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A6. Wenn das Essen dem Gast
in arabischen Länder schmeckt, …
A) dann muss er viel essen und es beweisen.
B) dann muss er eine Ausrede finden und wenig essen
.
C)
dann muss er über sein Magenproblem informieren und darf wenig essen.
A7.
Arabischer Koch kann nicht genau sein gekochtes Essen beschreiben, …
A)
weil es für die Deutschen unverständlich ist.
B)
weil viele unbekannte Gewürze genutzt werden.
C)
weil er selbst auch nicht ganz genau weiß.
A8.
Deutsche Gäste sind viel informativer als arabische Gäste, …
A)
wenn sie nicht pünktlich sein können.
B) wenn sie jemanden mitbringen.
C) wenn sie das Rezept brauchen.
A9.
Arabische Gäste bringen viel Personen zur Einladung mit, …
A)
um den Gastgeber zu überraschen
.
B) um die Party lebendiger zu machen.
C)
um sich zu amüsieren.
A10
. Nudelsalat als Mitbringsel ist …
A) in Deutschland beliebt.
B) in Deutschland unerwartet.
C) in Deutschland eine Tradition.
TEIL 3
Lesen Sie die
zehn
Überschriften und die
sieben Texte
. Entscheiden Sie, welche
Überschrift
von A bis J zu
welchem Text (A11 –A17) passt
. Pro Text
passt nur eine
Überschrift. Drei Überschriften passen nicht.
Überschriften
A. Nicht nur Gegner
B. Einheimische Studenten können
noch nicht aufatmen
C. Besonders hartes Vorgehen
D. Keine Gebühr im ersten Semester
E. Experten kritisieren IQ-Rabatt
F. Studiengebühren sind unhaltbar
G. Studiengebühren fördern künftig Wettbewerbsqualität
H. Interessenvertretung scheitert
I. Studiengebühr bleibt, gemeinnützige
Arbeit kommt
J.
Pflichtfreie Gebühren für Ausländer