Для чего необходимо нравственное воспитание дошкольников?

С древних времен философов, ученых, родителей, писателей и педагогов интересовал вопрос нравственного воспитания подрастающего поколения. Не будем скрывать, что каждое старшее поколение знаменует собой упадок нравственных устоев молодого поколения. Постоянно разрабатываются новые рекомендации, целью которых является повышение уровня нравственности.
Для чего необходимо нравственное воспитание дошкольников?
Многие ученые дают разные ответы на этот вопрос, но в любом случае ответ не ясен. Однако большинство исследователей сходятся во мнении, что воспитать в ребенке такие качества невозможно, можно только пытаться их привить. Трудно сказать точно, что определяет индивидуальное восприятие каждого ребенка. Наверное, из этой семьи. Если ребенок растет в спокойной, приятной обстановке, «пробудить» в нем эти качества будет легче. Логично, что ребенок, живущий в ситуации насилия и постоянного стресса, должен меньше отдавать усилиям педагога. Кроме того, многие психологи отмечают, что проблема заключается в несоответствии воспитания ребенка дома и в обществе. Такое противостояние может со временем перерасти во внутренний конфликт.

Возьмем, к примеру, случай, когда родители пытаются привить ребенку чувство собственности и агрессии, а воспитатели - такие качества, как доброта, дружелюбие, великодушие. Поэтому у ребенка могут возникнуть трудности с формированием собственного мнения о той или иной ситуации. Вот почему так важно сегодня учить маленьких детей высшим ценностям, таким как доброта, честность, справедливость, какими бы принципами ни руководствовались их родители. При этом ребенок понимает, что есть некий идеальный вариант и способен составить собственное мнение.

Проблемы
Проблема нравственного воспитания дошкольников состоит в том, что ребенок мечется между двумя авторитетами. С одной стороны это учителя, с другой стороны родители. Но есть и положительная сторона в этом вопросе. Воспитатели и родители, занимающиеся дошкольным образованием, могут работать вместе для достижения отличных результатов. Но, с другой стороны, несформированная личность ребенка может сильно сбивать с толку. В то же время не будем забывать, что дети подсознательно копируют поведение и реакции человека, которого они знают как своего учителя.

Пик такого поведения приходится на младшие школьные годы. Если в советское время каждого ребенка воспитывали видеть все свои недостатки и ошибки, то в современном мире такие проблемы обсуждаются за закрытыми дверями. Кроме того, ученые уже давно утверждают, что образование и обучение, основанное на критике, не могут быть эффективными.

В то же время публичное раскрытие каких-либо проблем трактуется как наказание. Сегодня родители могут пожаловаться учителю, если его стиль работы неудовлетворителен. Обратите внимание, что в большинстве случаев этого вмешательства недостаточно. Но большое значение в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников имеет репутация воспитателя. Но активность учителей снижается. Они нейтральны и стараются не навредить ребенку, но таким образом и ничему его не научив.