM dasturi asosida axborot texnologiyalaridan foydalanib, mavzularni mustaqil o‘rganish.
|
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
