D lutfullayeva, R. Davlatova, M. Saparniyazova

Bog'lovchi
!-amaliy ish. “Tushunchalar tahlili” 
metodi orqali 
mavzuga oid tayanch tushunchalarga izoh bering. 0 ‘qituvchingiz 
tomonidan berilgan qo‘shimcha ma’lumotlami 3-ustunga qayd eting.
1
2
3
Tushunchalar
Izohi
Qo‘shimcha
ma’lumotlar
Bog ‘lovchi
Teng bog ‘lovchilar
Ergashtiruv bog 'lovchilari
S o f bog ‘lovchilar
Vazifadosh bog ‘lovchilar
2-amaiiy ish. Nuqtalar о ‘miga zarur bog‘lovchilami qo‘yib, gaplami 
ko‘chiring.
1. 
Marjonoy yana bir nima demoqchi edi, ... telefon g ‘uv-g‘uv qildi 
(O.Yoqubov). 2. Abdulvahobni, ... и men uchun aziz bo'lmasa-da, ikki 
marta yo'qotdim (T.Malik). 3. Samandar o'tirg'ichda soatlab kitob o'qir 
ekan, ... jiyda, ... dubdan taralayotgan sokin ko'klam hidi ... yowoyi 
gullaming anvoyi hidini sezardi (N.Eshonqul). 4. Yoz chillasi ekani ... 
yodimda qolganki, o'sha kuni ammam ikki bosh chillaki uzum olib keldi 
( 0 ‘.Hoshimov). 5. Ikkinchi toifa - ahli saodat, ... din peshvolari, 
ulamolar, shoirlar, olimlar (P.Qodirov).
3-amaliy
ish. Presuppozitsiyaga ishora qiluvchi zidlov bog‘lovchilari 
ishtirok etgan 6 ta gap tuzing. Gapda ifodalangan ochiq va yashirin 
propozitsiyalami ko‘rsating.
Namuna: 
Do ‘stirmzni tabriklamoqchi edik, biroq ukelmadi.
^
 
I 
4
Do ‘stimizni tabriklamoqchi edik. Biz tabriklay olmadik. U kelmadi.
110

---

A4L 4-amaliy ish. «Klaster» 
(tarmoqlash) usulidan foydalanib, 
bog‘lovchilar yuzasidan egallagan bilimingizni sinab ko‘ring.
5-amaliy ish. 
Matnda qo‘llangan bog'lovchilami topib, ulaming 
grammatik vazifasi (gap bo‘laklari va sodda gaplami o‘zaro bog‘lab 
kelishi)ga izoh bering.
Derlarkim, inson uchun eng ulug‘ dunyoviy n e ’mat - uning ozod va 
hurligidir. Agar ozodlik n e ’mat ekan, ozod insonning baxtsiz bo'lmog'i 
mumkin emasdir. Agar baxtsiz insonga duch kelsangiz, qayg'u-hasratda 
yonayotganiga guvoh bo Isangiz bilingkim, и ozod emasdir. U shubhasiz 
kim yoki nima tomonidan ezilgandir.
(T.Malik. “Mehmon tuyg‘ular”)
6-amaliy ish. 
Matn bilan tanishing va uni bogiovchilardan 
foydalanib qayta shakllantiring. Matn tarkibiy qismlarini bog‘lashda 
bog‘lovchilaming o‘miga izoh bering.
Bahor keldi. Atrof yam-yashil tusga kirdi. Ona yer dasturxonini 
bezash uchun boychechak, chuchmomalar k o ‘z ochdi. Vatanimiz chiroy 
ochdi. Odamlar xursand, kayflyatlari chog'. Onamning ko'zlarida bu 
quvonchni k o ’ra olmay halakman. Akamni sog'inganlar. Akam uzoq