F. R. Qodirova, Sh. Q. Toshpo’latova, N. M. Kayumova,M. N. A’zamova maktabgacha pedagogika darslik
Mundarija Kirish……………………………………………………………………..4-bet 1.BO’LIM. Maktabgacha pedagogikaning umumiy asoslari
Download 1.35 Mb.
|
Nizomiy nomli toshkent davlat pedagogika universiteti-www.hozir.org
- Bu sahifa navigatsiya:
- 2.BO’LIM. O’zbekiston Respublikasida ta’lim tizimining ustuvor negizlari.
|
Mundarija
Kirish……………………………………………………………………..4-bet 1.BO’LIM. Maktabgacha pedagogikaning umumiy asoslari I-BOB.Maktabgacha pedagogikaning predmeti va uning vazifalari...……6-bet Maktabgacha pedagogikasining boshqa fanlar bilan bog‘liqligi ,,katigoriya………..…11-bet Pedagogik fanlar majmui. Ta’lim jarayoni va didaktika haqidatushuncha………………………………………………………...13bet Maktabgacha ta’lim didaktikasi……………………………………………16-bet Maktabgacha pedagogikaning ilmiy tadqiqot metodlari.Metod haqida tushuncha, pedagogik tadqiqot…….....………………………………….…….………23-bet Pedogogik ilmiy tadqiqot metodlar……………………………………… 25-bet Maktabgacha ta’lim tarixi. Maktabgacha pedagogika fan sifatida……... 29-bet 2.BO’LIM. O’zbekiston Respublikasida ta’lim tizimining ustuvor negizlari. II BOB Mustaqillik yillarida maktabgacha ta’lim tizimiga yangicha yondashuv. Kadrlar tayyorlash milliy dasturi.Kadrlar tayyorlash milliy dasturining maqsad va vazifalari………………..………………………………………………..34-bet Uzluksiz ta’limni tashkil etish va rivojlantirish tamoyillari…………….39 bet Uzluksiz ta’lim turlari.Maktabgacha ta’lim uzluksiz ta’lim tizimining boshlang‘ich bosqichi…………………………………………………...40bet Maktabgacha ta’lim konsepsiyasi………..……………………………… 43-bet Maktabgacha ta’limga qo‘yiladigan Davlat talablari………………………56-bet Bilimlar, ko‘nikma, malakalar dasturining yaratilish tarixi……………...61bet Maktabgacha ta’lim muassasasi ta’lim-tarbiya dasturining yaratilish tarixidagi asosiy, muhim sanalar ……………………………………….65-bet “Bolajon” dasturi – shaxsga yo‘naltirilgan ta’limning rivojlantiruvchi manbai sifatida.…………………………………………………………………… 66-bet III-BOB: Maktabgacha ta’lim muassasasi tarbiyachisi shaxsiga qo‘yilgan talablar. Tarbiyachi va uning jamiyatda tutgan…..………………………76-bet Pedagog-tarbiyachi shaxsiga qo‘yilgan talablar. Uning shaxsini shakllantirish. Pedagog-tarbiyachining nutq madaniyati……….…………77-bet Pedagog – tarbiyachi shaxsini shakllantirish……………………………80bet Pedagog – tarbiyachining nutq madaniyati………………………………81bet Tarbiya tamoyillari……………………………………………….……… 82-bet IV-BOB: MAKTABGACHA TA’LIM YOSHIDAGI BOLALARNI TARBIYASI VA RIVOJLANISHI. Shaxsni rivojlantirish haqida tushuncha……………...…………………87-bet Shaxsning shakllanishiga ta’sir etuvchi omillar.…………………………90-bet Bola shaxsini rivojlantirishda tarbiyaning roli……………………………92-bet Bolani tarbiyalash va rivojlantirishda faoliyatning roli…………………94-bet Maktabgacha ta’lim davrini o‘ziga xos xususiyatlari…………………….97-bet V-BOB: JISMONIY TARBIYA. Jismoniy tarbiya nazariyasi...…………………………………………… 98-bet Maktabgacha yoshdagi bolalarni jismoniy tarbiyalash mazmuni va vazifalari…102bet Jismoniy tarbiyaning asosiy vositalari. ……………………………...