"donoziyo" o’quv makazi o’quvchilari uchun yozma ish

BILET – 4
1. ning qanday qiymatida tenglama uchta turli haqiqiy ildizga ega bo‘ladi?
2. O‘zidan oldingi toq natural sonlar yig‘indisining qismiga teng bo‘lgan natural sonni toping.
3. A va V pristanlar orasidagi masofa 96 km. A pristandan oqim bo‘ylab sol jo‘natildi. Huddi sha paytda V pristandan oqimga qarshi motorli qayiq jo‘nadi va 4 soatdan keyin sol bilan uchrashdi. Agar daryo oqimining tezligi 3 km/soat bo‘lsa, qayiqning turg‘un suvdagi tezligini toping.
4. tenglamani yeching.
5. Parametrli tenglamalar sistemasi

“DONOZIYO” o’quv makazi o’quvchilari uchun yozma ish

BILET – 5
1. kasrni qisqartiring.
2. Agar bo‘lsa, ning qiymatini toping.
3. tenglamani yeching.
4. 5·[ ]─8·[ ]·[2,(9)]ni hisoblang. Bu yerda [a] – a sonning butun qismi.
5. Qisqa ko’paytirish fo’rmulalari

“DONOZIYO” o’quv makazi o’quvchilari uchun yozma ish

BILET – 6
1. ning qanday qiymatlarida son o‘qida tenglamaning ildizlari orasidagi masofa 1 ga teng bo‘ladi?
2. Agar bo‘lsa, qanday qiymatlar qabul qilishi mumkin?
3. ning qanday qiymatlarida tenglamaning ildizi nolga teng bo‘ladi?
4. Sayohat uchun ma’lum miqdorda pul yig‘ish kerak edi. Agar har bir sayohatchi 750 so‘mdan to‘lasa, to‘lovga 1200 so‘m yetmaydi, agar har bir sayohatchi 800 so‘mdan to‘lasa, keragidan 1200 so‘m ortib qoladi. Sayohatda necha kishi qatnashishi kerak edi
5. Tengsizliklarni yechishni oraliq usuli

“DONOZIYO” o’quv makazi o’quvchilari uchun yozma ish

BILET – 7
1. tengsizlikning yechimlari orasida nechta butun son bor?
2. tenglamani yeching.
3. Motosiklchi mo‘ljaldagi tezlikni 15 km/soatga oshirib, 6 soatda 7 soatda bosib o‘tishi kerak bo‘lgan masofaga qaraganda 40 km ko‘p yo‘lni bosib o‘tdi. Motosiklchining mo‘ljaldagi tezligini toping (km/soat).
4. tenglamaning ildizlari yig‘indisini toping.
5. Irrotsional tenglama

“DONOZIYO” o’quv makazi o’quvchilari uchun yozma ish