Estrategias metodológicas activas para la enseñanza universitaria Guía docente


Download 445 b.
Sana14.08.2018
Hajmi445 b.


Estrategias metodológicas activas para la enseñanza universitaria


Guía docente



VINCULAR ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN



Modalidades organizativas

  • PRESENCIALES



Modalidades organizativas

  • NO PRESENCIALES



Riqueza metodológica



MAPAS CONCEPTUALES



MAPAS CONCEPTUALES: Qué son

  • Instrumento gráfico para representar las estructuras del conocimiento

  • Se basa en la “teoría constructivista del aprendizaje”



Para quién

  • En el profesor:

    • Ayuda a la presentación de la información
  • En el alumno:

    • le ayuda a organizar lo que está estudiando
    • a resaltar las relaciones entre los conceptos
    • a estructurar el conocimiento
    • su elaboración fomenta la reflexión, el análisis y la creatividad




Ejemplo



APRENDIZAJE COOPERATIVO



¿Qué es el Aprendizaje Cooperativo?

  • Trabajo en equipo

  • Aprovechar al máximo la interacción entre alumnos:

    • Aprendan los contenidos
    • Aprendan a trabajar en equipo (desarrollo habilidades sociales).
  • Fomentar didácticamente la necesidad de que trabajen juntos.

  • NO

  • “Repartirnos el trabajo”

  • “El trabajo lo hacen dos”



Elementos esenciales del AC

  • 1. Interdependencia positiva

  • 2. Responsabilidad individual y grupal

  • 3. Interacción

  • 4. Habilidades sociales y de pequeño grupo

  • 5. Autoevaluación del proceso grupal

    • Evaluación frecuente y regular del funcionamiento del grupo para mejorar la efectividad futura.


Asignación de roles

  • Lider: se asegura de que el grupo está trabajando en la tarea y que todos los miembros del grupo tienen oportunidad de participar y de aprender.

  • Secretario: guarda los “documentos” que produce o usa el grupo y anota las actividades en las que el grupo participa.

  • Portavoz: comunica las respuestas orales a la clase en relación con las actividades o conclusiones del grupo.

  • Revisor: se asegura de que todos los miembros del grupo están aprendiendo.

  • Monitor: mantiene la zona que ocupa el grupo en orden así como de controlar el tiempo.

  • Comodín: apoya al líder y sustituye a los miembros que puedan faltar.

  • Necesidad no sólo de cambiar las tareas dentro del grupo y también los grupos mismos.









Clickers

  • Aumentar la participación del alumno

  • Incrementar su atención durante la clase

  • Realizar una evaluación formativa

  • Crea un ambiente más distendido

  • Motiva a los alumnos en clase

  • Controla la asistencia a clase



Una posibilidad



Modo de empleo

  • Preguntar al principio de la clase o al final

  • Preguntas genéricas para saber si se va entendiendo

  • Antes o después de un debate para conocer la opinión tras el debate

  • Hacer encuestas de principio o final de asignatura

  • Ejercitarse en la realización de tests



MÉTODO DEL CASO



¿Qué es el método del caso?

  • Origen: Harvard Business School, 1908.

  • Los alumnos tienen información y un cierto grado de dominio sobre la materia.

  • Estimula el análisis y la reflexión de los participantes.

  • Permite conocer cierto grado de predicción del comportamiento de los participantes en una situación determinada.



Procedimiento

  • Presentación del caso por parte del profesor en base a los objetivos, nivel de los alumnos y tiempo del que se dispone.

  • Análisis del caso en sesión plenaria.

      • Anotar hechos en la pizarra. Análisis de hechos.
      • El profesor orienta la discusión del caso hacia el objetivo de aprendizaje. (preguntas críticas)
      • Se presentan soluciones.
  • El grupo obtiene conclusiones significativas del análisis y resolución del caso.



Recomendaciones

  • No expresar las opiniones personales

  • Considerar que en algunos casos no existe una solución única (problemas divergentes).

  • Propiciar un ambiente adecuado para la discusión.

  • Guiar el proceso de enseñanza con discusiones y preguntas hacia el objetivo.

  • Registrar comentarios y discusiones.

  • Señalar puntos débiles del análisis de los grupos.

  • Evitar casos ficticios, muy simplificados o en su defecto, muy extensos.

  • Prepare el guión: Trate de visualizar todo el proceso y escriba en una tabla numerada toda la secuencia de actividades prevista. Para cada una de ellas anote los objetivos, los comentarios, los aspectos a considerar y los conceptos relevantes a destacar así como el tiempo previsto.



APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)



Definición

  • Barrows (1986) “un método de aprendizaje basado en el principio de usar problemas como punto de partida para la adquisición e integración de nuevos conocimientos”

  • Características importantes

    • Activa el aprendizaje autónomo del alumno
    • Los alumnos trabajan en grupo de máximo 10
    • Casos interesantes y atractivos
    • Integra varias disciplinas
    • Conocimiento previo del alumno
    • Motivación de los alumnos


Pasos importantes del proceso



¿cómo evaluarlo? Instrumentos

  • Cuestionarios

      • autoevaluación
      • por pares
      • de grupo
      • del tutor…
  • Diarios

  • Tutorías

  • Mapas conceptuales

  • Informes

  • Portafolio

  • Exámenes



Ventajas e inconvenientes

  • VENTAJAS

  • Aprender a tomar decisiones metodológicamente

  • Adquirir razonamiento

  • Integrar varias disciplinas

  • Aprendizaje autodirigido

  • Trabajo en equipo

  • Adquisición de habilidades

  • Motivación

  • INCONVENIENTES

  • Conocimiento menos sistemático

  • Transición en los estudiantes

  • Elaboración de problemas

  • Habilidad del tutor para desempeñar su papel

  • Disponibilidad de los recursos necesarios



WEBQUEST



Qué es una Webquest (WQ)

  • Bernie Dodge,1995 (Universidad de San Diego, California)

  • “Una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web”.



Estructura de la WQ

















¿Qué significan los ECTS para los alumnos?

  • Estamos Cansados de Trabajos Semanales



Métodos de enseñanza




Do'stlaringiz bilan baham:


Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2017
ma'muriyatiga murojaat qiling