Darsning texnologik xaritasi
41.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: Kirish, umumiy qoidalar
5. Dars maqsadi: Asosiy tushuncha va atamalarning mazmun moxiyati va insonlar uchun zarur bo’lgan belgining ma’no-moxiyati to’g’risida ma’lumot berish va ularda mavzu bo’yicha bilimlarni shakllantirish.
6. Darsning vazifasi:
a) aosiy tushuncha va atamalarning ma’no moxiyati
b) xar bir atamaga sharx berish O’zbekiston respublikasi Vazirlar maxkamasi tomonidan chiqqan
eng oxirgi qaror maqsadi
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
41.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: Asosiy tushunchalar va atamalar
5. Dars maqsadi: Asosiy tushunchalar va atamalar
6. Darsning vazifasi:
a) aosiy tushuncha va atamalarning ma’no moxiyati
b) xar bir atamaga sharx berish O’zbekiston respublikasi Vazirlar maxkamasi tomonidan chiqqan
eng oxirgi qaror maqsadi
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
-4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
41.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: Xaydovchining umumiy majburiyatlari
5. Dars maqsadi: xaydovchining vazifalari to’g’risida ma’lumot berish va ularda mavzu bo’yicha bilimlarini shakllantirish
6. Darsning vazifasi:
a) xaydovchining umumiy majburiyatlari to’g’risida izox berish
b) trnasport vositasini ishga tayyorlash
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
41.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: Yo’l transplort vositalari
5. Dars maqsadi: yo’l tarnsport xodisalari sodir bo’lganda xaylovchining majburiyatlari va vazifalari xaqida tushuncha berish
6. Darsning vazifasi:
a) yo’l transport xodisasi sodir bo’lganda xaydovchining vazifalari
b) yo’l transport xodisasi sodir bo’lganda jabrlanganlarga birinchi yordam ko’rsatish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
41.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: piyodalarning va yo’lovchilarning vazifalari
5. Dars maqsadi: tinglovchilarga piyoda va yo’lovchilarning majburiyati to’g’risida izox berish
6. Darsning vazifasi:
a) piyoda va yo’lovchilarning vazifalari
b) tartibga solingan va tartibga solinmagan chorraxalarda piyodalarning xarakatlanishi bo’yicha tushuncha berish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
41.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: maxsus transport vositalarining imtiyozlari
5. Dars maqsadi: tinglovchilarga maxus transport vositalari xaqida tushuncha berish
6. Darsning vazifasi:
a) maxsus transport vositalarining imtiyozlarini tushuntirish
b) boshqa transport vositalari maxsus transport vositalariga imtiyozdan foydalanish uchun sharoit yaratishni tushuntirish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
41.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: svetofor va tartibga soluvchining ishoralari
Dars maqsadi: tinglovchilarga svetofor va tartibga soliuvchilar xaqida bilim va ko’nikma berish
6. Darsning vazifasi:
a) svetoforning turlari bilan tinglovchilarni tanishtirish
b) svetoforda xarakatlanish tartibini o’rgatish
v) tartibga soluvchining ishoralarini tushuntirish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: ogoxlantiruvchi va falokat ishoralari sababli to’xtash belgisining qo’llanilishi
Dars maqsadi: tinglovchilarni ogoxlantiruvchi va falokat ishoralari to’g’risida ma’lumot berish va ularda mavzu bo’icha bilimlarini shakllantirish
6. Darsning vazifasi:
a) ogoxlantiruvchi ishoralar xaqida bilim va ko’nikma xosil qilish
b) falokat ishorasi qo’llanilish tartibini o’rgatish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
41.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: xarakatlanishni boshlash va yo’nalishni o’zgartirish
5. Dars maqsadi: tinglovchilarni xarkatlanishni boshlashdagi va yo’nalishni o’zgartirishdagi bilim va ko’nikmalarini rivojlantirish
6. Darsning vazifasi:
a) xarakatlanishni boshlashdan avval xaydovchining vazifalarini tushuntirish
b) xarakatlanishni boshlash va yo’nalishini o’zgartirishda xaydovchining vazifalari
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: yo’lning qatnov qismida transport vositasining joylashuvi
5. Dars maqsadi: serqatnov yo’llarda va avtoturargoxlar yo’q joylarda transport vositalarining yo’l chetida to’xtatish. Yo’nalish bo’yicha xarakatlanayotgan vaqtda o’z xarakatlanish bo’lagida xarakatni tartibga solishni o’rgatish
6. Darsning vazifasi:
