Buyuk Britaniya qo’shma qirolligining tarkibi. Jabov

47.Buyuk Britaniyada O’rta ta’lim maktablarida o’quvchilar hajmi qancha?
Javob: 900 dan 1500 gacha o'quvchilar bor


48.Fransiyada boshlang’ich ta’limda Nafosat ta’limi qay tartibda o’tkaziladi?
JAVOB: Fransuz maktablarida nafosat ta‘limiga alohida ahamiyat beriladi. Bunday ta‘lim uch tarkibdan iborat: musiqa, tasviriy san‘at, sport.
49. Fransiyada xususiy maktablar haqida ma’lumot bering?
Javob: Xususiy ta'lim O'quvchilar soni Fransiyaning taxminan 20% tashkil qiladi. Fransiya "yaxshi maktab yaxshi o'quvchi" tamoyiliga qat'iy amal qiladi. Xususiy maktablar o'zlarida va boshlang'ich maktabda, kollejda va litseyda birlashishi mumkin. Xususiy va davlat maktablari o'rtasidagi farqi shundaki xususiy maktablar eng yaxshi texnik va tashkiliy jihozlar bilan (kompyuter xonalari, suzish havzalari, laboratoriyalar va ustaxonalar)jihozlangan bo`ladi.


50.Ta’lim jarayonining asosiy komponentlari qaysilar?
JAVOB: Ta’lim jarayoni uchta asosiy component(tarkibiy qism) dan iborat: 1. Ta’lim standartlari, o’quv dasturlari va rejalari; 2. O’qitish metodikasi va o’quv materiallari; 3. Baholash usullari. O’quv dasturlari va rejalari ta’lim maqsadlarini belgilaydi (“nimani o’qitamiz?” degan mazmundagi savolga javob bo’ladi), shu maqsadlarga mos ravishda o’qitish metodikasiva o’quv materiallari tanlanadi ( “qanday o’qitamiz?”-degan mazmundagi savolga javob bo‘ladi). Baholash usullari esa ta’lim tizimi o’z oldiga qo’ygan maqsadlarga qay darajada erishganligi haqida ma’lumot beradi. Agar bu uch komponent bir-biriga uyg‘un holda ishlasa, ya’ni ta’lim maqsadlari aniq bo‘lsa, shu maqsadga mos o‘qitish usullari va materiallar tanlansa, baholash tizimi aynan ta’lim tizimi ishtirokchilari uchun shu maqsadga qay darajada erishganligini aniqlab bera olsa, ta’lim tizimi samarali ishlayotgan bo’ladi va sifatini taminlab bera oladi.


51.Buyuk Britaniyada Qo’shimcha ta’lim qanday tashkil etiladi?
Javob:16 va 17 yoshli barcha bolalar oliy o'quv yurtlariga kirishga da'vat etiladi. Yoshlarning deyarli 65 foizi qo'shimcha ta'limning qandaydir shaklini oladi (16 yoshdan keyin). Qo'shimcha ta'lim umumta'lim maktablari va gimnaziyalarning ikkita yuqori sinflari va mustaqil olti sinfli kollejlar yoki oliy o'quv yurtlari tomonidan amalga oshiriladi. Olti sinf kollejlari GCSE (O'rta ta'limning umumiy sertifikati) dan tashqari akademik va akademik bo'lmagan ta'limni ta'minlaydigan maktablardir. Oliy o'quv yurtlari esa bir qator kunduzgi va sirtqi kasb-hunar kurslarini, shuningdek, ko'proq akademik kurslarni taklif qiladi. Ko'pgina talabalar kollejga kunduzi yoki ishdan bo’sh vaqtlarda yoki kechqurun borishadi. Talabalar o'rta maktabni 18 yoshida tugatganlarida, ular o'qish kurslariga yoki universitetlarga kirishlari mumkin