Demokratik jamiyatda o’qituvchilik kasbi va unga qo’yiladigan talablar slayd

O'qituvchi ......... talabalar uchun do'stona va o'quv imkoniyatlarini maksimal darajada kengaytirishga yordam beradigan sinflarni tashkil qiladi.
O'qituvchi ......... yashash uchun jadval to'g'ri yoki yo'qligini hal qilish. Ular, shuningdek, yashash joyidagi jadvalga o'zgartirish kiritish kerakligini ham belgilashlari kerak

“O'qituvchi muntazam ravishda fan bilan shug'ullanmog'i lozim. Aks holda и qurigan daraxt va toshga o'xshab qoladi. Qurigan daraxt va tosh meva bera olmaganidek, kelajakda bunday о 'qituvchidan hech qanday natija kutib bo ‘Imaydi ”

Adolf Disterverg

O'qituvchi kasbining xususiyatlaridan biri uning jamiyatda o'rgatuvchi, ustoz deb belgilanishidir. O'qituvchi jamiyat o'sib kelayotgan shaxs o'rtasidagi vositachisidir. Shuning uchun ham o'qituvchi jamiyatda eng qiyin jarayonni boshqaradi-bu shaxsni shaqllanishi jarayonidir. Bu jarayonni qiyinligi tarbiyalanuvchi shaxsning o'zgaruvchanligidadir. Mustaqillikka erishilgan kundan boshlab, maktablarga o'qituvchi murabbiylarga ularni moddiy ma'naviy rag'batlantirish, yordam berish masalalariga e'tibor kuchaytirildi. Chunki o'qituvchi mehnatini hech narsaga tenglashtirib bo'lmaydi. Har kim ham bu kasbning egasi bo'la olmaydi, o'qituvchi bo'lib faqat shu kasbning fidoyisi bo'lganlargagina ishlay olishi mumkin va shundaylarni hamma e'zozlab xurmat bilan boshiga ko'tarishi mumkin.
Har qanday mamlakatning kuchi uning fuqarolarining ma`naviy yetukligi, inteliaktual salohiyatga egaligi bilan belgilanadi. Fuqarolarning ma`naviy yetukligi, inteliaktual salohiyati esa ta`lim tizimining mazmuni shaxsning har tomonlama shakllanishi uchun xizmat qiluvchi moddiy va ma`naviy shart-sharoitlarning mavjudligi jamiyatda qaror topgan ijtimoiy munosabatlar mazmuni shuningdek aholinng etnopsixologik, xususiyatlari, axloqiy qarashlari hayotiy e`tiqodlari asosida shakllanadi.
Kadlar tayyorlash milliy dasturi O`zbekiston Respublikasining “Ta`lim to`g`risi”dagi qonuning qoidalariga muofiq milliy tajribaning tahlili va ta`lim tizimidagi jahon miqyosidagi yutuqlar asosida tayyorlangan hamda umumiy va kasb hunar manaviyatiga ijodiy va ijtimoiy faollikka ijtimoiy siyosiy hayotda mustaqil ravishda mo`ljalni to`g`ri topa olish qobiliyatiga ega bo`lgan kadrlarni tayyorlashga mo`ljallangan.

Foydalanilgan adabiyotlar.

Adabiyotlar:
1.Podlasiy I.P. Pedagogika Kniga 1. — M.: Vlados, 2003.
2.Ro’zieva D., Usmonboeva M., Holiqova Z. Interfaol metodlar: mohiyati va qo’llanilishi