a) serqatnov yo’llarda trnasport vositalarining joylashuvi
b) xarakatlanish bo’lagini egallash va yo’nalishni o’zgartirish bo’yicha bilim va ko’nikmalarni shakllantitish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: xarakatlanish tezligi
5. Dars maqsadi: xaydovchilarni xarakatlanish tezligini ta’minlash va uni o’zgartirish bo’yicha nazariy bilimlarni shakllantirish
6. Darsning vazifasi:
a) xarakatlanish tezligini to’g’ri tanlash
b) xarakatlanish vaqtida tezlikni o’zgartirish va manevrlarni bajarish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: quvib o’tish
5. Dars maqsadi: xaydovchilarni xarakatlanish vaqtida quvib o’tish talablarni to’g’ri bajarish va o’z xarakatlanish bo’lagini qayta egallash bo’yicha bilim va ko’nikmalarini shakllantitish
6. Darsning vazifasi:
a) quvib o’tish davrida xaydovchining vazifalarini o’rgatish
b) xar xil yo’l sharoitlarida quvib o’tish manevrlarini to’g’ri bajarishni o’rgatish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: to’xtash va to’xtab turish
5. Dars maqsadi: xaydovchilarni to’xtash va to’xtab turish manevlarini turli yo’l sharoitlarida va kunning yorug’ va qorong’u vaqtlarida to’g’ri bajarishni o’rgatish
6. Darsning vazifasi:
a) transport vositalarini ixtiyoriy va majburiy to’xtab turishini o’rgatish
b) to’xtash va to’xtab turishni bir biridan farqini xaydovchilarga tushuntirish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: chorraxada xarakatlanish
5. Dars maqsadi: tiinglovchilarga chorraxalar xaqida bilim va ko’nikmalarni berish
6. Darsning vazifasi:
a) chorraxada xarakatlanishda xaydovchining vazifalari
b) chorraxada xarakatlanishda piyodalarning vazifalari
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: piyodalarning o’tish joylari va belgilangan yo’nalishdagi transport vositalari bekatlari
5. Dars maqsadi: tinglovchilarga tartibga solingan va tartibga solinmagan chorraxalarda piyodalarning xarakatlanish tartibini o’rgatish
6. Darsning vazifasi:
a) tartibga solingan chorraxalarda piyodalarning xarakatlanishi
b) tartibga solinmagan chorraxalarda piyodalarning xarakatlanishi
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: temiryo’l kesishmalari orqali xarakatlanish
5. Dars maqsadi: tinglovchilarga tartibga solingan va tartibga solinmagan termiyo’l kesishmalari xaqida bilim va ko’nikmalarini tushuntirish
6. Darsning vazifasi:
a) tartibga solingan temiryo’l kesishmalarida xarakatlanish
b) tartibga solinmagan temiryo’l keisshmalarida xarakatlanish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: avtomagistrallarda xarakatlanish
5. Dars maqsadi: tinglovchilarga avtomagistrallar xaqida bilim va ko’nikma berish
6. Darsning vazifasi:
a) avtomagistrallarda xarakatlanish tartibi
b) avtomagistrallarda xarakatlanishi taqiqlangan transport vositalari xaqida tushuncha
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: turar joy daxalarida xarakatlanish
5. Dars maqsadi: tinglovchilarni turar joy daxalari xaqida bilim va ko’nikmalarini shakllantirish
6. Darsning vazifasi:
a) turar joy daxalarida transport vositalarini xarakatlanishi
b) turar joy daxalarida xarakatlanish taqiqlangan transport vositalari xaqida tushuncha
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: tik nishablik va balandliklarda xarkatlanish
5. Dars maqsadi: tik nishablik va balandliklarda xarkatlanish tartib qoidalarini va xaydovchining maxoratini oshirish bo’yicha nazariy bilimlarini oshirish
6. Darsning vazifasi:
a) tik nishablik va balandliklarda yuqoriga qarab xarakatlanish
b) tik nishablik va pastga qarab xarakatlanish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: belgilangan yo’nalishdagi transport vositalarining imtyozlari
5. Dars maqsadi: belgilangan yo’nalishdagi transport vositalarining imtyozlari xaqida tinglovchilarni bilim va ko’nikmalarni shakllantirish
6. Darsning vazifasi:
a) belgilangan yo’nalishdagi transport vositalari va taksilar xarakatlanish tartibi
b) jamoat transportlaridan foydalanish tartibi
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: tashqi yoritish asboblaridan foydalanish
5. Dars maqsadi: transport vositalarining tashqi yoritish chiroqlari va ulardan unumli to’g’ri foydalanishni tinglovchilarga tushuntirish
6. Darsning vazifasi:
a) tashqi yoritish chiroqlaridan kunning yorug’ vaqtlardagi foydalanish tartibi
b) tashqi yoritish chiroqlaridan kunning qorong’u vaqtlardagi foydalanish tartibi
