D tojiboyeva, A. Yo‘ldoshev maxsus fanlarni o'qitish metodikasi

Esse uchun savollar namunasi.

1. 
   1980-yildan 2005-yilgacha ishlovchilar soni o‘sdi. Ular­ning uy yumushlariga sarflaydigan vaqtlari haftasiga 100 soat- dan 50 soatgacha qisqardi. Yog', un, xamirturush, guruch kabi- larni sotib olish kamaydi. Non, yarim fabrikatlar, konservalan- gan meva kabilarni sotib olish miqdori ko'paydi. Ana shu mahsu- lotlarni sotib olish dinamikasini muqobil qiymat nuqtayi nazaridan- tushuntiring.
   
2. 
   Ayrim kishilar kundalik ehtiyoj mollari bo'lgan oziq-ovqat, kiyim-kechak, uy-joy kabilarning narxini past darajada ushlab turish kerak, degan fikrni bildirishadi. Baholar ustidan nazorat va rag'batlantirish konsepsiyasidan foydalanib, birinchi darajali kun­dalik ehtiyoj mollarining narxini bozor narxidan past belgilanishi qanday oqibatga olib kelishini tushuntiring.
   
3. 
   Yaponiyada asosiy oziq-ovqat mahsuloti guruchdir. Ya- poniya hukumati o'z ishlab chiqaruvchilarini himoya qilish maqsadida boshqa mamlakatlardan guruch sotib olishni chekladi. 1993-yili ob-havoning noqulay kelishi sababli Yaponiyada sholi yetishtirishga katta talofot yetdi. Ob-havoning yomon kelishi qan­day oqibatga olib kelishini oldindan taxmin qiling.
   

Keyingi yillarda Yapon guruchining a) taklifini;

2. 
   narxini o'zgarishini ko'rsating. Sabablarini izohlang.
   

Yapon hukumatining guruch importiga, umuman, importga munosabatini izohlang.

Usulning boshqa usullarga o'xshab o'ziga xos afzalliklari va kamchiliklari mavjud,

Savollaiga javob berish uchun berilgan topshiriqlar, axborot- larni tartibga solish, tahlil qila olishga yo'llashi kerak. Mantiqiy masalalami yechish ulardan foydalanish ko'nikmasini talab qiladi. Bu iqtisodiy fikrlashning yuqori darajasidir. Ularni obyektiv testga nisbatan tuzish oson. Uni qo'llashning qi- yinchiliklari, javoblarni baholashning qiyinligidir. Shunga qara­may, bilish jarayonini tahlil qilish va baholash uchun essedan zarur axborot olish mumkin.