Elektron nazorat va baholash turlari, maqsad va vazifalari


Download 1.37 Mb.
Pdf ko'rish
Sana20.10.2023
Hajmi1.37 Mb.
#1712518
Bog'liq
\'OchiqDars.03.11.2021



ELEKTRON NAZORAT VA BAHOLASH
TURLARI, MAQSAD VA VAZIFALARI
Amaliy mashg’ulot


REJA:
1.Ta’lim jarayonida tashxislash, nazorat va tekshirish haqida tushuncha
2.Ta’lim olganlikni nazorat qilish va tashxislash tamoyillari
3.Elektron nazorat va baholash maqsad va vazifalari
4.Elektron nazorat va baholashning dasturiy vositalari


«Ijrоni tеkshirish»ning to’g’ri yo’lgа qo’yilishi hаr
qаndаy ish sоhаsidа kаttа аhаmiyatgа egа bo’lgаni
singаri, o’qitish ishlаridа hаm g’оyat kаttа аhаmiyatgа
egа. U, o’qituvchigа o’quvchilаrdа mаs’uliyat tuyg’usini
tаrbiyalаshgа,
o’quvchilаrning
bilimlаridаgi
kаmchiliklаrni o’z vаqtidа аniqlаb оlishgа, o’z ishini
to’g’ri bаhоlаshgа imkоn bеrаdi.


O’quvchilаrning bilimlаrini tеkshirish ishi muntаzаm 
rаvishdа оlib bоrilishi kеrаk. Dаstаvvаl yangi mаtеriаlni bаyon 
etgаndаn kеyin uning qаy dаrаjаdа tushunilgаnligini tеkshirib
оlish lоzim. Dаrsning аsоsiy mаqsаdi o’tilаdigаn mаvzu
mаzmunini o’quvchilаrgа tushuntirish ekаnini, o’quvchilаr bilimni
аsоsаn dаrsdа оlishlаri kеrаkligini esdа tutib, o’qituvchi o’zining
shu mаqsаdgа erishgаn yoki erishmаgаnligini hаr bir dаrsdа
o’tilgаn mаvzu mаzmunini аsоsiy еrlаrini o’quvchilаrdаn so’rаsh
оrqаli tеkshirib bоrishi zаrur.


TA’LIM JARAYONIDA TASHXISLASH, NAZORAT VA
TEKSHIRISH
nazorat, tekshirish, baholash, statistik ma’lumotlar to‘plash, ularni tahlil qilish,
dinamika, tendensiyalarni aniqlash, voqealarning keyingi rivojini taxminlashni o'z ichiga
oladi.
(ta’lim jarayonida) ta’lim oluvchining bilim, ko'nikma va malakalari darajasini
aniqlash, o'lchash va baholash jarayonini anglatadi. Aniqlash va o'lchash esa tekshirish
deb ataladi.
- nazoratning tarkibiy qismi bo'lib, uning asosiy didaktik vazifasi o'qituvchi
va o'quvchilar o'rtasida aks aloqani ta’minlash, pedagog tomonidan o'quv materialini
o'zlashtirish haqida obyektiv axborot olinishi hamda bilimlardagi kamchilik va
nuqsonlami o‘z vaqtida aniqlashdir.


O’quvchilarning bilim, ko’nikma va malakalarini
tekshirishning mantiqiy ketma-ketligi
• Ta’lim oluvchilarning bilim darajasini oldindan aniqlash hisoblanadi. Odatda, u o‘quv yili boshida
o'quvchilar tomonidan avvalgi o'quv yilida o'zlashtirilgan bilimlari darajasini aniqlash maqsadida
o'tkaziladi.
birinchi
bo‘g‘in
• Har bir mavzuni o'zlashtirish jarayonidagi joriy tekshirishdir. Joriy tekshirish ta’lim oluvchilar tomonidan
o'quv dasturida belgilangan ayrim alohida elementlarni o'zlashtirish darajasini tashxislash imkonini
beradi. Mazkur tekshirishning asosiy vazifasi o'rgatishdir.
ikkinchi
bo'g'ini
• Takroriy tekshirish. Yangi mavzuni o'rganish bilan birga o'quvchilar avval o'rganilganlami takrorlaydilar. 
Takroriy tekshirish bilimlarni mustahkamlashga ko'maklashadi, biroq o'quv ishlari bosqichini tavsiflash,
bilimlarni o'zlashtirish mustahkamligi darajasini tashxislash imkonini bermaydi.
uchinchi
bo‘g‘ini
• O’quvchilaming bilim, ko'nikma va malakalarini yaxlit bo’lim yoki kursning alohida mavzusi bo'yicha
davriy tekshirish hisoblanadi. Mazkur tekshirishning maqsadi - kursning turli qismlarida o'rganilgan
o'quv materialining strukturaviy elementlari o'rtasidagi o'zaro aloqalami o'zlashtirish sifatini tashxislash
to’rtinchi
bo‘g‘ini
• Ta’lim oluvchilaming ta’lim jarayonining barcha bosqichlarida egallangan bilim, ko‘nikma va
malakalarini yakuniy tekshirish va hisobga olishdir. O‘zlashtirishning yakuniy hisobi har bir chorak va
o‘quv yili oxirida o'tkaziladi
beshinchi
bo‘g‘ini


Ta’lim olganlikni nazorat qilish va tashxislash
tamoyillari
TIZIMLILIK
(sistemalilik)
KO'RGAZMALILIK
(oshkoralik)
XOLISLIK
(obyektivlik)


Baholash deb bilim, ko‘nikma va
malakalarini o‘quv dasturida
ko‘rsatilgan etalon (ko‘rsatkich,
qolip, o‘lchagich)lar bilan
solishtirishni aytamiz. 
og‘zaki
tekshirish
yozma
tekshirish
amaliy
topshiriqlarni
bajarishga
asoslangan
tekshirish
uy
vazifalarini
tekshirish
O'quvchilarning o'quv faoliyatini
nazorat qilish
O’quvchilarning bilim, ko’nikma va
malakalarini baholash


Elektron nazorat va baholash bu – ta’lim oluvchilarning fan doirasida
bilim, ko’nikma, malaka va kompetensiyalarini masofadan turib elektron
ravishda baholab borish va nazorat qilishni nazarda tutadi.
Elektron nazorat va baholashning har qanday ko’rinishida ularning
• DTS larine uzviy davom ettirishi
• Ochiqligi
• Ishonchliligi
• Oshkoraligi
• Tizimliligi
• Baholash va nazorat uchun to’g’ri tanlay olinganiga e’tibor qaratish lozim


Elektron nazorat va baholashning maktab
ta’limidagi yangi tizimi –KUNDALIK.COM
O’quvchi
Ota-ona
O’qituvchi







Elektron baholashda dasturiy vositalar

MyTest

EasyQuiz

Ispring


iSpring dasturiy vositasi

Hozirgi kunda 14 xil turdagi savollar
bankini tuzish inkoniyatini beradi



MyTest





Uyga vazifa

iSpring yoki MyTest dasturiy vositasidan foydalanib o’quvchilarning
bilimlarini baholash va nazorat qilishga doir matematikadan savollar
tayyorlash

Download 1.37 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling