Ч а с т ь I v молодой ученый

261
“Young Scientist” .  # 27 (422) .  July 2022
Other
навать какой вред он способен нанести при попадании 
в осуждённого. Поэтому в практической деятельности 
подразделений УИС часовые в случае возникновения по-
бега производят выстрел мимо бежавшего осуждённого 
или в воздух [4].
Важным аспектом при подготовке сотрудников к при-
менению огнестрельного оружия становится психофизи-
ологическая подготовка. Рекомендуем внедрение данного 
вида подготовки как особого процесса формирования 
у сотрудников личностных качеств в рамках специальной 
подготовки. Целью указанного тренинга будет форми-
рование моральной и психологической стабильности, 
а именно самоконтроля сотрудника при возникновении 
стрессовых ситуаций и способности концентрации вни-
мания. Внедрение указанного «психологического» тре-
нинга позволит стабилизировать моральную и психологи-
ческую составляющую, как сотрудников исправительных, 
так и образовательных учреждений.
Необходимо выделить, что курсанты образовательных 
учреждений проходят курсы огневой подготовки на про-
тяжении всего периода обучения. Обучение осущест-
вляется посредством практических занятий — стрельб. 
Важным недостатком является формирование стрелковой 
готовности. Курсанты не осуществляют моральную и пси-
хологическую подготовку при проведении данных за-
нятий. В данное время не осуществляется готовность кур-
сантов к совершению выстрела в рамках действующего 
законодательства, что сказывается на совершении про-
тивоправных действий осуждённых, выраженных, к при-
меру, в совершении побега из-под охраны и конвоиро-
вания [2].
Следовательно, предлагаем внедрение системы психо-
физиологической подготовки в рамках образовательной 
программы или включения её в курсы психологии. 
Данный фактор позволит сотрудникам уголовно-испол-
нительной системы сосредоточиться при совершении 
выстрела из огнестрельного оружия и выработать мо-
ральную и психологическую устойчивость в различных 
ситуациях.
Кроме того, в рамках учебных заведений мы рекомен-
дуем следующий ряд практических мер, направленных 
на формирование психологической устойчивости у кур-
сантов:
1. Техника применения звуковых эффектов при 
съемке в экстремальных условиях. Этот фактор реализу-
ется при стрельбе в лазерных тирах. Это позволит вам со-
средоточиться на попадании курсантов в цель, воспринять 
реальность выстрела. Эта методика сложна в реализации 
в настоящее время, поскольку требует больших матери-
альных вложений в конструкцию и технические особен-
ности программных средств и «стреляющих» устройств. 
Для решения этой проблемы необходимо дополнительное 
финансирование образовательных учреждений со сто-
роны Федеральной службы исполнения наказаний России.
2. Метод «самопроизвольного» производства вы-
стрела. В рамках практических занятий мы предлагаем ре-
ализовать эту идею на огневом рубеже. Порядок и формы 
проведения таких занятий определяются организатором. 
Вышесказанное позволит развить скорость реакции кур-
сантов, а также уменьшить чувство растерянности, что 
сказывается на моральной и психологической подготовке 
курсантов.
3. Стрельба с первой линии огня курсантов. Мы 
предлагаем внедрить метод фотографирования и видео-
съемки курсантов на огневом рубеже. Вышесказанное по-
зволит выявить практические ошибки курсантов во время 
стрельбы, а также провести их дальнейший анализ [3].
Таким образом, предложенные выше методы прове-
дения и внедрение новых технических средств для про-
ведения занятий по огневой подготовке повлияют на 
моральную и психологическую подготовку курсантов, 
повышение мастерства стрельбы. Важная роль в прове-
дении моральной и психологической подготовки отво-
дится деятельности психологической службы сотруд-
ников УИС, поскольку именно они позволяют определить 
личностные особенности и проблемы сотрудников в мо-
мент производства выстрела. Правильный подход к фор-
мированию моральной и психологической подготовки со-
трудников позволит профессионально выполнять задачи, 
поставленные руководством учреждений, концентриро-
ваться в условиях выполнения задач повышенной опас-
ности, экстремальных ситуаций различного характера.
Литература:
1. Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы: Закон РФ от 21.07.1993 
№ 5473–1 (в ред. от 26.05.2021) // Собрание законодательства Российской Федерации. — 2021. — № 13. — Ст. 4313.
2. Малышев, А. Г. Значимость огневой подготовки в формировании морально-психологических качеств сотруд-
ников уголовно-исполнительной системы / А. Г. Малышев, А. М. Мищук // Человек: преступление и нака-
зание. — 2016. — № 4(95). — с. 144–146.
3. Смирнов, И. Э., Волков Е.С, Черноусов Я. Ю. Огневая подготовка как условие формирования морально-психо-
логической устойчивости курсантов // IN SITU. — 2022. — № 2. — с. 313–318.
4. Степанова, Т. В., Зарудный И. С. Вопросы совершенствования огневой подготовки сотрудников УИС // StudNet. — 
2021. — № 4. — с. 31–33.

---