V) xavf tug’ilganda tashqi yoritish chiroqlardan foydalanishni xaydovchilarga o’rgatish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: mexaknik trasnport vositalarini shatakka olish
5. Dars maqsadi: tinglovchilarni transport vositalani shatakka olish va shatakka olinish xaqidagi tartib qoidalar va bilim va ko’nikmalarini shakllantirish
6. Darsning vazifasi:
a) shatakka olgan transport vositasi xaydovchisining vazifalari
b) shatakka olingan transport vositasi xaydovchining vazifalari xaqida tushuncha berish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: trnasport vositalarini boshqarishni o’rgatish
5. Dars maqsadi: transport vositalarini boshqarishni o’rgatishning tartib qoidalari xaqida bilim va ko’nikmalarini shakllantirish
6. Darsning vazifasi:
a) tarnsport vositasini boshqarishni o’rgatish uchun tayyorlash
b) transport vositasida boshqarishni o’rgatishda xaydovchining vazifalari xaqida bilim va ko’nikmalarini oshirish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: odam tashish
5. Dars maqsadi: belgilangan yo’nalishdagi transport vositalarda va shaxsiy transport vositalarda odam tashishni tartib qoidalari xaqida tushunchalarni shakllantirish
6. Darsning vazifasi:
a) belgilangan yo’nalishdagi tarnsport vositalarda odam tashish
b) tashqi yoritish chiroqlaridan kunning qorong’u vaqtlardagi foydalanish tartibi
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: yuk tashish
5. Dars maqsadi: tinglovchilarga yukning turlari va uni tashishdagi tartib qoidalar bo’yicha bilim va ko’nikmalarini shakllantirish
6. Darsning vazifasi:
a) yuq tashuvchi maxsus transport vositalarining imtiyozlari xaqida tushuncha
b) yuklarning turlari va ularning tashish tartib qoidalari
v) yuk tashishda qonunchilik asoslari xaqida tinglovchilarni bilim ko’nikmalarini rivojlantirish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: velosiped, maped va aravalarning xarakatlanishiga shuningdek xayvonlarni xaydab o’tishga doir qo’shimcha talablar
5. Dars maqsadi: velosiped, maped va aravalarning xarakatlanishiga shuningdek xayvonlarni xaydab o’tishga doir qo’shimcha talablar xaqida tinglovchilarni bilim va ko’nikmalarini shakllantirish
6. Darsning vazifasi:
a) velosiped, maped va aravalarning xuquq va burchlari xaqida tinglovchilarga ko’nikma berish
b) yo’l xarakati qoidalarida velosiped, maped va aravalarning xarakatlanishiga shuningdek xayvonlarni xaydab o’tishga doir qoidalarni tinglovchilarga tushuntirish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: mansabdor shaxslar va fuqarorlarning yo’l xarakati xavfsizligini ta’minlash bo’yicha vazifalari
5. Dars maqsadi: mansabdor shaxslar va fuqarorlarning yo’l xarakati xavfsizligini ta’minlash bo’yicha vazifalari xaqidagi bilim va ko’nikmalarini oshirish
6. Darsning vazifasi:
a) mansabdor shaxslarning yo’l xarakatini xavfsizligini ta’minlash bo’yicha vazifalari
b) fuqarolarni yo’l xarakatirini xavfsizligini ta’minlash bo’yicha vazifalarini tushuntirish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: yo’l belgilari
5. Dars maqsadi: o’rganuvchilarga yo’l belgilarining xarkat xavfsizligini ta’minlashdagi o’rni, ulardan amalda foydalanish usullarni o’rgatish
6. Darsning vazifasi:
a) tinglovchilarni yo’l xarakati qoidalari bo’yicha amaliy va texnologik bilimlarini mukammalashtirish
b) tinglovchilarda trnasport vositasini xavfsiz boshqarish ko’nikmalarini oshirish
v) yo’l xarakati qoidalari faninng xarakat xavfsizligini ta’minlashdagi axamiyati va ro’lini ochib berish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: ogoxlantiruvchi belgilar
5. Dars maqsadi: o’rganuvchilarga ogoxlantiruvchi yo’l belgilarini ma’no moxiyatini tushuntirish va ular orqali kelib chiqadigan xar xil yo’l tarnsport xodisasini oldini olish bo’yicha ko’nikmalarni shakllantirish
6. Darsning vazifasi:
a) tinglovchilarni yo’l xarakati qoidalari bo’yicha amaliy va texnologik bilimlarini mukammalashtirish
b) tinglovchilarda trnasport vositasini xavfsiz boshqarish ko’nikmalarini oshirish
v) yo’l xarakati qoidalari faninng xarakat xavfsizligini ta’minlashdagi axamiyati va ro’lini ochib berish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: imtyoz yo’l belgilarining vazifasi va o’rnatilish usullari
5. Dars maqsadi: o’rganuvchilarga imtiyoz yo’l belgilarini ma’no moxiyatini tushuntirish va ular orqali kelib chiqadigan xar xil yo’l tarnsport xodisasini oldini olish bo’yicha ko’nikmalarni shakllantirish
