п/н
|
Классы
|
Экспериментальные классы n1=333
|
Контрольные классы
n1=253
|
|
Степень
|
В начале эксперимента
|
В конце эксперимента
|
В начале эксперимента
|
В конце эксперимента
|
1
|
Высокая
|
86
|
120
|
63
|
41
|
2
|
Средняя
|
132
|
130
|
108
|
118
|
3
|
Низкая
|
113
|
80
|
80
|
94
|
Покозатели уровня сформированности представлений предпринимательства, бережливости и экономической образованности, представленные в табл.2, проводились по методике Стюдента-Фишера на основе математико-статистических данных, рассчитываем показатели качества экспериментальных работ следующим образом.
Мы знаем =2,4; =2,03; =0,073; =0,084 равно.
Показатели качества от это:
На основе показателей 3 таблицы, реализованные результаты опытно-экспериментальных работ, степень формирования понятий предпринимательства, бережливости и экономического воспитания в обобщенном виде статистически анализируем их освоение в экспериментальных и контрольных классах, проведенного экспериментального периода
Таблица 3.
Показатели по определению количества и качества изменений уровня семейного сотрудничества в формировании у учащихся начальных классов понятий предпринимательства, бережливости и экономического воспитания.
Do'stlaringiz bilan baham: |
