Differensial psixologiyaning va yosh psixologiyasining asosiy metodlari

Shtern Differensial psixologiyani turt qismga ajratadi.

Test va uning individual xususiyatlarini o`rganishdagi axamiyati

• SHaxsga psixologik xarakteristika tuzish.
• Differensial psixologiyaning metodologiyasi va texnikani solishtirish xakida ta`limot.
• Olingan materiallarni psixologik xususiyatlari ishlab chikarish xakidagi ma`lumot.
• Tiplarga ajratish xakidagi ta`limot.

Test va uning individual xususiyatlarini o`rganishdagi axamiyati

Bu ta`limotlar uziga xos mazmun va xususiyatga ega bo`lib, differensial psixologiya mazmunini keng yoritib berish imkonini va turli yoshdagi tipologik xususiyatlarni bir-biriga solishtirib o`rganish imkonini beradi.

• Ular bir-birini mazmun jixatidan tuldiradi va anik ma`lumotlar beradi
• YOsh va pedagogik psixalogiyaning tatkikot usullarini (asosiy,yordamchi) tariflab beringchi? YOsh psixologiyasi va differensial psixologiyaning tadkikot usullari xar bir tarbiyachi, o`qituvchi va ilmiy xodim uchun axamiyatlidir.

Test va uning individual xususiyatlarini o`rganishdagi axamiyati

YOsh psixologiyasida asosiy va yordamchi usullar mavjud:
Asosiy usul: kuzatish va eksperiment; yordamchi usul: suxbat, kishi faoliyati maxsulini taxlil kilish, biografiya, test, genetik va boshkalardan iborat.Differensial psixologiya kaysi metodga kuprok asoslanadi?
Birinchi marta Differensial psixologiyada kuzatish metodiga asoslangan edi. Kuzatish maksad kuyib uni rejali va muntazam tekshirishdir.
Kuzatishni kuyidagi prinsiplar asosida tashkil etish kerak:

Test va uning individual xususiyatlarini o`rganishdagi axamiyati

Kuzatishni kuyidagi prinsiplar asosida tashkil etish kerak:

• o`quvchilarni ta`lim- tarbiyaning tabiiy sharoitida kuzatish lozim;
• o`quvchini inson shaxsining yaxlitligi prinsipiga asoslanib kuzatish;
• shaxsni kat`iy obьektiv ma.teriallar , kursatkichlar asosida tashkil etish;
• o`quvchi shaxsining xususiyatlarini tushunish, shakllanish sharoiti va muxitni xisobga olish;
• o`quvchini uzok muddatda o`rganish;
• bolani jamoa va jamoa sifatida o`rganish;