…105bet VI-BOB: AQLIY TARBIYA. Aqliy tarbiya haqida tushuncha………………………………………....113bet Aqlni ikki xil kategoriyalarga bo‘ladi……………………………..……115bet Maktabgacha yoshdagi bolalarni aqliy rivojlanishi…………………….117bet Aqliy tarbiya vazifalari…………………………………………………119bet Maktabgacha yoshidagi bolalarga ta’lim berishning o‘ziga hosligi…….120bet Mashg‘ulot - maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim berishning asosiy shakli…………………………………………………………….122bet Maktabgacha yoshdagi bolalarning sensor tarbiyasi……………………131bet Sensor tarbiyaning vazifasi va mazmuni………………………….…….133bet Sensor tarbiya usullari ……………………………………….…………133bet VII-BOB: AXLOQIY TARBIYA. Axloqiy tarbiyaning nazariyasoslari………………………………..…137bet Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarni axloqiy jihatda tarbiyalash vazifasi va amalga oshirish vositalari…………………………………...141bet Axloqiy tarbiyaning asosiy prinsiplari (tamoyillari) va metodlari……...142bet Jamoa – shaxs axloqiy kamolatining asosi………………………….…..143bet Jamoatchilikni tarbiyalash jarayonida ahloqiy sifatlarni tarbiyalash…...145bet Bolalar jamoasini shakllanishiga yordam beruvchi shart-sharoitlar……147bet VIII-BOB: ESTETIK TARBIYA . Estetik tarbiya va ta’limning nazariy asoslari…………………………149bet Estetik tarbiyaning vazifalari, mazmuni va metodlari…………………155bet Estetik tarbiya vositalari……………………………………………….157bet IX-BOB: MEHNAT TARBIYASI. Mehnat tarbiyasining nazariy asoslari………………………………...163bet Maktabgacha ta’lim muassasasida mehnat tarbiyasining mazmuni…..166bet Yosh avlod tarbiyasida mehnat tarbiyasining vazifalari …………….169bet Kattalar mehnati bilan tanishtirish…………………………………….170bet Xilma xil mehnat turlarining vujudga kelishi………………………....173bet X- BOB: IQTISODIY TARBIYA. Iqtisodiy tarbiya haqida tushuncha………………………………..…..183bet Sharq mutafakkirlarining iqtisodiy tarbiya xaqida qarashlari………...185bet Maktabgacha ta’lim muassasalarida iqtisodiy tarbiyani tashkil etish..188bet Maktabgacha ta’lim muassasalarida iqtisodiy tarbiya berishning nazariy asoslari………………………………………………………..192bet XI-BOB: HUQUQIY TARBIYA. Huquqiy tarbiya haqida tushuncha…………………………………..200bet Maktabgacha ta’lim muassasalarida huquqiy tarbiya berishda Sharq mutafakkirlari merosidan foydalanish…………………….……205bet Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarniO‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi bilan tanishtirish……………………………………207bet Maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalargahuquqiy tarbiya berishni tashkil etishda“Bolalar huquqlari to‘g‘risidagi Konvensiya” dan foydalanishning ahamiyati…………………………………..……….…213bet XII-BOB: EKOLOGIK TARBIYA. Ekologik tarbiya berishning nazariy asoslari…………………...……221bet
HAMKORLIGI. Oila davlat va jamiyat ardog‘ida……………………………………….308bet Bola tarbiyasida oilaning o‘rni haqida mutafakkirlar ta’limoti………...310bet Maktabgacha ta’lim muassasining ota-onalar bilan hamkorlikdagi ishining mazmuni va usullari………………………..313bet MTMning ota-onalar bilan ishining yillik rejasi. Umumiy majlislar……………………………………………………….……..317bet Download 1.35 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|