Единственное и множественное число имен существительных

- Что обозначают эти сокращенные буквы? (фамилия, имя, отчество людей)
- На следующей строке напишите буквосочетания: Фф, фи, фо, начинаем записывать с заглавной буквы. Сидите правильно, старайтесь писать аккуратно в тетради. Обратите внимание при написании букв на соединения: нижнее, верхнее.
- Дальше на следующей строке запишите пожалуйста, свою фамилию, имя, отчество.
Григорьева Александра Сергеевна и др.
2.Проверка домашней работы
- А на какой вопрос отвечают эти слова?(кто?)
- Почему эти слова пишутся с заглавной (большой) буквой? (т.к. эти слова имена собственные)
- А как записываются имена нарицательные? (со строчной (маленькой) буквы)
- Приведите примеры имен нарицательных (дом, девочка…)
III. Самоопределение к деятельности.
1-Ребята, сейчас я буду показывать вам картинки, а вы должны будете записать слова, предметы которых изображены на них. Слова будете записывать в столбик. (слайд 2)(1 ученик работает у доски.)

Береза
Карандаш
Медведь

-Ребята, прочитайте. Поставьте ударение, подчеркните орфограммы. А что это за слова? (словарные, их написание нужно запомнить). К этим словам нельзя подобрать проверочные слова. Можно проверить только по орфографическому словарю)

-Скажите, к какой части речи относятся эти слова? (к имени существительному)
-Что обозначает имя существительное? (предмет)
-А слова, которые вы записали, обозначают один предмет или много? (один)
(учитель открывает картинки находящиеся во втором столбике)
-Запишем слова во второй столбик. (слайд 3) (у доски работает 1 ученик)

Березы
Карандаши
Медведи

(Слайд 4)

-Итак, к какой части речи относятся эти слова? (имена существительные)
-А чем отличаются слова первого столбика от второго? (В первом столбике слова обозначают один предмет, а во втором столбике много)
-Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить на уроке? Назовите тему нашего урока?