Chirchiq Davlat Pedagogika Universiteti Boshlang’ich ta’lim 20/3 guruh talabasi Rajabova Gulrux

Individual topshiriqlarni bajarish tadqiqiy ish ko’nikmalarini shakllantiradi, bolalarning bo’sh vaqtlarini foydali va qiziqarli ishlar bilan to’ldiradi. Individual topshiriqlarning mazmuni o’quvchilarning qiziqishlari bilan belgilanadi.

O’quvchini nimaiki qiziqtirmasin - xona o’simliklarini parvarish qilishmi, hayvon va o’simliklarni tasvirlagan marka yoki otkritkalarni to’plashmi, gerbariy tuzishmi, tabiatda tajribalar qo’yish va kuzatishlar o’tkazishni - u o’qituvchi tomonidan ma‘qullanishi va quvvatlanishi lozim. Individual topshiriqlarning mavzulari o’quvchilarning qiziqishlariga qarab tanlanadi, ammo topshiriqlarning mazmuni ularning bajarilishini tashkil qilishy va metodikasi o’qituvchi tomonidan sinchiklab o’ylangan bo’lishi kerak (o’rganish ob‘ekti, kuzatish yoki ish joyi belgilanadi, plan tuziladi). Ishning oxirga yetkazilishi va unga qiziqishni yo’qolmasligi uchun individual topshiriqlarni bajarilishida o’qituvchi o’quvchilarga muntazam yordam ko’rsatib borishi zarur.

O’quvchini nimaiki qiziqtirmasin - xona o’simliklarini parvarish qilishmi, hayvon va o’simliklarni tasvirlagan marka yoki otkritkalarni to’plashmi, gerbariy tuzishmi, tabiatda tajribalar qo’yish va kuzatishlar o’tkazishni - u o’qituvchi tomonidan ma‘qullanishi va quvvatlanishi lozim. Individual topshiriqlarning mavzulari o’quvchilarning qiziqishlariga qarab tanlanadi, ammo topshiriqlarning mazmuni ularning bajarilishini tashkil qilishy va metodikasi o’qituvchi tomonidan sinchiklab o’ylangan bo’lishi kerak (o’rganish ob‘ekti, kuzatish yoki ish joyi belgilanadi, plan tuziladi). Ishning oxirga yetkazilishi va unga qiziqishni yo’qolmasligi uchun individual topshiriqlarni bajarilishida o’qituvchi o’quvchilarga muntazam yordam ko’rsatib borishi zarur.

Gerbariy yoki kollektsiyalar tuzish kabi shunday topshiriqlarning bajarilishi faqat o’qituvchi o’quvchilarni oldindan o’simlik, hasharot va boshqa tabiat ob‘ektlarini yig’ish, o’simliklarni kuzatish, to’plangan materiallarni montaj qilish va shu kabilarning qoidalariga o’rgatgandagina muvaffaqiyatli bo’ladi. Shu maqsadda tabiatga o’quv ekskursiyasi va mehnat ta‘limi darslaridan foydalaniladi.