Ьсего за / семестр

	ьсего за / семестр	1U
8 семестр
1	Проблематика художественного произведения	2

2	Понятие художественной речи. Состав художественной речи. Мотивированность всех приемов и способов художественными задачами автора.	2
3	Значение термина и его составляющих: повторы и вариации, детализированное изображение, мотив, со- и противопоставления, монтаж, прием умолчания.	2
4	Персонаж и формы его поведения, автор и герой	2
5	Особенности и возможности словесно-художественного образа.	2
	Всего за 8 семестр:	10
	Всего	20

Практические занятия проводятся о каждой академической группе отдельно в аудиториях оснащённых информационными технологиями. Занятия проводятся с использованием активных и интерактивных методов, используется технология «Кейс-стади», содержание кейсов определяется со стороны преподавателя. Занятия проводятся с помощью наглядных пособий и мультимедийной информацией.

4. 
   Самостоятельная работа
   

№	Тема самообразования	Часы
7 семестр
1	Специфика художественного образа. Понятие типизации, многообразие форм художественной типизации.	10
2	Понятие темы, идеи, проблемы художественного произведения, их способы выражения в художественном тексте и связь с мировоззрением писателя.	10
	Всего за 7 семестр	20
8 семестр
1.	Статья Л.Гинзбург «О литературном герое»	10
2.	Л.Я.Выготский «Психология искусства»	10
	Всего за 8 семестр	20
	Всего за семестры	40

В качестве основных форм самостоятельной работы студентами подготавливаются рефераты, и проводится их презентация.

4. 
   Критерии контроля и оценивания знаний студентов по дисциплине
   

Э
Методы оценивания
кспресс тесты, письменные работы, устный опрос,
п
г

резентации.
Критерии 5 «отлично*
оценивания - содержание работы полностью соответствует теме;

• 
  фактические ошибки отсутствуют;
  
• 
  содержание излагается последовательно;
  
• 
  письменная работа отличается богатством словаря, разнообразием используемых синтаксических конструкций, точностью словоупотребления;
  
• 
  достигнуто стилевое единство и выразительность текста;