Boymurodova X. Sattorova, Sh. Muslimova, F. Karimova

TK 2: mavzu doirasida ko‘rsatilgan multimedia ilovalariga ongli 
munosabat bildirish.
FK 1: she’rni ongli, ifodali o‘qiy olish va mazmunini tushuna olish.
Tarbiyaviy: o‘quvchilarda tinchlik, osudalik, hotirjamlikni qadrlash, 
vatanparvarlik hislarini tarbiyalash. 
TK 4: umuminsoniy qadriyatlarni anglash.
Rivojlantiruvchi: o‘quvchilarning mustaqil va ijodiy ishlash qobili-
yatlarini, lug‘at ustida ishlash ko‘nikmalarini rivojlantirish.

---

188
TK 2: axborot manbalaridan (kitob, kompyuter) foydalana olish.
Dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi.
Dars metodlari: savol-javob, “Mozaika” mashqi, “Kabutarlar” 
o‘yini.
Dars jihozlari:  rasmlar, tarqatma materiallar, multimedia ilovalari.
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism. Salomlashish. O‘quvchilarni darsga hozirlash.
II. Uy vazifasini so‘rash va o‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
O‘quvchilar yozgan bahor faslida yuz beradigan hodisalar haqidagi 
hikoyalari o‘qittiriladi. Bo‘lim yuzasidan savol-javob o‘tkaziladi.
– Ra’no qaysi ertak qahramoni edi?
– “So‘zlovchi yomg‘ir” she’rining muallifi kim?
Test topshiriqlari:
“Danak ichidagi daraxt” ertagining muallifi kim?
1. 
Shukur Sa’dulla B) G‘ayratiy D
A) 
) Fitrat 
E) Aziz Abdurazzoq
Kimlarning hovlisi bog‘ga o‘xshardi?
2. 
A) Ra’noning B) Munisaning D) Komilning E) Anvarning
“So‘zlovchi yomg‘ir” she’rining muallifi kim?
3. 
A) Aziz Abdurazzoq 
B) Abdurahmon Akbar
D) Habib Rahmat
E) Qudrat Hikmat
Yomg‘ir tabiatga ko‘proq qaysi faslda kerak?
4. 
A) yoz B) kuz D) qish
E) bahor
Mir Alisher ko‘chatlarni nima niyatda ekayotgan ekan?
5. 
A) hosilini sotish uchun
B) uni maqtashlari uchun