Денов тадбиркорлик ва педагогика институти бобоқулова дилфуза менглибоевна

Цель исследования стоит из разработки практических рекомендаци по совершенствованию формы сотрудничества с семьёй, при формировании у учащихся начальных классов понятии предпринимательства, бережливости и экономического воспитания.
Задачи исследования:
- обосновать, что при формировании у учащихся начальных классов, понятий предпринимательства, бережливости и экономического воспитания, анализ Республиканской и зарубежной литературы, посвященный семейному сотрудничеству, является актуальной педагогической проблемой;
- разработать модель сотрудничества воспитания посредством интерактивного метода, посвященного сотрудничеству семьи в формировании понятий у учащихся начальных классов предпринимательства, бережливости и экономического воспитания;
- разработать план воспитательных мероприятий, посвященных сотрудничеству семьи, в формировании у учащихся начальных классов, понятий предпринимательств, бережливости и экономического воспитания, а также применение в процессе классных и внешкольных воспитательных мероприятий;
- на основе сотрудничества с семьей в формировании у учащихся начальных классов, понятий предпринимательства, бережливости и экономического воспитания организовать опытно-экспериментальные работы по повышению их эффективности, а посредством анализа результатов математическо-статистических методов по обеспечению эффективности разработать выводы и рекомендации.
Объектом исследования стал процес семейного сотрудничества при формировании понятий предпринимательства, бережливости и экономического воспитания у учащихся начальных классов, опытно-экспериментальные работы проводились в общих школах Сурхандарьинской, Бухарской и Ташкентской областях. К опытно-экспериментальным работам привлечены 586 учащихся.
Предметом исследования являются содержание, форма, методы и средства сотрудничества семьи в формировании понятий предпринимательства, бережливости и экономического воспитания у учащихся начальных классов.
Методы исследования наблюдение, опрос, сравнительный анализ, обобщение, раздача анкетных вопросов, вопрос-ответ, беседа, педагогический эксперемент, математическо-статистический анализ.