6. Darsning vazifasi:
a) tinglovchilarni yo’l xarakati qoidalari bo’yicha amaliy va texnologik bilimlarini mukammalashtirish
b) tinglovchilarda trnasport vositasini xavfsiz boshqarish ko’nikmalarini oshirish
v) yo’l xarakati qoidalari faninng xarakat xavfsizligini ta’minlashdagi axamiyati va ro’lini ochib berish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: taqiqlovchi yo’l belgilar vazifasi va o’rnatilish tartibi
5. Dars maqsadi: o’rganuvchilarga taqiqlovchi yo’l belgilarini ma’no moxiyatini tushuntirish va ular orqali kelib chiqadigan xar xil yo’l tarnsport xodisasini oldini olish bo’yicha ko’nikmalarni shakllantirish
6. Darsning vazifasi:
a) tinglovchilarni yo’l xarakati qoidalari bo’yicha amaliy va texnologik bilimlarini mukammalashtirish
b) tinglovchilarda trnasport vositasini xavfsiz boshqarish ko’nikmalarini oshirish
v) yo’l xarakati qoidalari faninng xarakat xavfsizligini ta’minlashdagi axamiyati va ro’lini ochib berish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: buyuruvchi yo’l belgilarining vazifasi va o’rnatilish usullari
5. Dars maqsadi: o’rganuvchilarga buyuruvchi yo’l belgilarini ma’no moxiyatini tushuntirish va ular orqali kelib chiqadigan xar xil yo’l tarnsport xodisasini oldini olish bo’yicha ko’nikmalarni shakllantirish
6. Darsning vazifasi:
a) tinglovchilarni yo’l xarakati qoidalari bo’yicha amaliy va texnologik bilimlarini mukammalashtirish
b) tinglovchilarda trnasport vositasini xavfsiz boshqarish ko’nikmalarini oshirish
v) yo’l xarakati qoidalari faninng xarakat xavfsizligini ta’minlashdagi axamiyati va ro’lini ochib berish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: axborot ishora yo’l belgilarining vazifasi va o’rnatilish usullari
5. Dars maqsadi: o’rganuvchilarga axborot ishora yo’l belgilarini ma’no moxiyatini tushuntirish va ular orqali kelib chiqadigan xar xil yo’l tarnsport xodisasini oldini olish bo’yicha ko’nikmalarni shakllantirish
6. Darsning vazifasi:
a) tinglovchilarni yo’l xarakati qoidalari bo’yicha amaliy va texnologik bilimlarini mukammalashtirish
b) tinglovchilarda trnasport vositasini xavfsiz boshqarish ko’nikmalarini oshirish
v) yo’l xarakati qoidalari faninng xarakat xavfsizligini ta’minlashdagi axamiyati va ro’lini ochib berish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: servis yo’l belgilarining vazifasi va o’rnatilish usullari
5. Dars maqsadi: o’rganuvchilarga servis yo’l belgilarini ma’no moxiyatini tushuntirish va ular orqali kelib chiqadigan xar xil yo’l tarnsport xodisasini oldini olish bo’yicha ko’nikmalarni shakllantirish
6. Darsning vazifasi:
a) tinglovchilarni yo’l xarakati qoidalari bo’yicha amaliy va texnologik bilimlarini mukammalashtirish
b) tinglovchilarda trnasport vositasini xavfsiz boshqarish ko’nikmalarini oshirish
v) yo’l xarakati qoidalari faninng xarakat xavfsizligini ta’minlashdagi axamiyati va ro’lini ochib berish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: ko’shimcha axborot ishora yo’l belgilarining vazifasi va o’rnatilish usullari
5. Dars maqsadi: o’rganuvchilarga qo’shimcha axborot ishora yo’l belgilarini ma’no moxiyatini tushuntirish va ular orqali kelib chiqadigan xar xil yo’l tarnsport xodisasini oldini olish bo’yicha ko’nikmalarni shakllantirish
6. Darsning vazifasi:
a) tinglovchilarni yo’l xarakati qoidalari bo’yicha amaliy va texnologik bilimlarini mukammalashtirish
b) tinglovchilarda trnasport vositasini xavfsiz boshqarish ko’nikmalarini oshirish
v) yo’l xarakati qoidalari faninng xarakat xavfsizligini ta’minlashdagi axamiyati va ro’lini ochib berish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: yo’l chiziqlari
5. Dars maqsadi: o’rganuvchilarga tik chiziqlarning turlarini ma’no moxiyatini tushuntirish va ular orqali kelib chiqadigan xar xil yo’l transport xodisalarining oldinig olish bo’yicha ko’nikmalarni oishirish
6. Darsning vazifasi:
a) tinglovchilarni yo’l xarakati qoidalari bo’yicha amaliy va texnologik bilimlarini mukammalashtirish
b) tinglovchilarda trnasport vositasini xavfsiz boshqarish ko’nikmalarini oshirish
v) yo’l xarakati qoidalari faninng xarakat xavfsizligini ta’minlashdagi axamiyati va ro’lini ochib berish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: yotiq chiziqlar
5. Dars maqsadi: o’rganuvchilarga yotiq chiziqlarning turlarini ma’no moxiyatini tushuntirish va ular orqali kelib chiqadigan xar xil yo’l transport xodisalarining oldinig olish bo’yicha ko’nikmalarni oishirish
