Boymurodova X. Sattorova, Sh. Muslimova, F. Karimova

Lug‘at ishi:
 
makkapoya – jo‘xoripoya uvat – dalaning cheti
javrayveribdi – vaysayveribdi 

---

121
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.
Darslik bilan ishlash. Yangi mavzuni mustahkamlash maqsadida 
“Odobli bo‘lish osonmi?” ertagining 2-qismi o‘quvchilarga navbati bi-
lan o‘qitiladi.
O‘quvchilar darslikdagi savollarni o‘qib, ularga javob berishadi:
Matndan sichqonchaning salomiga Toshbaqa va To‘rtko‘zning ja-
– 
vo bini topib o‘qing.
Qari Echki salomlashish odobi to‘g‘risida Sichqonchaga qanday 
– 
maslahat berdi?
O‘quvchilarning javoblari to‘ldirilib, umumlashtiriladi.
“O‘rnini almashtir” o‘yini. Ekranda ertakdagi gaplar tarkibida-
gi so‘zlar tartibsiz beriladi. O‘quvchilar shu gapdagi so‘zlarni 
o‘rnini almashtirib, gap hosil qiladilar va shu gapni ertakdan 
topib o‘qiydilar.
Masalan: “Yuragim g‘ash bo‘p ketyapti, tog‘ajon”, “Xafa bo‘lma, 
bo‘tam”.
V. Darsga yakun yasash va baholash.
Savol-javob o‘tkaziladi.
Salomlashish odobi haqida nimalarni bilib oldingiz?
1. 
Siz ham kattalarga salom berasizmi?
2. 
Dars xulosalanib, faol qatnashgan o‘quvchilar baholanadi.
VI. Uyga vazifa. “Odobli bo‘lish osonmi?” ertagining 2-qismini 
o‘qish. 
82-d a r s
Mavzu: “Qodir bilan Sobir” (Hakim Nazir).
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: o‘quvchilarni “Qodir bilan Sobir” hikoyasi bilan tanishti-
rish. Ifodali, ravon, tinish belgilariga qarab o‘qish malakalarini oshirish, 
lug‘at boyligini yangi so‘zlar bilan boyitish.
TK 5: odobli bo‘lishga harakat qilish.
FK 1: o‘rganilgan hikoyaga bayon yoza olish.
Tarbiyaviy: o‘quvchilarni ijobiy sifatlarni tarbiyalash, kamtarin-
lik, yolg‘on gapirmaslikka, qo‘rqmas, jasur bo‘lishga, o‘z xatosini tu-
shunish ga o‘rgatish.