Environment

---

Environment
The natural environment or natural world encompasses all living and non-living
things occurring naturally, meaning in this case not artificial. The term is most often
applied to the Earth or some parts of Earth. This environment encompasses the
interaction of all living species, climate, weather and natural resources that affect
human survival and economic activity. The concept of the natural environment can be
distinguished as components:
Complete ecological units that function as natural systems without massive
civilized human intervention, including all vegetation, microorganisms, soil, rocks, the
atmosphere, and natural phenomena that occur within their boundaries and their nature.
Universal natural resources and physical phenomena that lack clear-cut
boundaries, such as air, water, and climate, as well as energy, radiation, electric charge,
and magnetism, not originating from civilized human actions.
In contrast to the natural environment is the built environment. Built
environments are where humans have fundamentally transformed landscapes such as
urban settings and agricultural land conversion, the natural environment is greatly
changed into a simplified human environment. Even acts which seem less extreme,
such as building a mud hut or a photovoltaic system in the desert, the modified
environment becomes an artificial one. Though many animals build things to provide a

---

2
better environment for themselves, they are not human, hence beaver dams, and the
works of mound-building termites, are thought of as natural.
People cannot find absolutely natural environments on Earth, and naturalness
usually varies in a continuum, from 100% natural in one extreme to 0% natural in the
other. The massive environmental changes of humanity in the Anthropocene have
fundamentally effected all natural environments: including from climate change,
biodiversity loss and pollution from plastic and other chemicals in the air and water.
More precisely, we can consider the different aspects or components of an
environment, and see that their degree of naturalness is not uniform. If, for instance, in
an agricultural field, the mineralogic composition and the structure of its soil are similar
to those of an undisturbed forest soil, but the structure is quite different.
1. What is environment?
2. What is included to the environment?
3. Why do we need to protect environment?
4. In your opinion, what should we do in order to protect environment?
2. Phrasal verbs.

---

3
ask somebody out
invite on a date
Brian asked Judy out to dinner and a movie.
ask around
ask many people the same question
I asked around but nobody has seen my wallet.
add up to something
equal
Your purchases add up to $205.32.

---

4
back something up
reverse
You'll have to back up your car so that I can get out.
back somebody up
support
My wife backed me up over my decision to quit my job.
blow up
explode
The racing car blew up after it crashed into the fence.

---

5
blow something up
add air
We have to blow 50 balloons up for the party.
break down
stop functioning (vehicle, machine)
Our car broke down at the side of the highway in the snowstorm.
break down
get upset
The woman broke down when the police told her that her son had died.

---

6
break something down
divide into smaller parts
Our teacher broke the final project down into three separate parts.
break in
force entry to a building
Somebody broke in last night and stole our stereo.
break into something
enter forcibly
The firemen had to break into the room to rescue the children.

---

7
break something in
wear something a few times so that it doesn't look/feel new
I need to break these shoes in before we run next week.
break in
interrupt
The TV station broke in to report the news of the president's death.
break up
end a relationship
My boyfriend and I broke up before I moved to America.

---

8
break up
start laughing (informal)
The kids just broke up as soon as the