El renacimiento fue un momento espiritual de liberación


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Sana01.06.2017
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El renacimiento fue un momento espiritual de liberación

  • El renacimiento fue un momento espiritual de liberación

  • el hombre vuelve a descubrir la luz, los colores, la naturaleza.

  • Las artes, la cultura, las ciencias y las letras evolucionaron en busca de la Belleza y de la Verdad.


Fue una derivación, una evolución ampulosa, llena de majestad y riqueza, del estilo del Renacimiento.

  • Fue una derivación, una evolución ampulosa, llena de majestad y riqueza, del estilo del Renacimiento.

  • Variedad de materiales

  • Decoración, ornamentación













España le dio a América

  • España le dio a América

    • Lengua, religión, costumbres, leyes, imaginarios, educación
  • Estado Confesional

    • Mantener la unidad religiosa España como en América
    • Impedir que el Protestantismo llegue a América
    • Vetaron el pensamiento científico S XVI y S XVII
    • Conquista y Colonización
      • Empresa político religiosa
      • Misión Conversión al Cristianismo de los Indígenas (EVANGELIZACIÓN)
  • Objetivo de la Acción educadora de España en América

  • Españoles Educadores – Cuestionamiento sobre la naturaleza de los educandos –

  • Relación pedagógica Relación de dominación

  • Etapas 1492 – 1545 (Trento) 1545 – 1767 (expulsión Jesuitas) 1767 -1810



ETAPA 1492 – 1545 / 1545 – 1767

  • ETAPA 1492 – 1545 / 1545 – 1767

  • CORRIENTE EDUCATIVA CULTURAL DEL NORTE (S. XVI-XVII-XVIII)

    • Período Reinado de la Dinastía Habsburgo (Austrias)
    • Originaria del Perú
    • Acción directa de las órdenes religiosas
    • Penetración a través de Santiago del Estero, Tucumán y Córdoba
  • ESPAÑA BALUARTE DEL ABSOLUTISMO MONÁRQUICO

  • ESPAÑA BALUARTE DE LA CONTRAREFORMA

  • ESPAÑA BALUARTE DEL CATOLICISMO

  • Centro Córdoba





Se suele decir que el Arte Barroco es el arte de la Contrarreforma. Para reaccionar contra la severidad e iconoclastía del Protestantismo, la Iglesia Católica alentó la edificación de templos con profusión de esculturas.

  • Se suele decir que el Arte Barroco es el arte de la Contrarreforma. Para reaccionar contra la severidad e iconoclastía del Protestantismo, la Iglesia Católica alentó la edificación de templos con profusión de esculturas.

  • Los católicos llevaron a cabo, con ciertas interrupciones, el Concilio de Trento que comenzó en 1545 y terminó en 1563.

  • La Iglesia sale unificada y triunfante frente a la Reforma, y busca en el arte representar su poder.





LA EDUCACIÓN DE LOS INDÍGENAS

  • LA EDUCACIÓN DE LOS INDÍGENAS

  • Doctrineros 1° Etapa

  • ORDENES RELIGIOSAS (Jesuitas, Dominicos, Agustinos, Franciscanos, Dominicos,

    • Mercedarios)
    • Responsables de la Educación en América
    • Educación método para lograr una vinculación cultural con
    • los pueblos aborígenes
    • Limitaron la violencia de los conquistadores
    • Misión Catequizar a los indígenas
    • Escuelas en los Conventos
    • Leer, escribir, contar, oficios
    • Ordenanzas de Zaragoza 1518
      • Educación a los hijos de los Caciques
      • Escuelas Imperiales en México, Perú y Santiago de Chile


MISIONES JESUÍTICAS

  • MISIONES JESUÍTICAS

  • Reducciones

      • Ausencia de la propiedad de la tierra en la organización comunitaria
      • Autonomía política respecto de la Corona y los conquistadores
      • Ausencia del servicio personal de los Indígenas
      • Posesión de fuerzas militares propias
      • Gobierno de los pueblos en manos de los indígenas, pero bajo supervisión de los sacerdotes
      • Autosuficiencia integral progresiva
  • Acción Educativa para los indígenas

    • Convertirlos al Cristianismo
    • Incorporarlos a la Cultura Europea
    • Trabajen en la explotación de los recursos para sacarlos del vicio
  • Etapas

    • Pacificación – Orden y disciplina – Economía comunitaria (tierras comunitarias y familiares)– Doctrina – Primeras letras – Oficios – Cantos Populares y litúrgicos
  • Pedagogía de la Evangelización

      • Educación moral, intelectual y material de los indígenas
  • Darcy Ribeiro afirma que fueron matrices de una formación sociocultural nueva –la misionera- que habría dado otra fisonomía a los pueblos rioplatenses si no hubiese sido diezmada y dispersa cuando estaba en pleno florecimiento” (Martinez Sarasola (1992, 114)





Enseñanza de las Primeras Letras – Primeras Escuelas

  • Enseñanza de las Primeras Letras – Primeras Escuelas

  • Franciscanos escuelas de primeras letras gratuitas en varias localidades del NO del país

  • Escuelas Parroquiales no prosperaron párrocos dejan esta labor a los sacristanes

  • Escuelas Particulares Cabildo autorización. Laico ejerce la docencia

  • Lectura-Escritura-Aritmética-Doctrina Cristiana

  • Sistema basado en la memoria – Método Catequístico (Preguntas y respuestas – Repetición)



Estudios preparatorios (Secundaria)

  • Estudios preparatorios (Secundaria)

    • Siglo XVII
    • Gramática – Filosofía – Retórica- Latin – Lógica – Física - Metafísica
    • Sólida formación religiosa y moral de la juventud
    • Clero Secular y regular
  • UNIVERSIDAD

        • Universidad de Lima (1547)
    • Córdoba - Siglo XVII - Jesuitas - Surgió del Colegio Máximo 1613
    • Bachiller – Licenciado – maestro – Doctor
    • Artes (estudios de filosofía)
    • Teología
    • Educandos hijos de los funcionarios españoles


Enseñanza de las Primeras Letras – Primeras Escuelas

  • Enseñanza de las Primeras Letras – Primeras Escuelas

    • En los conventos
    • Cabildos preocupación por abrir escuelas
    • S XVIII escuelas municipales
  • Franciscanos escuelas de primeras letras gratuitas en varias localidades del NO del país

  • Escuelas Parroquiales no prosperaron párrocos dejan esta labor a los sacristanes

  • Escuelas Particulares Cabildo autorización. Laico ejerce la docencia

  • Lectura-Escritura-Aritmética-Doctrina Cristiana

  • Sistema basado en la memoria – Método Catequístico (Preguntas y respuestas – Repetición)
















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