Dars konspekti №1 Mavzu

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Bu 
o’yinda 
bolalarda 
chaqqonlik, 
tezkorlik, 
diqqatni rivojlantirish, nutq, 
so’zlashish 
madaniyatini 
tarbiyalanadi. 
Psixologik 
(diqqat, 
tezkor 
fikrlash, 
muloqot 
madaniyati) 
va 
psixofiziologik 
(abjirlik, 
tezkorlik) 
xususiyatlari 
shakllanadi. 
 
 
 
O’yin bolalarda ziyraklik, 
epchillik, 
og’zaki 
nutq, 
harakatni 
aniq 
bajarishni 
tarbiyalaydi. 
O’yin 
chaqqonlik, 
tezkorlik, 
chidamlilik, kuch sifatlarini 
rivojlantirishga 
yordam 
beradi. O’yinning o’ziga xos 
harakati- oyoqni tez tortib 
olish. 

---

talaffuz qilinishiga e’tibor qilinadi. 2. Oyog’ini oxirgi 
bo’lib tortib olgan o’yinchiga raqsga tushish, qo’shiq 
aytish, she’r aytish vazifasi yuklanadi. 3. Ishoradan 
avval oyog’ini yig’ib olgan o’yinchilar ham 
jazolanadi. 
4. Bog’lam. 
O’yinning tаvsifi. Bolalar ikki guruhga bo’linib, 
qo’l ushlagancha ikki tarafda saf tortib turadilar. Qur’a 
tashlash yo’li bilan o’yinni kim boshlashi aniqlanadi. 
O’yin savol-javob tariqasida o’tkaziladi, ya’ni bir 
tomon savol, ikkinchi tomon javob beradi. Har 
javobdan so’ng to’g’ri javob uchun qo’l ushlab turgan 
bolalar yonidagi bolaning qo’li tagidagi o’z qo’lini 
qo’yib yubormasdan o’tkaziladi. Ya’ni bog’lanadi: 
-Bog’lam-bog’lam, Sabzi yeydi, 
Jon bog’lam. Tuguningiz qani? 
Quyon qayda, Aravada, 
Olatog’da. Aravakashingiz qani? 
Nima yeydi Mana-da 
Qo’lini o’tkaza olmagan, ya’ni bog’lana olmagan 
bolani ko’rsatadilar va qo’llarini qo’yib yuboradilar. 
O’yin boshidan boshlanadi.