6. Darsning vazifasi:
a) tinglovchilarni yo’l xarakati qoidalari bo’yicha amaliy va texnologik bilimlarini mukammalashtirish
b) tinglovchilarda trnasport vositasini xavfsiz boshqarish ko’nikmalarini oshirish
v) yo’l xarakati qoidalari faninng xarakat xavfsizligini ta’minlashdagi axamiyati va ro’lini ochib berish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: tik chiziqlar
5. Dars maqsadi: o’rganuvchilarga tik chiziqlarning turlarini ma’no moxiyatini tushuntirish va ular orqali kelib chiqadigan xar xil yo’l transport xodisalarining oldinig olish bo’yicha ko’nikmalarni oishirish
6. Darsning vazifasi:
a) tinglovchilarni yo’l xarakati qoidalari bo’yicha amaliy va texnologik bilimlarini mukammalashtirish
b) tinglovchilarda trnasport vositasini xavfsiz boshqarish ko’nikmalarini oshirish
v) yo’l xarakati qoidalari faninng xarakat xavfsizligini ta’minlashdagi axamiyati va ro’lini ochib berish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: transport vositasining texnik xolati va jixozlari
5. Dars maqsadi: yo’l xarakati qoidalarida transport vositalarining texnik xolati va jixozlanishiga qo’yilgan talablarni tinglovchilarga o’rgatish
6. Darsning vazifasi:
a) transport vositalarining texnik xolati nosoz bo’lganda amaliy xolatlarini kelib chiqishi va uni oldini olish
b) transport vositalarining jixozlanishiga qo’yilgan talablar buzilganda kelib chiqadigan noqulayliklar xaqida tinglovchilarga tushuntirish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: transport vositalardan foydalanishni taqiqlovchi shartlar
5. Dars maqsadi: transport vositalardan foydalanishni taqiqlovchi shartlari xaqidagi tushunchalarini tinglovchilarga tushuntirish va ular xaqida bilim va ko’nikmalarini oshirish
6. Darsning vazifasi:
a) transport vositalarini xarakatlanishni taqiqilovchi vaziyatlar bilan tinglovchilarni tanishtirish
b) foydalanishni taqiqlovchi qoidalar bilan tanishtirish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: nomer va taniqli ogoxlantiruvchi yozuv va qurilmalar
5. Dars maqsadi: yo’l xarakati qoidalarida nomer va tanqli belgilarni o’rnatilishi va ulardan foydalanish to’g’risida bilim va ko’nikmalarni oshirish
6. Darsning vazifasi:
a) yo’l xarkati qoidalarida davlat raqamlarining axamiyati
b) yo’l xarakati qoidalarida taniqli belgilarning axamiyati
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: kolonnada xarakatlanish va fuqaro mudofasi bo’yicha xaydovchilarning vazifalari
5. Dars maqsadi: kolonnada xarakatlanish va fuqaro mudofasi bo’yicha xaydovchilarning vazifalari bo’yicha tinglovchilarni bilim va ko’nikmalarni oshirish
6. Darsning vazifasi:
a) transport vositalarini xarakatlanishni taqiqilovchi vaziyatlar bilan tinglovchilarni tanishtirish
b) foydalanishni taqiqlovchi qoidalar bilan tanishtirish
v) fuqaro mudofasi bo’yicha trnaspot vositalarining foydalanish tartibi
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: avtomobilni boshqarish jixozlaridan foydalanish texnikasi
5. Dars maqsadi: o’quvchilarga avtomobilni boshqarish jixozlaridan foydalanish texnikasi xaqida tushunchalar berish
6. Darsning vazifasi:
a) tinglovchilarga yo’l sharoitlari turlari bilan tanishtirish
b) tinglovchilarni turli yo’l sharoitida xarakatlanish tartibi bo’yicha bilimlarinin mustaxkamlash
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: avtomobilni cheklangan chorraxalarda piyodalar o’tish joylarida boshqarish
5. Dars maqsadi: o’quvchilarni yo’llarning turlari va tasnifi, yo’llarning tuzilishi xaqida tushunchalar berish
6. Darsning vazifasi:
a) tinglovchilarni avtotransport vositasini boshqaruvida kuzatishni tashkillashtirish bo’yicha bilimlarini mustaxkamlash
b) tinglovchilarni qablu qilayotgan axborotning xavfsizlik darajasini baxolash ko’nikmalarini oshirish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: avtomobilni trnasport oqimida boshqarish
5. Dars maqsadi: o’quvchilarni yo’llarning turlari va tasnifi, yo’llarning tuzilishi xaqida tushunchalar berish
6. Darsning vazifasi:
a) tinglovchilarga yo’l sharoitlari turlari bilan tanishtirish
b) tinglovchilarni turli yo’l sharoitida xarakatlanish tartibi bo’yicha bilimlarinin mustaxkamlash
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: avtomobilni kunning qorong’u vaqtida yetarlicha ko’rinmaydigan sharoitlarda boshqarish
