Buxoro davlat universiteti samadova sarvinoz samad qizi

Uchinchidan, barkamol shaxs bo‘lishi uchun yurtimiz tarixini, 
o‘tmishini va bugunini mukammal bilishi shart; 
To‘rtinchidan, O‘zbekistonda qanday muqaddas qadamjolar 
mavjud. Ular nima uchun muqaddasligini yoshlar bilishlari, 
o‘rganishlari zarur; 
Beshinchidan, 
yoshlar 
Farobiy, 
Beruniy, 
Ibn 
Sino, 
Zamahshariy, Burxoniddin Marg‘inoniy, Motrudiy, Ahmad Farg‘oniy, 
Amir Temur, Alisher Navoiy, Xusayin Voiz Koshifiy, Zahiriddin 
Muhammad Bobur kabi o‘lmas mutafakkirlar asarlarini o‘qigan, 
uqqan bo‘lishlari kerak; 
 Oltinchidan, bugungi yoshlar Abdulla Qodiriyning “O‘tgan 
kunlar”, Oybekning “Navoiy”, G‘ofur G‘ulomning “Shum bola”, “Sen 
yetim emassan”, Abdulla Qahhor, Xudoyberdi To‘htaboyevning 
romanlari, hikoyalari, qissalarini, Erkin Vohidov, Abdulla Oripov, 
Muhammad Yusuf, To‘ra Sulaymon, Mahmud Toir, Tog‘ay Murod 
kabi o‘nlab ijodkorlar asarlari, “Alpomish”, “Ravshan”, “Kun 
tug‘mish”, “Go‘ro‘g‘li” kabi dostonlarni o‘qigan bo‘lishlari zarur; 
Yettinchidan, barkamol inson o‘zi yashayotgan hududdagi 
teatrga har haftada hech yo‘q-sa bir marta borib turishi, oyda bitta 
badiiy asarni o‘qigan bo‘lishi kerak; 
Sakkizinchidan, 
bugungi 
yoshlar 
“Axborot”, “Davr”, 
“Poytaxt” informatsion dasturlarini, ommaviy axborot vositalari
bo‘lgan kunlik gazetalardagi xabar va yangiliklardan xabardor bo‘lib 
borishlari kerak. 

---

43 
Tayanch tushuncha va iboralar: Shaxs manfaatlari va erkinligi, 
shaxs manfaatlari va erkinligining ma’naviy jihatlari, shaxs qadr-
qimmati, shaxs manfaatlarini himoya qilish, shaxs manfaatlariga oid 
bo‘lgan maxsus qonunchilik tizimi, BMT, Yevropa Kengashi Bosh 
assambleyasi, YUNESKO, Yevropada xavfsizlik va hamkorlik 
tashkiloti, Barkamol shaxsni tarbiyalash.