Chi slayd ( dissertatsiya tarkibi o’qiladi) chi slayd

Mualliflik huquqlari: Mualliflik huquqlari tizimi va litsenziyalash jarayonlarida muammolar mavjud. O‘zbekistonda o‘quv darsliklarning mualliflik huquqlari, ilmiy-tadqiqot ishlarining huquqiy himoyalari kabi masalalar hal etilmagan holatda, ta’limning samarali rivojlanishi to‘g‘risida muammolar paydo bo‘lishi mumkin.
Sirtqi kadrlar muammolari: O‘zbekistonda ta’lim sohasidagi sirtqi kadrlar muammolari hal etilmagan holatda, texnologik ta’limning amaliy joriy etishida va innovatsiyalar bilan ishlashda muammolar paydo bo‘lishi mumkin.
Tashkiliy va moliyaviy imkoniyatlar muammolari: Ta’limning rivojlantirilishi uchun tashkiliy va moliyaviy imkoniyatlarning yetarli darajada ta'minlanmaganligi muammolarini hal qilish zarur.
O‘quvchilar va o‘qituvchilar motivatsiyasi: O‘zbekistonda o‘quvchilar va o‘qituvchilar motivatsiyasini oshirish va ulardan samarali natijalar olishni ta'minlash muammolariga e'tibor berish zarur.
Bu muammolar O‘zbekistonda ta’limni rivojlantirish jarayonida joriy etilayotgan faoliyatning jadal rivojlanishiga qarshi kelishiladi. Ularni hal qilish va yuqori sifatli ta’limning rivojlanishiga yo‘naltirish uchun davom etilishi zarur.

Raqamli texnologiyalar, jamiyatning har bir sohasida yuqori darajada ko‘riladi va uning ahamiyati yanada oshirib borayotganini kuzatish mumkin.

Texnologiya fanining darslarida raqamli texnologiyalardan foydalanishning bir necha imkoniyatlari mavjud:


1. Interaktiv ta'lim: Raqamli texnologiyalar, interaktiv dars materiallari, interfaol darslar va o'quv mashg'ulotlari yaratish imkonini beradi. Virtual darslar, interfaol ta'lim platformalari, interaktiv projektorlar va qurilmalar, dars materiallarini qiziqarli va o'rganishga qulay shaklda taklif qiladi.


2. Ma'lumotlarga tezkor kirish: Raqamli texnologiyalar, ma'lumotlarga tezkor va oson kirish imkonini beradi. Internet orqali ma'lumotlar, maqolalar, kitoblar, elektronik darsliklar, video darslar va boshqa ta'lim materiallari qulaylik bilan o'quvchilarga taqdim etiladi.


3. Tahlil va tajriba olish: Raqamli texnologiyalar, tahlil qilish va tajriba olish jarayonlarini osonlashtiradi. Texnologik imkoniyatlar orqali o'quvchilar, ma'lumotlarni tahlil qilish, o'zlashtirish va muhim qarorlarni qabul qilish jarayonlarini osonlashtirishadi.


4. Dasturlash va kodlash: Raqamli texnologiyalar, dasturlash va kodlash asboblarini o'rganishga imkon beradi. Bu, o'quvchilarga loyihalar yaratish, dasturlar yaratish va kompyuter tili orqali muammolarga yechim topish imkonini beradi.


5. Model qurish va simulatsiya: Raqamli texnologiyalar, 3D-model yaratish, simulatsiya va visualizatsiya jarayonlarini osonlashtiradi. Bu, o'quvchilarga texnik obrazlarni o'rganish, elektronik va virtual laboratoriyalarda amaliyotlarni bajarish imkonini beradi.


6. Hamkorlik va jamoaviy ish: Raqamli texnologiyalar, jamoaviy ish va hamkorlikning rivojlanishini oshiradi. O'quvchilar birlikda onlayn loyihalar ustida ishlash, qo'shimcha ma'lumot almashish va boshqalar bilan hamkorlik qilish imkonini o'z ichiga oladi.


Raqamli texnologiyalar, texnologiya fanining darslarida interaktiv ta'lim, tezkor ma'lumotlarga kirish, tahlil va tajriba olish, dasturlash va kodlash, model qurish va simulatsiya, hamkorlik va jamoaviy ishning imkoniyatlarini yaratadi. Bu, o'quvchilarning ko'nikma va malakalarini rivojlantirishga yordam beradi.

1^ O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limining davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash to‘g‘risida” gi 06.04.2017 yildagi 187-sonli qarori,