5. Dars maqsadi: o’quvchilarga avtotrnasport vositasini boshqarishda xaydovchining xarakatlari va mexnat operatsiyalari oddiy va muraakab vaziyatlar ruxiy keskinlik xaydovchining ishonchliligini ta’minlashda o’zini o’zi boshqarish rostlash vositalari xaqida tushunchalar berish
6. Darsning vazifasi:
a) tinglovchilarni yo’l sharoitlari turlari bilan tanishtirish
b) tinglovchilarni turli yo’l sharoitida xarakatlanish tartibi bo’yicha bilimlarinin mustaxkamlash
v) tinglovchilarni turli xil yo’l sharoitlarida yo’lga chiqishni rejalashtirish bo’yicha bilimlar berish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: qorong’ida va xar xil ob xavo sharoitida avtomobilni boshqarish
5. Dars maqsadi: o’quvchilarga avtotrnasport vositasini boshqarishda xaydovchining xarakatlari va mexnat operatsiyalari oddiy va muraakab vaziyatlar ruxiy keskinlik xaydovchining ishonchliligini ta’minlashda o’zini o’zi boshqarish rostlash vositalari xaqida tushunchalar berish
6. Darsning vazifasi:
a) tinglovchilarni yo’l sharoitlari turlari bilan tanishtirish
b) tinglovchilarni turli yo’l sharoitida xarakatlanish tartibi bo’yicha bilimlarinin mustaxkamlash
v) tinglovchilarni turli xil yo’l sharoitlarida yo’lga chiqishni rejalashtirish bo’yicha bilimlar berish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: avtomobilni kunning murakkab va aloxida yo’l sharoitlarda boshqarish
5. Dars maqsadi: o’quvchilarga avtotrnasport vositasini boshqarishda xaydovchining xarakatlari va mexnat operatsiyalari oddiy va muraakab vaziyatlar ruxiy keskinlik xaydovchining ishonchliligini ta’minlashda o’zini o’zi boshqarish rostlash vositalari xaqida tushunchalar berish
6. Darsning vazifasi:
a) tinglovchilarni yo’l sharoitlari turlari bilan tanishtirish
b) tinglovchilarni turli yo’l sharoitida xarakatlanish tartibi bo’yicha bilimlarinin mustaxkamlash
v) tinglovchilarni turli xil yo’l sharoitlarida yo’lga chiqishni rejalashtirish bo’yicha bilimlar berish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: yilning xar xil faslida xarakat xavfsizligini ta’minlash
5. Dars maqsadi: o’quvchilarga avtotrnasport vositasini boshqarishda xaydovchining xarakatlari va mexnat operatsiyalari oddiy va muraakab vaziyatlar ruxiy keskinlik xaydovchining ishonchliligini ta’minlashda o’zini o’zi boshqarish rostlash vositalari xaqida tushunchalar berish
6. Darsning vazifasi:
a) tinglovchilarni yo’l sharoitlari turlari bilan tanishtirish
b) tinglovchilarni turli yo’l sharoitida xarakatlanish tartibi bo’yicha bilimlarinin mustaxkamlash
v) tinglovchilarni turli xil yo’l sharoitlarida yo’lga chiqishni rejalashtirish bo’yicha bilimlar berish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: avtomobilni tejamli boshqarish
5. Dars maqsadi: o’quvchilarga tarnsport ishini samarali va xavfsiz boshqarish bo’yicha mumkin bo’lgan ko’rsatkichlar xaqida tushunchalar berish
6. Darsning vazifasi:
a) o’quvchilarga tarnsport ishini samarali va xavfsiz boshqarish bo’yicha mumkin bo’lgan ko’rsatkichlar bo’yicha bilimlarni mustaxkamlash
b) tinglovchilarga avtomobilga ta’sir etuvchi kuchlar xaqida tushunchalar berish
v) tinglovchilarni turli xil yo’l sharoitlarida yo’lga chiqishni rejalashtirish bo’yicha bilimlar berish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: yo’l trnasport xodisasi
5. Dars maqsadi: o’quvchilarga yo’l transport xodisalari xaqida tushunchalar berish
6. Darsning vazifasi:
a) o’quvchilarga yo’l transport xodisalari xaqida tushunchalar berish
b) o’quvchilarga yo’l transport xodisalari bo’yicha bililmlarni mustaxkamlash
v) tinglovchilarni yo’l tarnsport xodisalari statistikasi bilan tanishtirish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: xaydovchining ruxiy fiziologik tasnifi
5. Dars maqsadi: o’quvchilarga xaydovchining faoliyatida kasbning psixologik xususiyatlari xaqida tushuncha berish
6. Darsning vazifasi:
a) tinglovchilarga xaydovchini bilimini psixologik shakkalntirish nimalarga bog’liq ekanligini tushuntirish
b) tinglovchilarni xaydovchini ish qila olish qobiliyatini xosil qilishlaridagi bilimlarini mustaxkamlash
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: xaydovchi mexnatining psixo-fiziologik xusussiyatlari
5. Dars maqsadi: xaydovchining faoliyatida kasbning psixologik xususiyatlari xaqida tushuncha berish
6. Darsning vazifasi:
a) tinglovchilarga xaydovchini bilimini psixologik shakkalntirish nimalarga bog’liq ekanligini tushuntirish
