Core ac uk saytida metadata, iqtibos va shunga o'xshash hujjatlarni ko'ring diplomnaya rabota

Ekspertnoe intervyu 3:
anonimnyy; Intervyu na 13. 08 2010 yil v VEN.


men: Kakim Znachenie beret Ponimanie na slux Ee Mnenie keyin v nastoyashchee vremya v etom DaF- Urok odin?
E: Ya schitayu, chto eto imeet ochen katta znachenie, potomu chto, v conce contsov, yazyk - bu tolko RADio- tion, kogda vy chto-to slyshite i mojete na bu otreagirovat. I ya dumayu, chto deystvitelno xoroshie Proslushivanie tekstov imeet vajnoe znachenie. Bunga qo'shimcha ravishda, siz asl muallifning ko'rsatmalariga amal qilishingiz kerak, chego xochet- len vy dostugaete, kak bystro vy hotite dostuch tseli, rabotayte s uchebnikom, dopolnennoy realnostyu- bet nego. Ya schitayu, chto proslushivanie tekstov - eto, bezuslovno, ochen vajnaya veshch, bez Proslushivanie tekstov ne daet xoroshego yazykovo obrazovaniya, na my vzgliad. Yo'q, chto ne vse prepodavateli ispolzuyut dostatochno audiozapisey. Ya toje delayu Povyshenie kvalifikatsii i Siz hozir to'plamlar bilan baham ko'rilgan audio kontentni tinglayapsiz Vxody, i vtoroe, poskolku na samom dele rech shla o tom, kak ispolzovat tekst dlya proslushivaniya i kak oni ispolzuyutsya, i bylo prosto yasno iz reaktsii uchastnikov, chto, otchasti, oni ponyatiya ne imeli, kak obrashtsya s matnom uchun proslushivaniya. Otchasti oni daje ne osoznavali, naskolko vajen tekst dlya proslushivaniya, i, vot i vse shuningdek zavisit ot togo, kak dolgo dlitsya editsa, ya rabotayu tri raza in den chasov, i tam vsegda li proishodit hotya by odno uprajnenie na slux, potomu chto ya deystvitelno schitayu, chto bu chto-to, to, chto doljno byt. Talabalar qayta ishlamoqda v osnovnom ochen pozitivnyy. Eto obyazatelno dodet do etoho na, vam deystvitelno nujno znat, kak podgotovit sluhovoe uprajnenie. Ishlash ko'rsatmalari uchun uchastnikov deystvitelno kerak, chtoby vse bylo predelno yasno va yasno, potomu chto, kak by to ni bylylo, nika nu, intervyu, ili dialog, ili uprajnenie na audirovanie po opredelennoy tem, kotoroe togda deystvitelno uje pochti nevajno, novichki bu yoki prodvinutye, bu mumkin nelzya prosto podigryvat im i govorit: "Slushayte vnimatelno!". Uje est spetsialnye- le Situatsii, v kotoryh vy toje mumkin eto sdelat, lekin rabochaya ko'rsatma opredelenno byt mumkin. odamlar uchun byt sovershenno yasnym, chto daje esli ludi otreagiruyut polojitelno, potomu chto v protivnom sladit Po suti, oni poteryany, potomu chto nichego ne ponimayut. Itak, reactsii xoroshie, prejde chem- va posleduyushchie deystviya vsegda polojitelnye. Konechno, eto vo mnogom zavisit ot togo, mno li vy obshchaetes s as- tekst pesni rabotaet, masalan, v radioperedachah. Uchastnikov, kotorye yo'q vy deystvitelno privykli imet delo s etim, tak chto bu oznachaet, chto vam deystvitelno kerak obratit na eto vnie vnimanie podgotovka k tomu, chto kto-to skajet: "Ne panikuyute, seychas vyydet originalnaya versiya, tak kak vozmojno, vy voobshche nichego ne ponimaete s pervogo raza, bu normalno!“, lekin esli vy slushaete matn zatem podgotovtes takim obrazom, chtoby vy pochuvstvovali: "Teper ya koe-chto ponyal, chto v pervogo Raz slushat raspakovyvaemyy byl, nikakogo Slovo, i seychas imeyu ha ponyal", i narsam keyin
Zavershenie uprajneniya chto vzyali s soboy, to i podgotovili pravilno. yo'q Mantiqan, hozir bu haqda gapirayotgan odamsiz. Eto vsegda s Izuchayte inostrannyy yazyk tak, chtoby byli momenty, kogda vy dumaete, chto ne ponimaete Slovom, so mnoy samimiy sluchilos to je samoe. Uni salqin saqlash kerakligiga qo'shimcha ravishda, aytish mumkin emas - Terlagen ne podgotovlen nahodyatsya.


men: Posle kakadu Mezonlar stanovitsya Audiozapis Dlya Uchebnye posobiya DaF oformlennyy?
E: Ya schitayu, chto vy ne mojete tak skazat v celom, potomu chto vsegda imeet znachenie, qanday qilib Tselevaya auditoriya, nezavisimo ot togo, rabotaete li vy so soimi sobstvhoden uosob yoki soigar With Est Uchebnye proizvedeniya, v kotoryh est tolko ujasaushchie, neautentichnye teksy, pomimo togo, chto uni govorit, chto seychas yavlyaetsya podlinnym, a chto net. Togda est uchebnye posobiya, kotorye rabotayut s as- nastolnye teksy, nemnogo malovato, lekin hamma narsa. Eto v osnovnom idet posle Rukovodyashchie printsipy razlichnyh uchebnyx posoby. V uchebnoy rabote, v kotoroy ya uchastoval est, poskolku rukovodyashchie printsipy takovy, chto vy doljny strogo sledovat Evropeyskoy sisteme otscheta.- chelovek idet, tak chto i grammatika, i slovarnyy zapas doljny byt rasshireny do- proslushivaemom matnda naydite protsent znaniy. Klyuchevye terminy ne doljny vyhodit za predely byt vybrannym iz etoy sistemy otscheta. Tak chto ochen strogo priderjivayutsya bu pravila.- mujchiny. Odnako delo v tom, chto uni svyazyvyut izobrajeniya so zvukovymi matnam. Itak, fotoslushanie- sloy, i togda ves novyy slovarnyy zapas yoki grammatika bo'ladi dopolneny novym Istoriya vnov predstavlena. no v nem takje est slova, yoki frazy, vyrajeniya, kotorye emas, balki sotvetstvuyut urvny. Hech qanday eto ne meshaet ponimania. No bolee normalnyy- mudriy est eto uje takim obrazom, chto chelovek sebya posle kontseptsiya etogo Napravlyaya uchebnuyu rabotu dolzhen.