7. Tashkilotchilik qobiliyatiga moyillik
1
|
2
|
3
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
|
Tashkilotchilik faoliyati bilan shuuullanish ehtiyoji
Tashkilotchilik faoliyatiga moyillik motivla-rida beuarazlik
Tashkilotchilik faoliyatiga kirishishda mustaqillik
Boshqalar uchun mas’ul tashkilotchi rolini
qabul qilishga tayyorgarlik va dadillik
Tashkilotchilik faoliyatida toliqmaslik
Tashkilotchilik faoliyatidan qoniqish hissi
Tashkilotchilik faoliyatini boshqarishda erkinlik va engillik
Tashkilotchilik faoliyatidan tashqarida kay-fiyatning pasayishi
|
|
8. SHaxsning tashkilotchilik qobiliyatidagi yakkahol farqlar
1
|
2
|
3
|
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
|
Qator faoliyatlarda bir tekis tashkilotchilik qobiliyatini ko’rsatish
Ayrim faoliyatdagi tashkilotchilik qobiliyati-ni namoyish qilish
Tengdoshlari va o’zidan kichik shaxslar faoliyatini uyushtirishdagi uquvchanlik
Aksariyat hollarda tengdoshlari faoliyatini uyushtirishda o’z qobiliyatini ko’rsata olish
O’zidan kichik odamlar faoliyatini yuqori saviyada uyushtirishdagi uddaburonlik
Faoliyat qatnashchilariga ta’sir o’tkazishning etakchi shakllari:
a) ta’sir o’tkazishning so’z mantiqiyligi,
dalillarga boyligi;
b) ta’sir o’tkazishning amaliyligi, faol-
ligi, namunaviyligi;
v) ta’sir o’tkazishning his-tuyuuliligi
Tashkilotchilik faoliyatida o’zini ko’rsatish:
a) faollik, qat’iylik, kuch-quvvatini aya-
may intilishlik;
b) tezkorlikda tashkilotchilik shakllarini
o’zgartirish;
v) faoliyatining kuchli va kuchsiz lahzala-
rida, umidsizlik va olqishlarga beril-
ganda tashkilotchilikda ouishmaslik;
g) tashkilotchilikda sezgirlik va ijodiy
izlanuvchanlik
|
|
Mustaqiltavsifnomani umumlashtirish jarayonida odamlar bir ko’rsatkich bo’yicha turlicha, ya’ni 2 yoki undan ortiq ballga farqlanuvchi (masalan, bittasi «5» ball, boshqasi «-3» yoki «-2» - «0», «0» - «-2» yoxud «5» - «-1», «+2» - «-2») baho bergan bo’lsa, o’rtacha arifmetik baho bir tekis chiqmaydi. Agarda shunday holat ro’y bersa, mazkur ko’rsatkichlar yuzasidan qo’shimcha umumlashtirish o’tkazish kerak.
Do'stlaringiz bilan baham: |
