Eksperimental psixologiyaning shakillanishi Reja: Psixofizika G. T. Fechner va E. Veber

Eksperimental psixologiyaning amaliy jihatlari.
Maktab ta'limi sohasida uning amaliy jihatlari bilan shug'ullangan Amerika psixologiyasidagi" kashshoflar " dan biri S. Xoll (1844-1924), Jons Xopkins universiteti qoshidagi birinchi psixologik laboratoriya tashkilotchisi (1883). Bolalar psixologiyasini o'rganishda S. Xoll Germaniyada tanishgan so'rov usulidan keng foydalangan. 1915 yilga kelib, S. Xoll va uning talabalari turli xil tadqiqotlar uchun 194 ta anketani ishlab chiqdilar va muvaffaqiyatli ishlatdilar.

D. Kettel (1860-1944) psixodiagnostika asoslarini eksperimental psixologiyaning amaliy jihati sifatida rivojlantirishga katta hissa qo'shdi. 1890 yilda yozgan maqolalaridan birida aqliy qobiliyat testlari (motor yoki sensorimotor qobiliyat testlari) ta'rifi paydo bo'ldi. Pensilvaniya universitetida ishlagan D. Kettel o'z talabalari orasida bir qator bunday testlarni o'tkazdi va 1901 yilga kelib test natijalari va talabalarning akademik ko'rsatkichlari o'rtasidagi bog'liqlikni o'rnatish uchun etarli ma'lumot to'pladi. Natijalar umidsizlikka uchradi. Ularni E. Titchener laboratoriyasida olingan o'xshash testlar bilan taqqoslab, D. Kettel bunday testlar kollejdagi muvaffaqiyat va shuning uchun talabalarning aqliy qobiliyatining ko'rsatkichi bo'lib xizmat qila olmaydi degan xulosaga keldi.