b) tinglovchilarni xaydovchini ish qila olish qobiliyatini xosil qilishlaridagi bilimlarini mustaxkamlash
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi:
5. Dars maqsadi: xaydovchining faoliyatida kasbning psixologik xususiyatlari xaqida tushuncha berish
6. Darsning vazifasi:
a) tinglovchilarga xaydovchini bilimini psixologik shakkalntirish nimalarga bog’liq ekanligini tushuntirish
b) tinglovchilarni xaydovchini ish qila olish qobiliyatini xosil qilishlaridagi bilimlarini mustaxkamlash
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: yo’l transport xodisasining taxlili xaydovchining kasbiy ishonchliligi
5. Dars maqsadi: o’quvchilarga yo’l transport xodisalari xaqida tushunchalar berish
6. Darsning vazifasi:
a) o’quvchilarga yo’l transport xodisalari xaqida tushunchalar berish
b) o’quvchilarga yo’l transport xodisalari bo’yicha bililmlarni mustaxkamlash
v) tinglovchilarni yo’l tarnsport xodisalari statistikasi bilan tanishtirish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: xaydovchining axloqiy xulqi
5. Dars maqsadi: tinglovchilarga xaydovchilarning axloqiy xulqi bo’yicha tushunchalar berish
6. Darsning vazifasi:
a) xaydovchilarning axloqiy xulqining yo’llarda xarakatlanishdagi o’rni
b) xaydovchilarning axloqiy xulqining yo’l transport xodisalardagi o’rni
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: avtomobildan foydalanish xususiyatlari
5. Dars maqsadi: avtomobildan foydalanish xususiyatlari xaqida tushunchalar berish
6. Darsning vazifasi:
a) xaydovchilarning axloqiy xulqining yo’llarda xarakatlanishdagi o’rni
b) xaydovchilarning axloqiy xulqining yo’l transport xodisalardagi o’rni
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: yo’l sharoitlari
5. Dars maqsadi: tinglovchilarga turli yo’l sharoitlari xaqida bilim va ko’nikmalarini oshirish
6. Darsning vazifasi:
a) qattiq qoplamali yo’l sharoitlarida transport vositasini boshqarish
b) yumshoq qoplamali yo’l sharoitlarida transport vositasini boshqarish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: avtomobil yo’llari ularga qo’yilgan talablar va asosiy elementlar
5. Dars maqsadi: tinglovchilarga turli yo’l sharoitlari xaqida bilim va ko’nikmalarini oshirish
6. Darsning vazifasi:
a) qattiq qoplamali yo’l sharoitlarida transport vositasini boshqarish
b) yumshoq qoplamali yo’l sharoitlarida transport vositasini boshqarish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: avtotrnasport xo’jaliklarida xarakat xavfsizligini tashkil qilish
5. Dars maqsadi: tinglovchilarga avtotransport xo’jaliklari xaqida tushunchalar berish
Darsning vazifasi:
a) avtotransport xo’jaliklari boshqaruv idoralarining vazifalari
b) avtotransport xo’jaliklari boshqaruv idoralarining vazifalari
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: avtomobil transportda xarakat xafsizligi ishini tashkil etish bo’yicha me’yoriy xujjatlar
5. Dars maqsadi: avtomobil transportda xarakat xafsizligi ishini tashkil etish bo’yicha me’yoriy xujjatlar bilan tanishtirish
Darsning vazifasi:
a) xujjatlardan foydalanish daavtotransport xo’jaliklari boshqaruv idoralarining vazifalari
b) xujjatlardan foydalanish avtotransport xo’jaliklari xaydovchilaridan vazifalari
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: avtotransport xo’jaliklari raxbarining va bo’limlarning xarakat xavfsizligi bo’yicha vazifalari
5. Dars maqsadi: avtomobil transportda xarakat xafsizligi ishini tashkil etish bo’yicha me’yoriy xujjatlar bilan tanishtirish
Darsning vazifasi:
a) xujjatlardan foydalanish daavtotransport xo’jaliklari boshqaruv idoralarining vazifalari
b) xujjatlardan foydalanish avtotransport xo’jaliklari xaydovchilaridan vazifalari
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: jabrlanganlarga birinchi tibbiy yordam ko’rsatish
5. Dars maqsadi: o’rganuvchilarga yo’l belgilarining xarakat xavfsizligini ta’minlashdagi o’rni ulardan amalda foydalanish usullarini o’rgatish
Darsning vazifasi:
a) shikastlanganlarni xayotini saqlab qolish va kelgusida paydo bo’ladigan asoratlarni oldini olish tushunchalarini yetkazish
b) tibbiyot fanining xarakat xavfsizligini taa’minlashdagi axamiyati va rolini ochib berish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: umumiy vaziyatlar
5. Dars maqsadi: yo’l transport xodisasining turiga qarab jaroxatlanish tasnifi transport vositalariningg xavfsizlik vositalari bilan jixozlanishi YTX oqibatida xalok bo’lganlar uchun xaydovchi tibbiy xodim qutqaruv va boshqa xizmat xodimlariniing javobgarligi
