Нутқ нечага бўлинади
Сўзловчи
|
* Ташқи, ички...
|
Тингловчи, гапитувчи ички
|
Мимика, пантомимика
|
Идрокнинг неча тури бор
|
4
|
* 3
|
2
|
5
|
Шахснинг индивидуал психологик ҳусусиятлари?
|
Ҳиссиёт, ирода, идрок
|
Диққат ,сезги, хотира, тафаккур,идрок
|
Лаёқат, истеъдод
|
* Характер, темперамент, қобилият
|
Индивидуаллик нима?
|
*А. Шахснинг уни бошқаларга ўхшамайдиган қилувчи, ўзига хос хусусиятлари
|
В. Етук, баркамол шахс хусусиятлари
|
С. Фаолият давомида шаклланадиган хусусият
|
Д. Ҳамма жавоб тўғри
|
Метод деб нимага айтилади
|
Психикани урганиш усуллари ва йуллари йигиндиси
|
* Билиш англаш йули булиб, бу усул оркали фаннинг предмети аникланади
|
Киска муддатли синов
|
Психологик принцип
|
Менежмент вазифаси мазмун моҳиятига кўра нечага бўлинади
|
5
|
2
|
3
|
* 4
|
“Таълим тўғрисида”ги қонун ва кадрлар тайёрлаш миллий дастури қачон қабул қилинган.
|
* 1997 йил 29 август
|
1998 йил 1 август
|
1999 йил 2 сентябрь
|
1995 йил 18 сентябрь
|
Қобилиятлар – бу ...
|
ижтимоий – психологик хусусиятдир;
|
*шахснинг мазкур фаолиятни муваффақиятли амалга ошириш шарти ҳисобланган ва бунинг учун зарур билим, кўникма ва малакаларни эгаллаш динамикасида юзага чиқадиган фарқларда намоён бўладиган индивидуал психологик хусусиятдир;
|
хулқ-атворнинг фаолиятда намоён бўлишидир;
|
рефлексиянинг намоён бўлишидир.
|
Қобилиятлар – бу ...
|
*Имкониятдир;
|
Ички эҳтиёждир;
|
Мотивлар мажмуасидир;
|
Стереотиплардир.
|
Қобилиятларни ўрганган олимлар.
|
Г.Андреева;
|
А.Асмолов;
|
*Б.Теплов;
|
А.Брушлинский.
|
Махсус мусиқий қобилиятларни ўрганган олим.
|
В.Вилюнас;
|
*Б.Теплов;
|
П.Гальперин;
|
В.Давидов.
|
Махсус математик қобилиятларни ўрганган олим.
|
В.Давидов;
|
*А.Петровский
|
А.Запорожец;
|
Б.Зейгарник.
|
Махсус техник қобилиятларни ўрганган олим.
|
Ю.Зинченко;
|
В.Зинченко;
|
*М.Давлетшин;
|
Е.Климов.
|
Махсус ташкилотчилик қобилиятларини ўрганган олим.
|
А.Лурия;
|
А.Леонтьев;
|
А.Матюшкин;
|
*Ф.Уманский
|
Махсус тасвирий қобилиятларни ўрганган олим.
|
В.Небилицин;
|
*А.Кириенко
|
И.Павлов;
|
К.Платонов.
|
Ақл-заковатнинг кенглиги қандай намоён бўлади?
|
инсоннинг турли соҳаларни қамраб олувчи билиш фаолиятида, кенг дунёқарашда, *қизиқувчанликда намоён бўлади;
|
инсон ички кечинмалари орқали эмоционал ҳолатларда намоён бўлади;
|
инсоннинг билиш фаолиятида намоён бўлади;
|
дунёқараш ҳажмида, йўналганликда намоён бўлади.
|
Ақл - заковатнинг чуқурлиги қандай намоён бўлади?
|
мураккаб саволлар моҳиятига кириб боришда;
|
бошқа кишиларда саволлар мавжуд бўлмаган ҳолларда муаммони кўра олишда;
|
воқеа ва ҳодисаларнинг пайдо бўлиш сабабларини тушунишда;
|
*барча жавоблар тўғри.
|
Ақл - заковатнинг мослашувчанлиги қандай намоён бўлади?
|
маълум вазифани ечишда олдиндан шаклланган турли имкониятни камайтирувчи ҳолатлардан кўра эркин фикрлашда;
|
шароит ўзгарган пайтда ўз ҳаракатларини тезда ўзгартира олиш қобилиятида;
|
янги шароитларга мослаша олишда намоён бўлади;
|
*барча жавоблар тўғри.
|
Ақл - заковатнинг тезлиги қандай намоён бўлади?
|
маълум вазият моҳиятига тез кириб бориш;
|
тезда ўйлаб, маълум қарорлар қабул қилиш;
|
узоқ муддатли ишларга нисбатан чидамсизлик одати билан намоён бўлади;
|
*барча жавоблар тўғри.
|
Ақл - заковатнинг танқидийлиги қандай намоён бўлади?
|
кишининг ўзи ва бошқалар фикрини объектив баҳолай олиш малакасига эгалигида намоён бўлади;
|
барча илгари сурилаётган фикр ва мулоҳазаларни ҳар томонлама ва чуқур текшира билиши орқали кўринади;
|
ҳеч қачон ўз фикрини мутлақ тўғри деб баҳоламайди;
|
*барча жавоблар тўғри.
|
Кишининг психик хусусиятларини махсус тузилган саволларни уз ичига олган саволномалар ёрдамида ўрганиш ...
|
Тест
|
Кузатиш
|
*Анкета
|
Эксперимент
|