Darsning vazifasi:
a) yo’l transport xodisasing turiga qarab jaroxatlanish tasnifi
b) transport vositalarini xavfsizlik vositalari bilan jixozlash
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: odam anatomiyasi va fiziologiyasi assoslari
5. Dars maqsadi: odam anatomiyasi va fiziologiyasi assoslari bilan tinglovchilarni tanishtirish
Darsning vazifasi:
a) yo’l transport xodisasing turiga qarab jaroxatlanish tasnifi
b) transport vositalarini xavfsizlik vositalari bilan jixozlash
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: xayot uchun xavfli xolatlar va jarxatlanganlarga birinchi tibbiy yordam ko’rsatish
5. Dars maqsadi: terminal xolatlarda shok, o’tkir xavo yetishmasligi, bo’g’ilish, xushini yo’qotish, xar xil ochiq jaroxatlar olish xaqida va ularga birinchi yordam ko’rsatish ko’nikmalarini berish
Darsning vazifasi:
a) xayot va o’lim xolatlarini alomatlari va jonlantirish xarakati
b) o’tkir ngafas yetishmasligida birinchi tibbiy yordam ko’rsatish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: yo’l tranport xodisalarida jaroxatlanganlarga birinchi tibbiy yordam ko’rsatish ketma-ketligi
5. Dars maqsadi: yo’l tranport xodisalarida jaroxatlanganlarga birinchi tibbiy yordam ko’rsatish ketma-ketligi xaqida tinglovchilarga bilim ko’nikmalarini oshirish
Darsning vazifasi:
a) xayot va o’lim xolatlarini alomatlari va jonlantirish xarakati
b) o’tkir ngafas yetishmasligida birinchi tibbiy yordam ko’rsatish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: yo’llarda baxtsiz xodisa tufayli jaroxatlanganlarga birinchi tibbiy yordam ko’rsatish
5. Dars maqsadi: yo’l tranport xodisalarida jaroxatlanganlarga birinchi tibbiy yordam ko’rsatish ketma-ketligi xaqida tinglovchilarga bilim ko’nikmalarini oshirish
Darsning vazifasi:
a) xayot va o’lim xolatlarini alomatlari va jonlantirish xarakati
b) o’tkir ngafas yetishmasligida birinchi tibbiy yordam ko’rsatish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Darsning texnologik xaritasi
1.F,I,O_______________________________________________________________________________ o’qituvchining ismi, sharifi
Dastur bo’limi: Yo’l xarakati qoidalari.
Dars turi: Nazariy
Dars mavzusi: xaydovchining ishlash qobiliyatiga alkogol va narkotik moddalarning ta’siri
5. Dars maqsadi: xaydovchining ishlash qobiliyatiga alkogol va narkotik moddalarning ta’siri xaqida tinglovchilarga tushuncha berish
Darsning vazifasi:
a) xaydovchining ishlash qobiliyatiga alkogol va narkotik moddalarning ta’siri xaqida tinglovchilarga tushuncha berish
o’quvchilar soni: mashg’ulot vaqti 80 daqiqa
Darsning tuzilishi
№
|
Darsning bosqichlari
|
O’qituvchining faoliyati
|
Uquvchining faoliyati
|
Metodlar, shakllar, vositalar
|
Vaqt (daqiqa)
|
1
|
Tashkil
qilish
qismi
|
Urganuvchilarni darsga
tayyorligini tekshirish va
tarqatma materiallar
tarqatish. (Salomlashish,
davomatni tekshirish
|
Uquv xonaga
joylashish
|
Gurux jurnali
|
10
|
2
|
Kirish
|
Dars mavzusi va maqsadini e’lon qilish, o’tilgan mavzu bo’yicha tinglovchilarni bilimini tekshirish (yo’l belgilari asosida).
|
Darsning mavzusi va maqsadi bilan tanishish,
|
Urganuvchilarga savollar
berish, frontal so’rov, ko’rsatmalar, tarqatma materiallar, ekran, yo’l belgilarining talablarini bajarmaslik oqibatlari xaqida foto,
video materiallar
|
10
|
3
|
Asosiy qism
|
YAngi mavzuni ochib berish (qoidalar, yotiq chiziqlarning turlari, guruxlari, shakli va ahamiyati bo’yicha og’zaki
tushuntirish, konspekt
yozdirish)
|
YAngi mavzuni o’rganish, taxlil qilish, xulosa
chikarish
|
«Keys stadi», «Aqliy xujum» munazara, interfaol usul, xayotiy misollar va savol javob
texnikasi
|
40
|
4
|
Amaliy qism
|
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-
javoblar olib borish, berilgan vazifalarni tekshirish va
kamchiliklarini ko’rsatish.
|
O’rganganlarini amalda bayon qilish
|
Amaliy vazifa, ko’rsatmalar, boshqaruv
|
10
|
5
|
Yakuniy qism
|
Darsning avvalidagi
qo’yilgan maqsadni eslatish,
dars oxirida natijani qandayligiga aniqlik kiritish, vazifalarni tekshirish va baholash, darsni yakunlash (testdan
utkazish tarqatma
materiallar).
|
Darsni taxlil
qilish va o’rganilgan mavzuni mustaqil amaliy . mashg’ulotga
taiyerlanish
|
Oxirgi ko’rsatmalar, motivatsiya, markerli-magnitli doska, ko’rgazmali qurollar
|
10
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
